מכתב פתוח: מה זה, מבנה, מטרה, דוגמה

ה מכתב פתוח זה ז'אנר טקסטואלי עם הפונקציה של לכוון כל הודעה, שאלה או בקשה מאדם או קבוצה מסוימת לאדם או ארגון כלשהו עם הכרה ציבורית. באמצעות טקסט זה, המחבר מבקש להגן על נקודת מבט ו לשכנע לא רק את הנמען, אלא גם את הציבור שיש לו גישה למכתב..

מבנה הז'אנר הזה דומה לאלה של מכתבים אישיים, אבל בעל אופי ויכוח, בהתחשב בכך שהוא תמיד מגן על דעה. באופן זה, המכתב הפתוח בנוי בצורה אסטרטגית, כדי לשכנע את המחבר וקוראים אחרים בדעתם, ובכך להפוך לז'אנר טקסטואלי ציבורי.

קרא גם: פרוטוקול - מסמך רשמי שיכול ליצור השפעות משפטיות

מהי מכתב פתוח?

המכתב הפתוח הוא ז'אנר טקסטואלי ציבורי שתפקידו לנקוט עמדה בנושא.
המכתב הפתוח הוא ז'אנר טקסטואלי ציבורי שתפקידו לנקוט עמדה בנושא.

המכתב הפתוח הוא דומה מאוד למכתב רגיל, יש לו שולח ונמען, תאריך, מקום וחתימה, כמו גם הודעה ישירה, המופנית באופן אובייקטיבי מהמחבר לקורא. עם זאת, ז'אנר זה מיוצר בהקשרים שונים ועם פונקציות שונות, ומתמקד בעיקר ב- תפקיד חברתי.

או תוֹאַר "פתוח" משמש לסימון שלך אופי ציבורי, כפי שהוא משמש למיקום עצמך, לשאלה או לבקש משהו מאדם או מוסד שיש לו נראות והכרה חברתית. כך, עם מגדר זה, ניתן לממש פונקציות אזרחות באמצעות פרסום עמדתה הביקורתית, בקשה והצעת אמצעי מדיניות.

בניגוד למכתב האישי, המכתב הפתוח הוא בהכרח ציבוריכלומר, הוא נחשף בתקשורת, על מנת לשתף את המסר והמיקום החשופים בטקסט. לפיכך, בנוסף למקבל הספציפי, גם המכתב הפתוח פונה לקהל גדול, מתוך כוונה, בכך, להשתתף באופן דיסקורסיבי בנושאים חברתיים.

בנוסף למאפיינים אלה, ז'אנר האות הפתוחה מסומן גם באופיו. ויכוחי, מכיוון שלנוכח הדיון בסוגיות חברתיות והגשת בקשות, זה הכרחי לבסס את בקשתך ולחזק את נקודת המבט וההצעות שלך הוצג, בהתבסס על טיעונים מוצקים.

מבנה ומאפייני המכתב הפתוח

המכתב הפתוח הוא מובנים ומחולקים לשישה חלקים חיוניים:

  • כותרת;

  • מבוא;

  • התפתחות;

  • סיכום;

  • פְּרִידָה;

  • חֲתִימָה.

כולם נחוצים לבניית טובין טֶקסט של הז'אנר כמו גם יש לכבד את הסדר שנקבע, מכיוון שהיא אחראית להבטחת נזילות וארגון המכתב. להלן הסבר על כל אחד מהנושאים במבנה.

ראה גם: אלמנטים תקשורתיים - היבטים המאפשרים את הזרימה התקשורתית

  • כותרת

הכותרת היא השם שתתן למכתב הפתוח שלך. בדרך כלל, הכותרת היא אובייקטיבית ודייקנית (למשל, "מכתב גלוי למשרד החינוך"), המציין מין ומקבל. חייב לבוא מרוכז בראש הטקסט.

  • מבוא

המבוא זו תחילת המכתב שלך, הוא הזמן להצגות על הרעיונות והנושאים שיידונו, משולח המכתב, וכמה פעמים, אפילו מהמקבל. הפונקציה העיקרית של ההקדמה היא למקם את הקורא לגבי מה יטופל. במובן זה, חשוב לזכור כי מכיוון שהוא לא מכוון רק למקבל אלא גם לקהל הרחב, המחבר יכול לעתים קרובות להציג מידע המכוון לקוראים שונים., על מנת לקשר אותם על פרטים שאולי לא ידועים לכולם.

המכתב הפתוח משמש בעיקר לביקורת, בקשה או הצעה ממנה אופי חברתילפיכך, מקובל שמבוא מציג גם את מידע ראשון אודות הבעיה שזוהה, כך שבסיום הקריאה בחלק זה, הקורא יוכל לזהות את המידע העיקרי בטקסט.

  • התפתחות

ההתפתחות היא החלק בטקסט שבו השאלות שהוצגו בהקדמה מעמיקות.. זה המרחב שבו ניתן להסביר טוב יותר את המושגים שהוצגו או את מצב הבעיה שעליה טופלו, להתעמק באופן שבו הוא מפריע לחיים של אנשים או מדוע זו בעיה.

גם בחלק זה, חיוני שתציג את עצמךM ולהתפתחM הוויכוחים התומכים בעמדה הקריטית שהגנה על היכולת להשתמש בכך בטקסטים אחרים כנתונים סטטיסטיקאים, גרפיקה, דיווחים, סקרים, בין היתר, במטרה לחזק את נקודת מבטם.

  • סיכום

לסיכום, הוויכוחים סגורים על השאלה שהוצגה ועוברת לקראת תוצאה, בה א הצעה לבעיה המזוהה. בנוסף, ניתן גם להגיע למסקנה ביקורתית, להציע, למקבל ולכל הקוראים, השתקפות בנושא.

  • פְּרִידָה

הפרידה היא משפט קצר בו השולח מודה לך על תשומת הלב ונפרד מהמקבל עם מידה של פורמליות. בדרך כלל משתמשים בטופס "בכבוד רב". המשפט הקטן הזה מופרד מהטקסט הגדול ו ממוקם בצד שמאל של הסדין.

  • חֲתִימָה

החתימה היא תעודת שולח רשמית וזה יכול להתייחס לאדם או לקבוצה או למוסד. לפיכך, השם המזהה את מי שפונה לאות נכתב מתחת לשורת הפרידה ובצד ימין של הדף.

איך מכינים מכתב פתוח?

כדי ליצור מכתב פתוח, יש צורך לפני הפקת הטקסט:

  • לזהות ולנקד את הנמען המדויק אליו יופנה הטקסט;

  • להגדיר את הנושא שיטופל ואת הטיעונים שיוצגו.

כמו כן, זה חשוב להרהר בארגון של חומר זה, בחירת מה שיוצג ובאיזה סדר.

ראשית התחל את המכתב תאריך חתימה ומקום בפינה השמאלית של ראשית הגיליון, כי כל אות זקוקה לסימון המרחבי / זמני. ואז פנה רווח למטה ובמרכז הסדין, הכנס את הכותרת שלך. בשורה הבאה, התחל את הטקסט הגדול שלך בהקדמה.

בטקסט הגדול, להציג את הרעיונות העיקריים, השאלות הפרובוקטיביות והבעיות זוהה בתחילת הטקסט, ואחריו העמקת נושאים אלה, בהתפתחות, ונסגרה באפשרות הצעה לשיפור או השתקפות, לסיכום.

לאחר השלמת השלב הקודם, תנו רווח לשורה שמתחת, ובצד שמאל הכניסו סימן קטן של פְּרִידָה, המציין את השלמת המכתב. בשורה הבאה, בצד ימין, הזן את ה- חֲתִימָה או זו של הקבוצה אליה אתה שייך.

דוגמא למכתב פתוח

מכתב פתוח להיכל העיר סאו פאולו ולמזכירות התחבורה

אני בא להביע את חוסר שביעות רצוני והתמרמרותי על הידיעה על העלייה בכרטיסים בעירנו. למרות השינוי השגרתי במחיר, שמתרחש מדי שנה, לא מקובל שהעובד מוציא סכום כזה לגישה לתחבורה הציבורית.

כאמור בהתחלה, ידוע כי המחיר מתעדכן מדי שנה, אולם לאור התנאים הנוכחיים של התחבורה הציבורית בבירה. ומההכנסה הממוצעת שקיבלו העובדים, מדובר בתקיפה שהמחיר יגיע לערך זה, מבלי שמצד שני יראה שיפור כלשהו. משמעותי.

אם מתעלמים מתנאי המחיר, יש לשאול, מדוע לא ליצור דרכים לשימוש חוזר בכרטיסים התחבורה, או להגדיל את זמן האינטגרציה או את כמות השימוש עבור אותו כַּרְטִיס.

בנוסף, יש צורך בדחיפות להציג בפני החברה מהן ההוצאות עם הובלה שמצדיקות ערך כה גבוה, אחרי הכל, בנוסף ל מהכרטיס שמשולם מדי יום, אנו תורמים כאזרחים באמצעות המסים שלנו, ולכן יש לנו את הזכות לגשת לכאלה מֵידָע.

אני בטוח, לנוכח הביטוי הציבורי של התמרמרות זו, האחראים ינקטו בצעדים לשיפור מצב זה.

בחסד,

מריליה ססיליה

סאו פאולו, 24 ביולי 2018


הטקסט לעיל הוא א מכתב פיקטיבי המשמש דוגמה לאופן כתיבת מכתב פתוח. שמים לב שכבר מההתחלה מזהים את הכותרת שמיידעת את מקבלי ההודעה. ברצף, בהקדמה, המחברת מודיעה על הסיבה לכתיבתה, ומצביעה על בעיית הגדלת הקטע. בפיתוח היא עוקבת אחר דיונה, מעלה את הדרישות ומציגה את טיעוניה, כגון תשלום מיסים וזכות ההבהרה. לסיכום, המחבר בחר לעודד גישה חיובית והפגין אמון בנמענים. הוא סוגר את הטקסט בפרידה הרשמית ובחתימתו המתוארכת.

מאת טליאנדר מטוס
מורה לכתיבה

הכוח הגרעיני. מאפייני כוח גרעיני

במחקרינו ראינו כי גרעין האטום מורכב מפרוטונים ונויטרונים. אנו יודעים כי פרוטונים נושאים מטענים ח...

read more

I verbi riflessi al tempo passato prossimo

שימו לב בנה! / שעון!"* אני קומפוסטתי את המילה ורפליווי אם נוצר עם השימוש ב- ESSERE, על ידי קבלת ה...

read more
מאפייני פונקציה

מאפייני פונקציה

פונקציות, ללא קשר למידתן, מאופיינות על פי הקשר בין מרכיבי הסטים שבהם נוצר הקשר. פונקציה A → B יכו...

read more
instagram viewer