חינוך בברזיל: היסטוריה, מצב נוכחי, נתונים סטטיסטיים

החינוך בברזיל מתחיל עם בואם של הפורטוגלים, כאשר כמרים לקחו על עצמם את תפקידם של קטכיסטים ומורים של האינדיאנים.

לפיכך, ההיסטוריה מתחילה בסימן היחסים שנוצרו בין דת לאוריינות, עד לגירוש הישועים מהארץ בשנת 1759.

רק שנים רבות לאחר מכן, האחריות לחינוך נפלה על המדינה. אך מורים לא היו מוכנים ללמד.

אנשים שפשוט קיבלו הדרכה כלשהי, שהיו בעיקר כהנים, הפכו למורים.

הדמוקרטיזציה של החינוך ממונפת לבסוף בשנת 1920. אניסיו טיקסיירה היה חשוב במאבק בהגבלת החינוך למיעוט, כמו גם ביחסים בין חינוך לדת.

היסטוריה של החינוך

מושבת ברזיל

החינוך הפורמלי בברזיל החל בשנת 1549 כאשר האב מנואל דה נוברגה הגיע לארץ. האוריינות הוגבלה לנערים שלמדו לקרוא ולכתוב תוך כדי התנצרות.

המטרה העיקרית של הישועים הייתה להפיץ תורות דתיות לתלמידיהם, שמהם ציפו לציות מוחלט.

בשנת 1759 המרקיז דה פומבל גירש את הישועים והטיל כללים חדשים. החינוך הפך למדינה.

לקרוא פלוגה של ישו.

בשנת 1760, למרות היעדר הכשרה ספציפית למורים, הייתה תחרות למורים. היעדר ההכשרה גרם לכך שכמרים רבים הפכו למורים, ששמרו על הקרבה בין דת לחינוך.

אבל השיעורים החלו באופן רשמי 14 שנים אחר כך, כלומר בשנת 1774. במהלך פרק זמן ארוך זה לימדו מורים פרטיים את ילדי המשפחות שיש להם אפשרות זו מבחינה כספית.

היה שם תואר אצולה שמור למורים, שהיו פטורים גם ממס כלשהו. למרות זאת, הם לא קיבלו פיצוי הולם.

השיעורים נקראו כיתות מלוכה, אך לאחר התפטרותו של המרקיז מפומבל ד. מריה הראשון שיניתי את השם לשיעורים ציבוריים.

ברזיל הקיסרית

בתקופה הקיסרית היה קשה מאוד לעבור את תחרות המורים. המדינה נזקקה להגדלת צוות ההוראה וקבלה מורים ללא כישורים, אך שילמה להם פחות.

עם זאת, הקושי זכה להבטחה של מעמד לכל החיים, למרות שהתמורה לא שווה את זה.

רק בשנת 1835 קמו בתי הספר הראשונים להכשרת מורים. עם זאת, הערכים המוסריים והדתיים היו המוערכים ביותר, אפילו יותר מהידע שבידי המורים.

הרוב המכריע לא הכיר בחשיבות ההשכלה. מסיבה זו, הורים לא שלחו את ילדיהם לבית הספר בגיל 5, על פי המלצת הרפורמה, או ברגע שהם קרוא וכתוב, הם הועברו מבית הספר.

רפובליקת ברזיל

בנימין קונסטנט ארגן רפורמה בחינוך, אשר בחנה את החלוקה לפי ציונים ולפי קבוצות גיל.

בנקודה זו מופיע דמותו של מנהל בית הספר, תפקיד שממלא גברים.

המדינה הפעילה לחץ על המורים לעמוד בתכנית הלימודים ולא להיכשל בתלמידים, מה שגרם לבזבוז יתר ולהתחמקות מהתלמידים.

בין שאר אנשי החינוך, אניסיו טיקסיירה הוא היה מחלוצי הפדגוגיה החדשה. היא נלחמה בהגבלת החינוך לאליטות והתקרבות דתית.

בשנת 1939 נוצר קורס הפדגוגיה באוניברסיטה הקתולית האפיפיורית בקמפינאס (PUC-Campinas).

פאולו פרייראחד מגדולי הפדגוגים בעולם מציע עבודות בתחום החינוך העממי.

בשנת 1971 החינוך התארגן בבית ספר יסודי, תיכון ותיכון וחובה עד גיל 14.

מתנה

לאחר זמן כה רב, מצוקות ההשכלה היא אחת מאלה בעיות חברתיות של ארצנו. הסיבה לכך היא שיש ילדים שעדיין אין להם גישה לחינוך פורמלי או שהבית הספר בו הם לומדים מלא ומציע מעט תנאים. כתוצאה, לילדים אלו יש פחות הזדמנויות.

אחת הבעיות הגדולות ביותר היא שברזיל אינה משקיעה מספיק בחינוך, למרות העובדה שהיא משקיעה יותר בחינוך מאשר בכמה מדינות מפותחות.

בנוסף לנושא הכספי, למשל, מצבים של שימוש לרעה בכספים.

בנוסף לנושאים אלה, גם הכשרת מורים עומדת על הפרק. האמת היא שישנם מורים המלמדים מקצועות שלא קיבלו הכשרה עבורם, כמו גם מקבלים תמריץ מועט מבחינת התגמול.

לבסוף, בין המצבים הדורשים תשומת לב רבה יותר הם הרפורמה בחינוך העל יסודי, בסיס הלימודים הלאומי המשותף (BNCC) ומשבר ההשכלה הגבוהה.

נתונים

על פי ה- IBGE (המכון הברזילאי לגיאוגרפיה וסטטיסטיקה), בין השנים 2007-2014 חלה ירידה באנאלפביתים ועלייה בלימודים לילדים בגילאי 6-14. באותה תקופה עלה גם רמת החינוך הברזילאית.

שיעור אנאלפביתיות בקרב אנשים בגילאי 10 עד 14, לפי מין:

מקור: IBGE, מנהל המחקר, תיאום עבודה והכנסה, סקר מדגם ביתי לאומי 2007/2015.
עם זאת, כאשר הניתוח מנותח עוד יותר, אנו עומדים בפני המציאות הבאה, על פי נתוני 2011 שמסר אינסטיטוטו פאולו מונטנגרו:

- 27% מהברזילאים אינם יודעים קרוא וכתוב (הם יודעים לקרוא, אך אינם מבינים את המשמעות של מה שהם קוראים)
- 4% מתלמידי ההשכלה הגבוהה נחשבים לבעיות קרוא וכתוב

בפיזה (תוכנית הערכת סטודנטים בינלאומית) של ה- OECD, ברזיל מדורגת במקום ה -63, 59 ו -66 במדעים, קריאה ומתמטיקה בהתאמה.

מעוניין? ראה גם:

• אנאלפביתיות בברזיל
• שילוב בית ספר: קונספט ואתגרים
• LDB (עודכן בשנת 2019)
• תוכנית שיעורים (כיצד, מודל ודוגמאות)