הפעלים המודלים הנפוצים ביותר באנגלית

אתה פעלי מודאלי (פעלים מודאליים) הם פעלים עזריים בעלי השפעה ישירה על תחושת הפועל העיקרי שהם קודמים לו.

הם משמשים לעתים קרובות לציון אפשרות, ספק, הַצָעָה, רְשׁוּת ו חוֹבָה, בין היתר.

אחד הספציפיים לשימוש בפעלים מודאליים הוא שהם מלווים תמיד בפועל אינפיניטיבי ללא אני.

הפעלים המודלים הנפוצים ביותר באנגלית הם: פחית, הָיָה יָכוֹל, רָצוֹן, היה, צריך ו מאי.

עיין בהסברים למטה ולמד עוד על כמה מהעיקרים העיקריים פעלי מודאלי מאנגלית.

פחית

פחית משמש במובן של כּוֹחַ ו / או לקבל, ויכולים לציין קיבולת/יכולת, להזמין, רְשׁוּת ו אפשרות.

צְבִיעוּת ו לא יכול הם הצורות השליליות של פחית.

דוגמאות:

• הם יכולים לדבר יפנית. (הם יכולים לדבר יפנית).
• האם אוכל לצאת מהחדר? (האם אוכל לצאת מהחדר?)
• היא יכולה להשתמש במחשב שלי. (היא יכולה להשתמש במחשב שלי.)
• הוא לא יכול ללכת למסיבה. (הוא לא יכול היה ללכת למסיבה.)
• אנחנו לא יכולים להגיע באיחור. (אנחנו לא יכולים לאחר.)

הָיָה יָכוֹל

הפועל המודאלי הָיָה יָכוֹל היא צורת העבר של הפועל פחית.

הָיָה יָכוֹל אומר הָיָה יָכוֹל, הָיָה יָכוֹל ו / או זה יכול ומשמש לציון קיבולת/יכולת, להזמין, רְשׁוּת ו אפשרות.

לא יכול ו לא יכול הם הצורות השליליות של הָיָה יָכוֹל.

דוגמאות:

• הם יכלו לדבר יפנית. (הם יכלו לדבר יפנית.)
• האם אוכל לצאת מהחדר? (האם אוכל לצאת מהחדר?)
• היא יכולה להשתמש במחשב שלי. (היא יכולה להשתמש במחשב שלי.)
• הוא לא יכול היה ללכת למסיבה. (הוא לא יכול היה ללכת למסיבה.)
• לא יכולנו להגיע באיחור. (לא יכולנו לאחר.)

רָצוֹן

רָצוֹן הוא פועל מודאלי שאין לו משמעות משל עצמו, אלא משמש לציון שהפעולה שבאה לידי ביטוי על ידי הפועל שאחריו מתייחסת לעתיד.

רָגִיל ו לא יהיה הם הצורות השליליות של רָצוֹן.

דוגמאות:

• הם ילמדו יפנית. (הם ילמדו יפנית.)
• האם תצא מהחדר? (האם תצא מהחדר?)
• היא תשתמש במחשב שלי. (היא תשתמש במחשב שלי.)
• הוא לא ילך למסיבה. (הוא לא ילך למסיבה.)
• לא נגיע באיחור. (לא נאחר.)

היה

הפועל המודאלי היה היא צורת העבר של הפועל רָצוֹן.

היה זהו פועל מודאלי שאין לו משמעות משל עצמו, אלא משנה את תחושת הפועל שקודמת לו.

היה משמש ל לציין אפשרות, תשאל משהו בנימוס, להציע משהו ו התייחסות למצב היפותטי.

לא הייתי ו לא הייתי הם הצורות השליליות של היה.

דוגמאות:

• הם היו לומדים יפנית אם היה להם את הכסף. (הם היו לומדים יפנית אם היה להם כסף.)
• האם היית עוזב את החדר מוקדם יותר אם הוא יבקש ממך? (האם היית עוזב את החדר מוקדם אם הוא היה שואל אותך?)
• היא הייתה משתמשת במחשב שלי אם שלה היה שבור. (היא הייתה משתמשת במחשב שלי אם שלה היה שבור.)
• הוא לא היה הולך למסיבה לבדו. (הוא לא ילך למסיבה לבד.)
• לא היינו מגיעים באיחור ביום כל כך מיוחד. (לא היינו מאחרים ביום מיוחד כל כך.)

צריך

הפועל המודאלי צריך יכול להתכוון הוא חייב ו / או צריך.

צריך יש פונקציה של פועל עזר ומשמש לביטוי עֵצָה, הַצָעָה, תוֹחֶלֶת, הִסתַבְּרוּת ו להיות חייב.

לא צריך ו לא צריך הם הצורות השליליות של צריך.

דוגמאות:

• הוא לא אמור להגיע באיחור לחתונה של אחיו. (הוא לא צריך לאחר לחתונה של אחיו).
• עלינו להגיע מוקדם לתחנת הרכבת. (עלינו להגיע מוקדם לתחנת הרכבת.)
• היא לא צריכה לדבר בטלפון בזמן נהיגה. (היא לא צריכה לדבר בטלפון בזמן נהיגה.)
• הם אמורים להגיע תוך 10 דקות. (הם אמורים להגיע תוך 10 דקות).
• אתה צריך להדק את חגורות המושב שלך. (עליך לשים חגורת בטיחות).

מאי

מאי הוא פועל מודאלי שניתן לתרגם כ- הוא יכול ו / או זה יכול ומציין להזמין, אפשרות ו רְשׁוּת.

אולי לא היא הצורה השלילית של מאי.

דוגמאות:

• האם אוכל לשתות מעט מים? (האם אוכל לשתות מעט מים?)
• היא עשויה לעזוב עכשיו. (היא יכולה לעזוב עכשיו.)
• יכול להיות שהוא ממש עייף. (הוא בטח עייף מאוד).
• יתכן שהם לא אוהבים את המתנה. (יתכן שהם לא יאהבו את המתנה.)
• עלול לרדת גשם. (יכול לרדת גשם).

וִידֵאוֹ

בדוק את הסרטון למטה והבין את ההבדל בין השימושים ב- פחית ו מאי.

האם X מאי | באיזה להשתמש? | שרה סקרצ'לי

תרגילים

1. (FIEB-SP / 2016) בפרגמנט מהפסקה השנייה - קשרים אלה מאי אפשר גישה לאינטרנט, למשל כדי להציג מחשבים בחנות... ”- המילה המודגשת מציינת

צורך.
ב) ייעוץ.
ג) בקשה.
ד) אפשרות.
ה) רשות.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ד) אפשרות.

המילה מאי נותן תחושת אפשרות לפועל הקודם: להתיר (לאפשר).

לכן, הביטוי מציין כי הקשרים הם יכולים לאפשר גישה לאינטרנט.

2. (Unesp / 2014) בחן את הפאנל כדי לענות על השאלה.

בהקשר של הקומיקס, המונח "יכול" מציין רעיון של

יכולת
ב) ידע
ג) בקשה
ד) חובה
זה בטוח

ראה תשובה

חלופה נכונה: ג) סדר

במשפט, הילד מבקש לקרוא ציוצים במקום לקרוא ספר. לכן, שימוש בפחית מציין א להזמין.

3. (UFABC / 2007) בשנת העובדה שאדם צריך לצרוך שמונה כוסות מים ביום, יחס המשמעות שבא לידי ביטוי צריך זה מ:

האיסור
ב) הסתברות
ג) הנחה
ד) קיבולת
ה) ייעוץ

ראה תשובה

חלופה נכונה: ה) ייעוץ

הביטוי אליו מתייחס מצביע על עצות, המלצה לגבי כמות המים שעל האדם לשתות ביום.