לכולנו, בשלב כלשהו בחיינו, הייתה לנו אפשרות לפנות למדריך הוראות, חבילת תרופות, האם זה לא נכון?
למעשה, אנו חיים עם אינסוף טקסטים, אך עקב העומס של חיי היומיום, אנו לא שמים לב לפרטים המיוחדים להם.
השאלה של שפה הוא דוגמה מובהקת להתרחשות זו. לכן נדגיש את ההיבטים המבניים של מה שמכונה טקסטים הדרכתיים, השייכים ל ז'אנרים טקסטואליים, שמטרתם של הנאום היא להנחות, להדריך על משהו.
חלק מאופנה זו הם: כללי משחק, עלוני הסבר, הוראות טעימה, מתכוני בישול, מדריכי ערים, בין היתר.
בניסיון לבסס עוד יותר את הידע שלנו בנושא, ננתח טקסט המתאר טיפולוגיה זו:
פשטידות בלנדר
מרכיבי המתכון הזה
- 3 ביצים
- כוס אחת (תה) של שמן סויה
- כוס חלב אחת
- כוס אחת (תה) קורד
- כף אחת (קינוח) מלח
- 3 כוסות (תה) מקמח חיטה
מצב הכנה
מערבבים את כל החומרים בבלנדר. לאחר מכן, משמנים את התבניות המתאימות לאמפדינות, מכניסים את הבצק לחצי הדרך ואז, מה שבחרתם למילוי, משלימים עם הבצק עד שהוא מכסה את כל המילוי. לפני שמכניסים אותן לתנור, מסדרים את כל התבניות על תבנית עם נייר אפייה, אחת ליד השנייה, ולקחת אותן לאפייה בתנור שחומם מראש, עד שהן מזהיבות. הם קלים להכנה וטעים!
טיפ: השתמש בכל מה שאתה מעדיף למלא את העוגה: עוף מגורר, קוביות גבינה, קוביות חזיר, נתחי לב דקלים.
ניתוח ה פעלים, אנו מבינים שהם נמצאים ב חובה, שכן זו דרך לגרום לקורא לעשות משהו. לפיכך, אחד המאפיינים הרלוונטיים הוא שכנוע.
בנוגע ל שפה, יש לזה פונקציה מושכת, המגבילה עצמה לאובייקטיביות ולבהירות הרעיונות, הדומה לטקסטים אינפורמטיביים באופן כללי.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר בברזיל
מַסָה - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/os-generos-textuais-cunho-instrucional.htm
