איך להכין דוח

הדוח הוא סוג של טקסט שנועד לדווח על משהו, בין אם מדובר בביקור במוזיאון או במסלול שעושים לעשות התמחות ומחקר.

זה כתיבה טכנית עם שפה פורמלית התואמת את הנורמות הדקדוקיות של השפה. טקסט זה חייב להיות ברור, אובייקטיבי, מגובש וקוהרנטי.

הדו"ח אוסף, באופן מאורגן ומפורט, את התפתחות העבודה בתקופה נתונה. בה המתודולוגיה בה נעשה שימוש, הביבליוגרפיה שעליה התייעצו והתוצאות שהושגו הם מאפיינים חיוניים.

מבנה הדו"ח

• כיסוי
• מבוא
• התפתחות
• סיכום / שיקולים אחרונים
• בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

כיצד להכין דוח טוב שלב אחר שלב

1. כיסוי

שער הדו"ח, הנקרא גם עמוד השער, עוקב אחר ההנחיות של כל מוסד. אז ראשית כל, דעו לאיזה מודל יש לעקוב.

באופן כללי, כריכת הדוח צריכה להכיל:

• כותרת העבודה
• שם מוסד
• מחלקה / מגזר
• קוּרס
• שם המחבר או הצוות המעורב

כותרת

כותרת הדו"ח חייבת להיות בהתאם לנושא העבודה. עם זאת, ישנם מקרים של דוחות אקדמיים בהם הכותרת תהיה רק ​​"דוח סיום ההתמחות" או "דו"ח התמחות מפוקח".

אם זה לא המקרה, הכותרת חייבת להיות בהתאם למה שפותח

דוגמאות:

• דוח חשבון חודשי
• דוח ביקור במוזיאון החופש
• דוח הערכת פעילות הגוף

2. מבוא

בעת הצגת דוח יש צורך להציג סיכום ברור של יעדי המחקר והמתודולוגיה בה נעשה שימוש.

דוגמא:

דוח הסטאז 'בפיקוח הבא של קורס ניהול בתי הספר במרכז האוניברסיטאי בגרנדה דוראדוס (יוניגרן), שואפת להבהיר פיקוח פדגוגי בבתי ספר ממלכתיים בעיר, שם מחקר.

לשם כך, המתודולוגיה בה נעשה שימוש הייתה יישום שאלונים במרכזי חינוך, במטרה לאסוף נתונים.

שים לב שיש מקרים פשוטים יותר שבהם לא יהיה צורך להציג את היעדים והמתודולוגיה, כגון דו"ח ביקור במוזיאון.

דוגמא:

מטרת דו"ח זה לדווח על הביקור במוזיאון דה ליברדאדה, שהתקיים ב -3 במרץ 2020, במסגרת של קורס מוזיאולוגיה באוניברסיטה הפדרלית פלומיננזה (UFF) בהנחייתו של פרופסור דוקטור גילמר מנדס קוטיניו.

3. התפתחות

זהו החלק הארוך ביותר של הדו"ח בו נמצאים המחקרים שבוצעו והנתונים שהתקבלו בדרך.

בהתאם למוקד הדוח, ראיונות, המלצות, גרפים וטבלאות עשויים להופיע בחלק זה של הטקסט.

תכונות אלה עוזרות לארגן את החיפוש בצורה טובה יותר ולתת יותר עקביות לעבודה. טיפ חשוב הוא לארגן את מה שאתה מתכוון להציג היטב. ניתן לעשות זאת בנושאים, למשל:

1. מטרות

1.1. המטרה העיקרית

1.2. יעדים ספציפיים

2. מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה

2.1. משיבים

2.2. השאלונים הוחלו

2.3. ניתוח שאלונים

4. סיכום / שיקולים אחרונים

למרות שלחלק מהדיווחים יש תוכן קריטי, בדרך כלל אין מטרה זו מטרה זו.

במילים אחרות, בדוחות, הרעיון המרכזי הוא לדווח על משהו, ולפיכך, לסיכום, על המחבר לסגור את הרעיונות העיקריים שפותחו בדרך.

דוגמא:

באמצעות ההתמחות המפוקחת שבוצעה בבתי ספר ממלכתיים בעיר דוראדו (MS), ניתן היה לדעת לשפר את המציאות של מרכזי הוראה אלה, כמו גם להבין את האתגרים העומדים בפני אנשי מקצוע בניהול בית ספר.

5. בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

חלק אחרון זה של הדוח חייב לכלול, על דף נפרד, את כל מה שהתייעץ במהלך המחקר, בהתאם לסטנדרטים של ABNT (התאחדות התקנים הטכניים הברזילאיים).

הביבליוגרפיה שתצוטט נוהגת בדרך כלל על פי הדפוס: מחבר / ים, כותרת, מהדורה, מקום, מו"ל ותאריך

דוגמא:

LÜCK, הלואה. ניהול חינוכי: שאלה פרדיגמטית. מהדורה שלישית פטרופוליס: קולות, 2008.

כיום, בנוסף לביבליוגרפיה, נהוג לכלול את הוובוגרפיה, כלומר האתרים בהם עיין. זה מציין את יום הגישה לדף והביטויים "זמין ב-" ו- "גישה ב-" כלולים.

דוגמא:

זמין ב: גישה: 22 במרץ. 2020.

קרא גם:

• דווח על ז'אנר טקסטואלי
• איך לעשות עבודה בבית הספר
• כתיבה טכנית
• בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה