משמעות: / משמעות:*"Che regola, ha la funzione di regolare." / מה מווסת, מה תפקיד לווסת.
*ההגדרה נלקחה מדיציונריו סבטיני - קולטי.
Gli autori Dardano & Trifone, sull'argomento alla loro grammatica "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica", spongon הוא הבדל מעניין מאוד tra il regolativo ו אני טיעוני. וידילה! "טקסט איל regolativo, עם הטיעון הזה, יש קנס כדי לחייב את הנמען להיענות ל-qualcosa oppure (במקרה הספציפי הזה של ה-istruzioni) ל-qualcosa באופן piuttosto che in altro. C’è tuttavia הבדל בין הטקסט הארגומנטטיבי לטקסט הרגולטיבי: ה-primo vuole convincere; il secondo vuole che il recipient riconosca l'autorità dell'emittente כל עוד הוא מחזיק את הארגומנטו המדובר." / המחברים Dardano & Trifone, בנושא, בדקדוק "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica", חושפים הבדל מעניין מאוד בין הטקסט הרגולטיבי והטיעוני. ראה את! "הטקסט הרגולטורי, כמו הטקסט הטיעוני, נועד לגרום לנמען לעשות משהו או (במקרה הספציפי של הוראות) לעשות משהו בדרך אחת ולא אחרת. אולם יש הבדל בין הטקסט הטיעוני לטקסט הרגולטורי: הראשון רוצה לשכנע; השני רוצה שהנמען יכיר בסמכות השולח ביחס לעניין הנדון'.
Otre capire cos'è טקסט רגולטיבי, אם הוא מציג יונת ספיר חשובה וכיצד לזהות אותו כסוג אחר של מבחן (נרטיבי, תיאורי, אינפורמטיבי, ויכוח). Osserva מתחת לרשימה i testi regolativi più noti. / בנוסף להבנה מהו טקסט רגולטורי, חשוב לדעת היכן למצוא אותו וכיצד לזהות אותו בין טיפולוגיות הטקסט השונות (נרטיבית, תיאורית, אינפורמטיבית, טיעוני). שימו לב לרשימת הטקסטים הרגולטוריים הידועים ביותר למטה.
משם ועד לזיהוי סוג ה-diversi של testi regolativi, חשוב לבדוק איזו istruzione/regola תספק המועצה למקבל. קווינדי, ודי סוטו נתתי פונטי che you can no aiutare alla comprensione di questo type testuale, in partcolare. / לאחר שזיהיתם את סוגי הטקסטים הרגולטוריים השונים, חשוב להבין גם איזו הוראה/כלל או עצה הוא יספק לנמען. אז, ראה להלן כמה נקודות שיכולות לעזור לך בהבנת סוג טקסטואלי זה, במיוחד.
מכאן נובע כי מאפייני המבחן חייבים להיות בעלי טקסט רגולטיבי. / שימו לב, להלן, כמה מאפיינים טקסטואליים שחייבים להיות לטקסט מסדיר.
פונטטה! / טיפ!
| אפשר לגשת אל סיטו, אלטרי טסטי sul שאלה טענה או argomenti correlati eats: "מרכיב המבחן”, “Testi: נרטיב ותיאורי”, “התחלתי לעשות essenziali di a buon testo”, “בלשנות מבחן”, “Principi regolativi di un testo”, “טיפי די טעסטי”, “Parti costitutive di a testo”, “סוג מבחן טיעוני”, “מכסה את הטקסט האינפורמטיבי”. / ניתן לגשת, באתר, לטקסטים אחרים בנושא זה או לנושאים קשורים, כגון: "Elementi di un testo", "Testi: narrativi e descrittivi", "I principi essenziali di un buon testo", "Linguistica testuale", "Principi regolativi di un testo", "Tipi di testi", "Parti costitutive di un testo", "Type testuale argomentativo", "Capendo il testo" אִינפוֹרמָטִיבִי". |
איזבלה רייס דה פאולה
משתף פעולה בבית ספר ברזיל
בוגר שפות עם הסמכה בפורטוגזית ואיטלקית
מאת האוניברסיטה הפדרלית של ריו דה ז'נרו - UFRJ
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/il-testo-regolativo.htm