יום החינוך הבינלאומי נחגג ביום שישי הקרוב, 28 באפריל. התאריך מחזק את חשיבות החינוך בפיתוח האנושות ובטרנספורמציה חברתית.
ב-28 באפריל 2000 התקיים פורום החינוך העולמי בדקר, סנגל. בהזדמנות, כמה מדינות חתמו על התחייבויות ויעדים הקשורים לקידום החינוך במדינות שונות. המסמך זכה להכרה כהצהרת דקאר. ברזיל הייתה אחת המדינות החתומות.
מאז, התאריך מדגיש את ההשפעות החיוביות שיש לחינוך על מערכות יחסים והתפתחות אנושית.
"החינוך משנה את העולם, ושינויים בעולם משפיעים גם על דרך החינוך. אנחנו לא יכולים לצפות שההוראה תישאר זהה לנוכח התקדמות משמעותית בטכנולוגיה וכל כך הרבה גורמים אחרים המשפיעים על תהליך זה. היום אנחנו הולכים לקראת פרספקטיבה שבה המורה מנחה ולא מוביל את הלמידה, כשהתלמיד יותר ויותר במרכז התהליך".
מישל ארטאו, פרופסור לכימיה - פלטפורמה פרופסור פרטו
עם השינויים בתחום הטכנולוגי וההתקדמות בתהליכי ההוראה והלמידה, החינוך צבר מודלים חדשים.
א חינוך חדש או חינוך 4.0 הוא אחד מהם. החוקרת ג'ודית גאואר משיגה מודל זה כ- סט של כלים פיזיים ודיגיטליים, מתודולוגיות יצירתיות ואקטיביות, חינוך היברידי המדבר על ההקשר והמציאות החברתית.
לבדוק:הכל על למידה מרחוק (EaD)
חינוך 4.0
Education 4.0, לפי מישל ארתו, מבוסס על הוראה פיזידיגיטלית, המאגדת את המונחים "פיזי" ו"דיגיטלי", המתייחסת לאינטגרציה בין מקוון לא מקוון. שניהם מספקים למידה פעילה ומותאמת אישית, מציין המחנך.
על פי נתונים ממפקד ההשכלה הגבוהה לשנת 2021, מספר הנרשמים לקורסים מרחוק לתואר ראשון (EaD) גדל ב-274.3% בשנתיים האחרונות. במובן זה, פרופסור מישל מאמין בהרחבת האופציה הזו, "הוראה פידיגיטלית היא לא 'אופנה חולפת', אלא כאן כדי להישאר", הוא מגן.
ראה גם:מהו חינוך ביתי ואיך זה עובד?
חינוך 4.0 ומנהיגות
התלמיד במודל Education 4.0 הוא במרכז תהליך הלמידה, ולכן לוקח על עצמו תפקיד מוביל. בהערכתו של מישל, התלמידים בונים את הידע שלהם בתהליך של חילופי דברים ותמיכה מצד מורים ופרופסורים.
"שינוי פרדיגמה זה מאפשר לתלמידים ללמוד בקצב שלהם ובהתאם לצרכים שלהם, וליצור חוויה חינוכית אישית ומרתקת יותר"
המודל קשור לתופעת המהפכה, טוען הפרופסור. קידום ההכלה וחיזוק הדמוקרטיה קשורים לתנועת הטרנספורמציה בחינוך המבוססת על מבנים כמו New Education, מהרהר המחנך.
קרא גם:מה משתנה עם התיכון החדש
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום ;)
יתרונות החינוך 4.0
בדוק את היתרונות של Education 4.0, על פי פרופסור מישל ארתו:
מיומנויות חדשות
מגיבורת הסטודנטים, תהליך הלימוד מתגבש מעבר לקליטת הידע.
בתפקיד פעיל יותר, התלמידים מפתחים 'מיומנויות' כגון יצירתיות, תקשורת טובה, יחסי אנוש עם עמיתים ומורים, בנוסף ל אֶמפַּתִיָה, רשימת מישל.
המורה מדגיש כי מיומנויות כגון חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות גם נלמדים ומשתפרים מהמודל הזה. "גישה זו מאפשרת לתלמידים להיות עצמאיים יותר ובטוחים ביכולתם ללמוד, שהיא המפתח להצלחה ארוכת טווח".
למידה עם פרויקטים מעשיים
בין האפשרויות של מודל חינוכי זה ניתן למצוא עבודה עם פרויקטים מעשיים.
ביוזמות אלו, התלמידים מאותגרים לפתור בעיות אמיתיות. בתהליך זה הם מפתחים מחקר המבוסס על ידע מדעי הדורש סוגים שונים של גישות.
מכאן ואילך, אחת התצפיות שערך ארתו היא שהתלמיד מגיע להבנה של תפקידו בחברה על ידי שיתוף מידע על פעילויות אלה.
אוטונומיה גדולה יותר
האוטונומיה והעצמאות של התלמידים משתפרים ומוסמכים בחינוך 4.0, הם מתחילים להבין שהם יכולים לשלוט בידע שלהם.
תפקידם של מורים ומורים הוא להדריך, לנהל ולרשום הערות, אבל התלמידים הם גיבורי הלמידה, לפי מישל.
קשר הדוק יותר בין מחנכים לתלמידים
הכוונה היא שבחינוך חדש זה, הקשר בין תלמיד למורה הופך קרוב ועקבי יותר, על בסיס ההיבט של אמון.
התהליך הופך לחלחל בחילופי חוויות. השיעורים זוכים לממדים זורמים יותר ומקדמים את סביבת בית הספר כמרחב לצמיחה ולא לדיכוי, טוענת המורה לכימיה.
טכנולוגיות הן בעלות ברית מצוינות בחינוך 4.0 ובחינוך גופני. הלמידה בנויה ממשאבי אינטראקטיביים ומולטימדיה.
מאת לוקאס אפונסו
עִתוֹנָאִי
