מוקד נרטיבי: סוגי מספרים

או מיקוד נרטיבי הוא מרכיב מרכזי בטקסטים סיפוריים כפי שהוא קובע את סוג המספר של קריינות.

במילים אחרות, המוקד הסיפורי מייצג את "קול הטקסט", המסווג בעצם לשלושה סוגים:

• דמות קריינית
• מספר סיפורי משקיפים
• מספרן יודע-כל

סוגי מספרים

חשוב לזכור כי המיקוד הנרטיבי נקבע על פי נקודת המבט ששימשה המחברת לסיפור סיפור מסוים:

סוג זה של מספר הוא אחת הדמויות בסיפור (גיבור או תומך). במקרה זה, הסיפור מסופר ב אדם ראשון יחיד או רבים (אני, אנחנו).

דמות מספרת לדוגמא

“לילה אחד, כשהגעתי מהעיר לאנגינגו נובו, פגשתי צעיר כאן בשכונה ברכבת ממרכז, אותו אני מכיר בראייה ועם כובע. הוא בירך אותי, התיישב לצדי, דיבר על הירח והשרים, ובסופו של דבר אמר לי פסוקים. המסע היה קצר, וייתכן שהפסוקים לא היו גרועים לגמרי. אולם, כך קרה, שכשהייתי עייף, עצמתי את עיניי שלוש או ארבע פעמים; זה הספיק לו להפסיק לקרוא ולהכניס את הפסוקים לכיסו.” (דום קסמוררו, מצ'אדו דה עסיס)

סוג זה של מיקוד נרטיבי כולל טקסט המסופר בו אדם 3 (הוא הם). זה נקבע על ידי מספר שיודע את הסיפור ולכן מכונה "צופה".

במקרה זה המספר אינו משתתף בסיפור ונמצא מחוץ לעובדות, כלומר הוא אינו דמות.

דוגמה למספר סיפורים משקיפים

“איזה פער יש בין הרוח ללב! רוחו של המורה לשעבר, מוטרדת מהמחשבה הזו, התחלחלה בדרכה, חיפשה נושא אחר, קאנו שחלף על פניו; הלב, לעומת זאת, הרשה לעצמו לפעום משמחה. מה אכפת לו מהקאנו או מהקנומן, שעיניו של רוביאו עקבו אחריהם, פתוחים לרווחה? ליבו ממשיך ואומר שכיוון שמאנה פיאדה נאלצה למות, זה דבר טוב שהוא לא התחתן; בן או בת יכולים לבוא... - קאנו יפה! - לפני ש! - כמה טוב זה מציית למשוטים של האדם!
- מה שבטוח הוא שהם בשמיים!” (קווינקאס בורבה, מצ'אדו דה עסיס)

כאן, עלינו לשים לב למושג המילה יודע-כל, שפירושו "מי שיודע הכל". עם זאת, כמוקד נרטיבי, המספר הכל-יודע הוא זה שמכיר את כל הסיפור.

יש לו גם ידע על כל הדמויות והמחשבות, הרגשות, העבר, ההווה והעתיד שלהן. אפשר לספר את זה גם ב אדם ראשון (כאשר מציגים מחשבות של דמויות) כמו ב- אדם 3.

דוגמה למספר יודע-כל

“שנייה אחר כך, עדיין רכה מאוד, המחשבה התחזקה מעט יותר, כמעט מפתה: אל תתן אותה, הם שלך. לורה נבהלה מעט: כי הדברים מעולם לא היו שלה.
אבל הוורדים האלה היו. ורוד, קטן, מושלם: הם היו. הוא הביט בהם בחוסר אמון: הם היו יפים והם שלו. אם הייתי יכול לחשוב הלאה, הייתי חושב: זה היה כמו שום דבר עד עכשיו.” (חיקוי השושנה, קלריס לינספקטור)

מבנה נרטיבי ואלמנטים

המבנה הבסיסי של הטקסט הסיפורי הוא: הצגה, התפתחות, שיאה ותוצאה.

ה תִנוּי הוא סוג של טקסט המבוסס על פעולות של דמויות ומאופיין בזמן ובמרחב מסוימים. נקודות השיא כוללות בין השאר את הרומן, הרומן, הכרוניקה, הסיפור הקצר, האגדה, האגדות.

האלמנטים העיקריים המרכיבים קריינות הם:

• עלילה (סיפור);
• דמויות (אלו המרכיבות את הנרטיב);
• זמן (תקופה בה הנרטיב מתפתח);
• מרחב (מקום בו מתרחשים האירועים שהופעלו בקריינות).

שימו לב שלא ניתן לקבוע את הטקסט הנרטיבי ללא התמקדות נרטיבית, כלומר מישהו שאחראי על "קול הטקסט". עם זאת, אסור לנו לבלבל בין "קול המחבר עצמו" לבין זה שנוצר על ידו כדי לספר את הסיפור.

במובן זה, כדאי לזכור כי מחבר הטקסט הוא האדם האמיתי ו"הקול הקיים בטקסט "הוא, ברוב המקרים, מספר שנוצר על ידו.

למידע נוסף בכתובת: אלמנטים נרטיביים ו עלילה.

תרגילי בחינת כניסה עם משוב

1. (UFV) שקול את הטקסט:

"התקרית שתסופר, ואשר אנטארס היה תיאטרון ביום שישי, 13 בדצמבר 1963, הפכה את המקום הזה למפורסם ובאופן מסוים, לילה מפורסם. (...) ובכן, אך לא מומלץ לצפות עובדות או אמרות. עדיף לספר תחילה בצורה תמציתית וללא משוא פנים את סיפורם של אנטארס ותושביה, כך שיהיה לך מושג ברור יותר על הבמה, התפאורה ובעיקר הדמויות הראשיות, כמו גם החברות, של דרמה זו אולי בלתי נשמעת בתולדות המינים בן אנוש.”

(שבר של הספר תקרית אנטארסמאת אריקו וריסימו)

בדוק את האלטרנטיבה המדגישה את תפקיד המספר בפרגמנט לעיל:

א) למספר יש חוש פרקטי, תועלתני ורוצה להעביר חוויה אישית.
ב) זהו מספר אינטרוספקטיבי, המדווח על חוויות שהתרחשו בעבר, בשנת 1963.
ג) בגישה דומה לזו של עיתונאי או צופה, הוא כותב כדי לספר את מה שקרה ל- x או y במקום כזה או בזמן כזה.
ד) מדבר באופן מופתי לקורא מכיוון שהוא רואה בחזונו את הנכון ביותר.
ה) זהו מספר נייטרלי, שלא נותן לקורא להבחין בנוכחותו.

ראה תשובה

חלופה ג: בגישה הדומה לזו של עיתונאי או צופה, כתוב כדי לספר מה קרה ל- x או y במקום כזה או בזמן כזה.

2. (Fuvest)

“(...) אסקובר הגיח אפוא מהקבר, מהסמינר ומפלמנגו לשבת איתי ליד השולחן, לקבל אותי במדרגות, לנשק אותי בחדר העבודה בבוקר, או לבקש ממני את הברכה הרגילה בשעה לַיְלָה. כל הפעולות הללו היו דוחות; סבלתי אותם ותרגלתי אותם, כדי לא לגלות את עצמי ואת העולם. אבל כל מה שיכולתי להסתיר מהעולם, לא יכולתי לעשות את זה לי, שחי קרוב יותר מכל אחד אחר. כשאמא וגם ילד לא היו איתי, הייאוש שלי היה גדול, ונשבעתי להרוג את שניהם, עכשיו במכה, עכשיו באטיות, כדי לחלק בזמן המוות את כל דקות החיים מטושטשות ו ייסורים. אולם כשחזרתי הביתה וראיתי בראש המדרגות את היצור הקטן שרצה וחיכה לי, הייתי ללא נשק ודחיתי את העונש מיום למחר.

מה שלא עבר בין קפיטו לביני באותם ימים חשוכים לא יבחין כאן מכיוון שהוא כל כך קטן וחוזר על עצמו, וכבר כל כך מאוחר שאי אפשר לומר אותו בלי כישלון או עייפות. אבל העיקרי יהיה. והעיקר הוא שהסערות שלנו היו עכשיו רציפות ונוראות. לפני שגילינו את ארץ האמת הרעה, היו לנו אחרים קצרי מועד; עד מהרה השמיים הפכו לכחולים, השמש צלולה והים שטוח, דרכם פתחנו שוב את המפרשים שלקחו אותנו לאיים והחופים היפים ביותר של עד שמשב רוח נוסף השמיד את הכל, ואנחנו, לבשנו את העטיפה, חיכינו לרוגע אחר, שלא היה מאוחר ולא מפוקפק, אלא מוחלט, קרוב ו המשרד (...)”.

(שבר של הספר דום קסמוררומאת Machado de Assis)

קריינות האירועים איתם מתמודד הקורא ברומן דום קסמורו, מאת מאצ'דו דה עסיס, נעשית בגוף ראשון אפוא מנקודת מבטה של ​​הדמות בנטיניו. לכן יהיה נכון לומר שהיא מציגה את עצמה:

א) נאמן לעובדות ומתאים לחלוטין למציאות.
ב) מכור לפרספקטיבה החד-צדדית שהניח המספר.
ג) מוטרד מההתערבות של קפיטו שבסופו של דבר מנחה את המספר.
ד) פטור מכל סוג של הפרעה, מכיוון שהוא מכוון לאמת.
ה) לא החלטי בין דיווח העובדות לבין חוסר האפשרות להורות עליהם.

ראה תשובה

חלופה ב ': מכורה לפרספקטיבה החד-צדדית שלוקח המספר.

3. (וגם)

המשחק

התעוררתי עם שחר. בהתחלה בשלווה, ואז בעקשנות, הוא רצה לישון שוב. חסר תועלת, השינה הייתה מותשת. בזהירות הדלקתי גפרור: זה היה אחרי שלוש. לכן היו לי פחות משעתיים, שכן הרכבת הייתה מגיעה בחמש. ואז בא אליי הרצון לא לבלות עוד שעה בבית ההוא. לעזוב, בלי לומר דבר, לעזוב את שרשראות המשמעת והאהבה שלי בהקדם האפשרי.

מפחד לעשות רעש הלכתי למטבח, שטפתי את הפנים, השיניים, סירקתי את השיער וחזרתי לחדר, לבוש. נעלתי נעליים, ישבתי לרגע על קצה המיטה. סבתא שלי עדיין ישנה. האם עלי לברוח או לדבר איתה? ובכן, כמה מילים... מה עלה לי להעיר אותה, להיפרד ממנה?

LINS, O. המשחק. הסיפורים הטובים ביותר. בחירה ופתח דבר מאת סנדרה ניטריני. סאו פאולו: גלובל, 2003.

בטקסט, דמות המספר, על סף העזיבה, מתארת ​​את היסוסו בהיפרדות מסבתו. תחושה סותרת זו מתבטאת בבירור בקטע:

א) "בהתחלה ברוגע, ואז בעקשנות, רציתי לישון שוב"
ב) "לכן היו לי פחות משעתיים, שכן הרכבת תגיע בחמש"
ג) "נעלתי נעליי, ישבתי זמן מה על קצה המיטה"
ד) "עזוב, בלי לומר דבר, עזוב את שרשרת המשמעת והאהבה שלי בהקדם האפשרי"
ה) "האם עלי לברוח או לדבר איתה? ובכן, כמה מילים... "

ראה תשובה

חלופה ה: "האם עלי לברוח או לדבר איתה? ובכן, כמה מילים... "

קרא גם:

• סוגי טקסטים
• ז'אנרים טקסטואליים
• טקסט נרטיבי