מכיוון שלא יכול להיות אחרת, כאן אתה עומד בפני אחר סעיף קטן, אין ספק. תת סעיף, כמו רבים אחרים, שמטרותיהם מסתיימות כמטרה אחת: להביא לך את הידע הדרוש כך יותר ויותר מסוגלים להרחיב את יכולתם הלשונית, במיוחד כאשר הם מתמודדים עם מצבים ספציפיים של שיח.
סעיף קטן זה, בתורו, מתייחס על ז'אנרים טקסטואליים, שבתורו, גם מתנים אותנו לחשוב שמדובר במצבים תקשורתיים מעשיים, שחוזרים על עצמם בחיי היומיום. מצבים כאלה מתממשים גם באמצעות המודאליות הכתובה של השפה, שהמציאות שלה מנחה אותנו, יותר מכל, לפעול במרחב הזה, לנהל את הידע שלהם על מבנים לשוניים ומבנים דיסקוסיביים, המנחים את אינסוף הז'אנרים הזה המקיפים את המרחב החברתי בצורה נכונה. אמר. אז, ספציפית, כאן נתייחס על אותם ז'אנרים הטבועים במחקר, נתחם על ידי ה דוח, לפי מתווה, לפי סיכום, לפי סקירה, לבסוף, על כל אותם מצבים תקשורתיים שקיימים גם כשאתה במרחב בית ספר, השתתפות בחינוך בסיסי, ובמקרים שבהם אתה כבר משובץ לחינוך גבוה יותר.
לפיכך, נרצה מאוד לספק את מטרותינו, ונשים לב שמה שמוכן כאן באמת יעשה את כל ההבדל בגיבוש המטען התרבותי שלך. במובן הזה, תאמין לי: התמורה הרצויה הזו, נגיע אליה רק כאשר תלחץ ותבדוק את המידע הרלוונטי שנמצא כאן מובהר עבורך, המייצג את היעד הגדול והעיקרי שלנו, אז יש לנו הרבה מה לאחל לך, אבל "לימודים טובים" מביאים לגדול מבינינו. כוונות!!
מאת וניה דוארטה
בוגר מכתבים
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais-inerentes-pesquisa.htm
