בְּ סעיפים כפופים מהותיים הם סוגים של סעיפים הממלאים תפקיד שמות עצם.
בהתאם לפונקציה התחבירית שהם מבצעים, הם מסווגים ל 6 סוגים: סובייקטיבי, פרדיקטיבי, משלים נומינלי, אובייקטיבי ישיר, אובייקטיבי עקיף, apositive.
כדי להכשיר את הידע שלך בנושא זה, עיין ב 25 תרגילים שהגיבו המומחים שלנו להלן.
שאלה 1
(PUC-SP) בדוק את החלופה שסעיף הכפוף לו הוא שם עצם predicative.
א) מקווה שתבוא היום.
ב) התלמיד שעובד טוב.
ג) המשאלה שלי היא שתסיים את הלימודים בקרוב.
ד) אתה חכם כמו אביך.
ה) נ.ד.
חלופה ג: המשאלה שלי היא שתסיים את הלימודים בקרוב.
סעיף הכפוף הכפוף לניצחון משמש כקדים של הנבדק. חשוב לזכור שהפרדיקטיבי של הנושא מאפיין או משלים את הנושא ומלווה תמיד בפועל מקשר, במקרה זה, "הוא (רצוני הוא)".
באשר לאלטרנטיבות שנותרו:
א) אני ממתין שאתה בא היום. (סעיף כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר)
ב) התלמיד זה עובד זה טוב. (סעיף כפוף לתואר מגביל)
ד) אתה כל כך חכם כמו אביך. (סעיף הכפוף לשפה מילולית השוואתית)
שאלה 2
(PUC-SP) "אפשר לומר שהמשימה רשמית בלבד.”
בטקסט שלמעלה יש לנו תפילה מודגשת שהיא ________ ו"אם "כלומר. ________.
א) שם עצם אובייקטיבי ישיר, חלקיק פסיבי
ב) שם עצם מקדים, אינדקס קביעת נושא
ג) כינוי יחסי, רפלקסיבי
ד) שם עצם סובייקטיבי, חלקיק פסיבי
ה) מדד adverbial עוקב, נושא אי-קביעות נושא
חלופה ד: שם עצם סובייקטיבי, חלקיק פסיבי.
הסעיף המודגש מסווג ככפוף סובייקטיבי סובייקטיבי מכיוון שהוא ממלא את תפקיד הנושא של הסעיף הראשי "ניתן לומר".
לחלקיק ה"אם "פונקציה של חלקיק פסיבי. שים לב ש"אם "מלווה פועל מעברי ישיר (כוח), ולהיות אינדקס של אי-קביעות של הנושא ה"אם "חייב ללוות פועל לא מעברי, פועל מעבר עקיף או פועל של קישור.
שאלה 3
(UEMG)
"פתאום הגיע היום של שנות השבעים לחיי.
הייתי בין מופתע ומשועשע, שבעים, אני? אבל נראה שהכל היה אתמול! במאה שרוב האנשים רוצים להיות בני עשרים (שלושים אנחנו עדיין יכולים להסתדר), מלאו לי שבעים. גרוע מכך: לפקפק בזה, כי עדיין יכולתי לשמוע את צחוקה של הילדה שרצתה לרוץ על מצבות הפטיו כש ירד גשם, שהיא דגה למברי עם אביה בבריכה, שהיא בכתה בסרט "גורדו א מגרו", כשאמה לקחה אותה לחדר הַצָגָה יְוֹמִית. (בכיתי בקול רחמים על שניהם, האם זועמת).
הילדה שנענשה בבית הספר בגלל שהיא צחקה מחוץ לזמן, כי היא הוסחה על ידי הסתכלות בשמים ועננים דרך החלון במקום לשלם תשומת לב, כי לאט לאט דחפתי את הקלמר לקצה השולחן, ונתתי לו ליפול בהתרסקות בידיעה שהבנים, יותר מ הבנות ירדו על ארבע והרימו עפרונות, עטים, מחקים - כללי הסדר והשקט המייגעים יופרו שוב.
כששאלה שאלות מטורפות כל הזמן, היא הרגיזה את המורים ושיעשעה את הכיתה: רק בגלל שהיא לא רוצה להיות אחרת, היא רצתה שיאהבו אותה, היא רצתה להיות טבעי, היא לא רצתה שיידעו שהיא, בת שתים עשרה, בנוסף לספרי קומיקס ואופרות סבון ממותקות, קוראת תיאטרון יווני - בלי להבין - וחשבה מְרַגֵשׁ.
(ואפילו מהחבר העתידי שלה, בגיל חמש עשרה, היא הייתה מסתירה את זה.)
יום ההולדת שלי: חשבתי לראשונה על חגיגה גדולה, אני נרתע ממסיבות ואני אוהב קבוצות קטנות מאוד. אבל חשבתי, שבעים זה שווה את זה! אחרי הכל עבר הרבה זמן! עד מהרה הבנתי שהיום שבעים זה כמעט בנאלי, אנשים רבים בשנות השמונים לחייהם עדיין פעילים ונוכחים.
פשוט החלטתי לאסוף ילדים וחברים הכי קרובים (משימה קשה, לבחור), ולעזוב את המסיבה הזו לעשור נוסף. ”
LUFT, 2014, עמ '104-105
קרא בעיון את התפילה שהודגשה בתקופה הבאה:
“(...) כי עדיין שמעתי את צחוקה של הילדה שרצה לרוץ על לוחות הפטיו (...)”
בדוק את החלופה שבה הסעיף המודגש והמודגש הוא בעל אותו סיווג תחבירי כפי שהודגש לעיל.
א) "הילדה שנענשה בבית הספר כי היא צחקה מחוץ לזמן (...)”
ב) “(...) ותן לו ליפול עם התרסקות בידיעה שהבנים, יותר מבנות, היה עולה על ארבע להרים עפרונות, עטים, מחקים (...) "
ג) "(...) לא רציתי שהם ידעו שהיא (...)"
ד) "הבנתי במהרה ששבעים כמעט בנאלי היום (...)"
אלטרנטיבה ל: "הילדה שנענשה בבית הספר כי היא צחקה מחוץ לזמן (...)”
שני הסעיפים מסווגים כסעיפים כפופים לתאר. הסיבה לכך היא ששניהם מפעילים את הפונקציה של שם התואר של המונח הקודם - "ילדה" ומתחמים את משמעותו, כלומר לא מדובר בכל בחורה שהיא, אלא זו שרצתה לרוץ על הלוחות ומי שנענשת.
במשפט הראשון, "שרצה לרוץ", יכול להיות מוחלף בתואר "רץ". במשפט השני, "מי שלקח עונש", יכול היה להחליף את התואר "נענש".
שאלה 4
(FCE-SP) "גברים תמיד שוכחים שכולנו בני תמותההתפילה המודגשת היא:
א) השלמת שם עצם
ב) שם עצם אובייקטיבי
ג) שם עצם predicative
ד) שם עצם אובייקטיבי ישיר
ה) שם עצם סובייקטיבי
חלופה ב ': שם עצם אובייקטיבי עקיף.
הסעיף מסווג כסעיף כפוף עצם סובייקטיבי של עצם עצם, משום שבנוסף למילוי תפקיד של שם עצם, הוא ממלא גם תפקיד של אובייקט עקיף (מה גברים שוכחים? "שכולנו בני תמותה" - שימו לב ליחס היסוד "של").
שאלה 5
(PUC-SP) לגבי הקטע "... ובסוף הכריז עלי שפחדתי שתשכח אותי", התפילות המודגשות הן, בהתאמה:
א) כפוף מהותי אובייקטיבי אובייקטיבי, כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר
ב) כפוף מהותי פרדיקטיבי, כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר
ג) כפוף ענייני מהותי ישיר, כפוף מהותי מהותי
ד) כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר, כפוף מהותי אובייקטיבי אובייקטיבי
ה) כפוף מהותי סובייקטיבי, כפוף מהותי פרדיקטיבי
אלטרנטיבה ג ': עצם עצם ישירה כפופה, שמות עצם שלמים נחותים.
הסעיף "פחדתי" מסווג כסעיף כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר כי זה משלים את המשמעות של הסעיף הראשי "ובסופו של דבר הוא הכריז עלי", אחרי הכל מי שמצהיר, מצהיר משהו.
הסעיף "ששכחת אותי" מסווג כמשלים עצם עצם סעיף כפוף מכיוון שיש לו ערך משלים נומינלי. היא משלימה את הסעיף העיקרי בכך שהיא מבינה את השם, שבמקרה זה הוא "פחד". שים לב שתוספות נומינליות מוצגות תמיד באמצעות מילת יחס.
שאלה 6
(PUC-SP) ב "סוף סוף שקלתי איך אהבה... "לתפילה המודגשת יש, ביחס לתפילה שאינה מודגשת:
א) ערך תואר ופונקציה קדמית תחבירית של הנושא.
ב) ערך adverb ומצב adverbial פונקציה תחבירית משלימה.
ג) ערך שמות ופונקציה תחבירית ישירה של האובייקט.
ד) ערך שמות ופונקציה תחבירית של הנושא.
ה) ערך תואר ופונקציה תחבירית משלימה.
חלופה ג: ערך שמות ופונקציה תחבירית ישירה של האובייקט.
ישנם שלושה סוגים של סעיפים כפופים - שמות עצם, תארים ו adverbials - כל אחד מהם נקרא על פי תפקידו.
במקרה זה, יש לנו שם עצם כפוף מכיוון של"ככה אהבה "יש תפקיד שם עצם. סעיף זה מסווג כמטרה ישירה מכיוון שהוא משלים את משמעות הסעיף הראשי "חשבתי" ומי שרואה, שוקל משהו.
שאלה 7
(UFV-MG) סעיפים מהותיים כפופים המופיעים בתקופות שלהלן הם סובייקטיביים, מלבד:
א) הוחלט כי הנפט יעלה במחירו.
ב) טוב מאוד שהאדם מעת לעת ישקף את חייו.
ג) האם אתה יודע כמה עלה השעון שלי?
ד) המנהל נשאל מתי נקבל.
ה) יהיה טוב אם היית נוכח בפגישה.
חלופה ג: אתה לא יודע כמה עלה השעון שלי?
הסעיף הכפוף המהותי הסובייקטיבי ממלא את תפקיד נושא הסעיף הראשי.
במקרה של חלופה ג) ניתן לזהות את הנושא בסעיף הראשי דרך הסוף מילולית של הפועל "מתעלם", כלומר "s" בסוף מציין שזה האדם השני יחיד, טו אתה מתעלם.
שאלה 8
(UEL-PR) "אף אחד אחר לא האמין שיש עדיין דרכים להציל אותו."
בתקופה שלעיל יש:
א) שלושה סעיפים כפופים.
ב) סעיף ראשי וכפוף.
ג) סעיף כפוף מופחת.
ד) סעיף כפוף סובייקטיבי.
ג) סעיף כפוף אובייקטיבי עקיף.
חלופה ב ': סעיף ראשי וסעיף כפוף.
סעיפים כפופים תלויים תחבירית זה בזה. בתפילה הנ"ל יש לנו תקופה המורכבת מסעיף ראשי "איש כבר לא האמין" וסעיף כפוף "שעדיין הייתה דרך להצילו".
סעיף כפוף זה מסווג כשם עצם אובייקטיבי, כי בנוסף למילוי תפקיד של שם העצם, הוא גם ממלא את התפקיד של אובייקט עקיף, שהוא להשלים את חוש הפועל (האמנתי ב מה? שעדיין היו דרכים להצילו.).
שאלה 9
(FCMSC-SP) המילה "אם" היא צירוף כפוף אינטגרלי (הכנסת סעיף כפוף לאובייקטיבי עצם ישיר) באילו מהסעיפים הבאים?
א) הוא קינא בבוס שלו.
ב) הפדרציה תופסת את הזכות לבטל את המשחק.
ג) התלמיד התחזה לרופא.
ד) יש צורך בבונים.
ה) אני לא יודע אם היין טוב.
חלופה ה: אני לא יודע אם היין טוב.
המשפט "אם היין טוב" מסווג כשם עצם אובייקטיבי ישיר כפוף כי בנוסף ל ממלאים תפקיד של שם עצם, זה ממלא גם תפקיד של אובייקט ישיר, שהוא להשלים את חוש הפועל (לא אני יודע מה? אם היין טוב).
באשר לחלקיק ה"אם "בחלופות הנותרות:
לו אם הוא קינא בבוס שלו. (שיפור סגנוני)
ב) הפדרציה מתנשאתאם הזכות לבטל את המשחק. (חלקיק פסיבי)
ג) התלמיד עשה-אם לעבור רופא. (חלקיק פסיבי)
ד) צורך-אם של בנאים. (לא קובע את הנושא)
שאלה 10
(PUC-SP) בקטעים "... זה לא בלתי אפשרי מה הידיעה על המוות תשאיר לי קצת שלווה, הקלה ודקה או שתיים של הנאה "ו"אני אומר לך מה הדמעות היו אמיתיות ". המילה "that" מציגה, בהתאמה, משפטים:
א) כפוף מהותי סובייקטיבי, כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר
ב) כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר, כפוף ענייני אובייקטיבי ישיר
ג) כפוף מהותי סובייקטיבי, כפוף מהותי סובייקטיבי
ד) שם עצם משלים שלם, שם תואר מסביר כפוף
ה) תואר הסבר כפוף, שם עצם קדמי כפוף
אלטרנטיבה ל: כפוף עצם סובייקטיבי, שם עצם אובייקטיבי כפוף.
התפילה "... שהחדשות... "מסווגות כסעיף כפוף מהותי סובייקטיבי מכיוון שהוא ממלא את תפקיד נושא הסעיף הראשי" זה לא בלתי אפשרי ".
התפילה "שהדמעות היו נכונות" מסווגת כסעיף כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר מכיוון שהוא משלים את המשמעות של הסעיף הראשי "אני אומר לך", הרי מי שאומר אומר משהו.
שאלה 11
(PUC-SP) סמן את התקופה בה הסעיף המודגש הוא שם עצם חיובי.
א) הם לא אמרו לי איפה גרת.
ב) הרחוב איפה את גר זה מאוד עמוס.
ג) אני מעוניין לדעת רק דבר אחד: איפה את גר.
ד) אני אחיה איפה את גר.
ה) נ.ד.
חלופה ג: אני מעוניין לדעת רק דבר אחד: איפה את גר.
סעיף הכפוף הכפוף לתפקוד מפקד משמש ככופר. חשוב לזכור שההימור מדגים או מציין משהו, במקרה זה, מה מצוין הנושא רוצה לדעת (היכן אתה גר).
שאלה 12
(UFPA) מהי התקופה בה יש סעיף כפוף מהותי נבון?
א) משאלתי היא שתעבור את בחינות הקבלה.
ב) אני בעד שיאושר.
ג) אני מאחל לך את זה: שתהיה מאושר.
ד) התלמיד הלומד מסוגל להתגבר על קשיי בחינת הקבלה.
ה) זכרו שהכל עובר בעולם הזה.
אלטרנטיבה ל: המשאלה שלי היא שתעבור את בחינות הקבלה.
הסעיף מסווג כשם עצם קדמי כפוף, מכיוון שבנוסף לשחק את התפקיד של שם עצם, ממלא גם את תפקיד הנטייה של הנושא, שהוא לייחס איכות ל- נושא.
שאלה 13
(UFMG) בביטוי "מריה דו כרמו הייתה בטוחה שעמדתי להיות אמא", התפילה המודגשת היא:
א) כפוף מהותי אובייקטיבי אובייקטיבי
ב) כפוף לשמות עצם משלימים נומינליים
ג) כפוף מהותי פרדיקטיבי
ד) קואורדינטות סינדיקטיות חותכות
ה) תיאום סינדיטי מסביר
אלטרנטיבה ב ': שמות עצם עצם כפופים.
הסעיף המודגש משלים את המשמעות של שם (וודאות), ולכן זהו סעיף משנה כפוף לשמות עצם משלים.
שאלה 14
(FGV-SP) הסעיף המודגש פועל כנושא הפועל של הסעיף הראשי ב:
א) לא רציתי שלא יוסף יעשה לילד שום רע.
ב) זה לא משנה בין אם הרכבת מעשנת או לא.
ג) הפעולות העיקריות היו תלויות שחברי הקבוצה יוזמים.
ד) פעם צפרדע שלא אכל זבובים.
ה) תקוותינו היו שהרכב יכול לחזור בזמן ללכת אחרי השודד.
חלופה ב ': לא משנה בין אם הרכבת מעשנת או לא.
לתפילות שנותרו יש את התפקיד הבא:
א) אובייקט ישיר. התפילה "שיוסף לא יזיק לילד" היא סעיף כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר.
ג) אובייקט עקיף. הסעיף "שחברי הקבוצה ייקחו יוזמה" הוא סעיף כפוף מהותי אובייקטיבי.
ד) תואר. המשפט "שלא אכל זבובים" הוא סעיף כפוף לתואר.
ה) ניבוי. המשפט "שהמכונית עשויה לחזור בזמן כדי ללכת אחרי הבריגנד" הוא סעיף מהותי ועקרוני כפוף.
שאלה 15
(PUC-Campinas) האלטרנטיבה בה החל סעיף כפוף אובייקטיבי ישיר עם הצירוף SE הוא:
א) נקבל אישור רק אם הגשנו נכון את הניירות.
ב) יתקיימו קיצוב מים בכל הארץ אם הבצורת תימשך.
ג) הוא דיבר כאילו הוא מומחה בנושא.
ד) אם אחד מהם היה נכנס, כולם היו דורשים להיכנס גם הם.
ה) רציתי לדעת מהאחים אם למישהו יש משהו נגד הילד.
חלופה ה: רציתי לדעת מהאחים אם למישהו יש משהו נגד הילד.
הסעיפים הנותרים מבטאים תנאי, כמו במקרה של חלופות a), b) ו- d), המסווגים כסעיפים כפופים לתוספת adverbial.
אלטרנטיבה ג), בתורו, מבטאת השוואה, ולכן זהו סעיף כפוף אדברטיבי השוואתי.
שאלה 16
(FEI-SP) "אני בטוח שתבונת המחוקקים תדע למצוא דרכים לבצע אמצעי כזה. "התפילה המודגשת היא מהותית:
א) מטרה עקיפה
ב) תוספת סמלית
ג) מטרה ישירה
ד) סובייקטיבי
ה) חיובי
חלופה ב ': השלמה סמלית.
סעיף הכפוף לשם עצם משלים נומינלי פונקציה של השלמה נומינלית, כלומר להשלים את תחושת השם שהוא, במקרה זה, המילה "בטוח". אז תפילה זו עונה על השאלה "במה אני בטוח?"
שאלה 17
(FESP) "אני זוכר שהוא לבש רק חולצות לבנותהתפילה המודגשת היא:
א) השלמת שם עצם
ב) שם עצם אובייקטיבי
ג) שם עצם predicative
ד) שם עצם סובייקטיבי
ה) נ.ד.
חלופה ב ': שם עצם אובייקטיבי עקיף.
לסעיף הכפוף הכפוף העצמי האובייקטיבי יש תפקיד של אובייקט עקיף, כלומר להשלים את תחושת הפועל, שבמקרה זה היא "לזכור". אז התפילה הזו עונה על השאלה "אני זוכר מה?"
שאלה 18
(UFSCar-SP) סמן את האפשרות המכילה את סעיף השלמת שמות העצם.
א) "היה צורך שאיש לא חשד בקשירתנו לעצור את פדרו ברקירו."
ב) "גם פסקול וגם אני פחדנו שהבוס יתקל בפדרו ברקירו ברחובות העיר."
ג) "כדי להפוך סיפור ארוך לקצר, בוס קטן, מצאנו את פדרו ברקירו בחווה, שהיו בה רק שלושה חדרים: הסלון, חדר השינה שלו והמטבח."
ד) "כשהגענו, פדרו היה בחצר וגורש תירס, שאסף בחוותו, בסמוך."
ה) "פסקול נתן לי שלט קטן, הסתובבתי ועברתי דרך הדלת האחורית כדי לתפוס את הבוטמן מאחור."
חלופה ב ': "גם פסקול וגם אני פחדנו שהבוס יתקל בפדרו ברקירו ברחובות העיר."
לסעיף הכפוף לשם עצם משלים נומינלי יש פונקציה משלימה נומינלית, כלומר להשלים את תחושת השם שהוא, במקרה זה, המילה "פחד". אז תפילה זו עונה על השאלה "ממה פחדנו?"
באשר לתפילות שנותרו:
א) סעיף כפוף מהותי סובייקטיבי.
ג) סעיף כפוף תואר מסביר.
ד) סעיף כפוף לתואר מגביל.
ה) תפילות מתואמות.
שאלה 19
(UEPG-PR) על התקופה "לא ייתכן שאינך אוהב, וכי, באהבה, אתה שופט תחושה של גודל כזה לא נוח", ההצהרות נכונות:
01) שני הסעיפים שהוצגו במילה "that" מפעילים, ביחס לעיקר, פונקציית נושא מהותית.
02) בין שני הסעיפים המצומצמים, לאחד יש ערך סיבתי.
04) המילה "זה", בשני הסעיפים הכפופים שהיא מציגה, היא כינוי יחסי.
08) שני הסעיפים שהוצגו במילה "that" קשורים זה לזה בתהליך התיאום.
16) בין ארבעת הסעיפים המרכיבים, אחד מהם בעל צורה מצומצמת.
התוצאה היא 17, שכן החלופות הנכונות הן:
01) שני הסעיפים שהוצגו במילה "that" מפעילים, ביחס לעיקר, פונקציית נושא מהותית.
16) בין ארבעת הסעיפים המרכיבים, אחד מהם בעל צורה מצומצמת.
באשר להצהרות שנותרו:
02) בין שני הסעיפים המצומצמים, לאחד יש ערך סיבתי.
יש רק תפילה מצומצמת: "וזה, באהבה".
04) המילה "זה", בשני הסעיפים הכפופים שהיא מציגה, היא כינוי יחסי.
המילה "זה" המציגה סעיפי עצם כפופים היא צירוף אינטגרלי ולא כינוי יחסי.
08) שני הסעיפים שהוצגו במילה "that" קשורים זה לזה בתהליך התיאום.
התפילות כפופות ולא מתואמות.
שאלה 20
(Fatec) בהתחשב בצירוף אינטגרלי זה שמתחיל סעיף כפוף מהותי, ציין באיזו מהאפשרויות אין "אם" פונקציה זו:
א) אם זה עלה, איש לא יודע, איש לא ראה זאת.
ב) נאמר שהוא פגע בעצמו בכוונה.
ג) אם תלך או תישאר זה מה שהייתי רוצה לדעת.
ד) האם תוכל לומר לי אם הוא כבר הלך?
ה) נד א
חלופה ב ': אומרים שהוא פגע בעצמו בכוונה.
במקרה זה, "אם" פונקציה של מדד חוסר הקביעות של הנבדק.
הסעיפים הנותרים מבטאים תנאי, כמו במקרה של חלופות a), c) ו- d), המסווגים כסעיפים כפופים לתוספת adverbial.
שאלה 21
(UFAM) בדוק את האפשרות בה התקופה מורכבת מתאום וכפיפות:
א) אל תעשה לאחרים את מה שאתה לא רוצה שיעשו לך.
ב) מי שצורח הכי הרבה הוא הכי פחות צודק.
ג) הערה שהוא לא קשור או מתיר.
ד) או שתמלא את חובותיך היטב או שלא תאושר.
ה) ככל שאתה אמיץ, תצטרך להרגיש קצת פחד.
חלופה ג: הגיבו שהיא אינה קשורה או מתפרקת.
תפילה ראשונה: "תגובה" (תפילה מתואמת).
סעיף 2: "שהוא לא קושר ולא מתיר" (סעיף כפוף).
החלופות הנותרות מכילות סעיפים כפופים בלבד, מכיוון שהסעיפים קשורים זה לזה.
שאלה 22
(מקנזי) סמן את התקופה שבה הסעיף המודגש ממלא את התפקיד המשלים הנומינלי.
א) אני בטוח שלעולם לא תבין אותי.
ב) מעולם לא הייתי זקוק לך כדי להגן על האינטרסים שלי.
ג) מרוב כל כך צרחות, אתה בסופו של דבר צרוד.
ד) הודעתי לה שכבר יצרתי חברים חדשים.
ה) זכור שעם הגאונות הזו אתה תהיה לבד.
חלופה ל: אני בטוח שלעולם לא תבין אותי.
הסעיף "שלעולם לא תבין אותי" מסווג כמשנה שמות עצם משלים עצם כי הוא בעל ערך משלים נומינלי.
זה משלים את הסעיף העיקרי בכך שהוא מבין את השם, שבמקרה זה הוא "נכון". זכור כי סעיפים מלאים נומינליים מוחדרים תמיד על ידי מילת יחס.
שאלה 23
(UEPG) ב "זה אפשרי לתקשר על פוליטיקאיםהמשפט השני הוא:
א) כפוף מהותי סובייקטיבי
ב) כפוף adverbial predicative
ג) כפוף מהותי פרדיקטיבי
ד) עיקרי
ה) כפוף מהותי אובייקטיבי ישיר
חלופה ל: שם עצם סובייקטיבי כפוף.
למשפט "שהם מתקשרים על פוליטיקאים" יש תפקיד הנושא של המשפט הראשי.
באשר לחלופות האחרות:
ב) סעיפי משנה כפופים לסיווגים מסווגים ל: סיבתי, עוקב, מותנה, רציני, השוואתי, קונפורמי, סופי, פרופורציונלי וזמני.
ג) לסעיף הכפוף המהותי העקרוני יש תפקיד הנטייה לנבדק.
ד) "זה אפשרי" הוא הסעיף העיקרי. משמעותו מושלמת עם המשפט השני "שהם מתקשרים על פוליטיקאים".
ה) לסעיף הכפוף המהותי האובייקטיבי המהותי יש פונקציה של אובייקט ישיר.
שאלה 24
(אונמה)
מות החלבן
יש מעט חלב בארץ,
אתה צריך לספק את זה מוקדם.
יש הרבה מטות במדינה,
אתה צריך לספק את זה מוקדם.
יש כותרת משנה בארץ,
שגנב יורה בעצמו.
(ורד העם - קרלוס דראמונד דה אנדרדה)
סעיף הכפוף של הפסוק אתה צריך לספק את זה מוקדם קובע את הקשר התחבירי הבא:
א) משלים את משמעות הצורך בפועל.
ב) מנבא את הפועל להיות.
ג) משנה את משמעות שם התואר חלב, ומציין אותו.
ד) קשור לפרדיקט "זה הכרחי", בפונקציית הנושא.
חלופה ד: מתייחסת לפרדיקט "זה הכרחי" בפונקציית הנושא.
מכיוון שיש לו את פונקציית הנושא, זהו סעיף כפוף מהותי סובייקטיבי.
שאלה 25
(UFV) סמן את החלופה שבה לסעיף המודגש יש את הפונקציה התחבירית של אובייקט ישיר:
א) "זה אפשרי שתהיה מסיבה."
ב) "זה היה מאוורר שהוא יתפטר."
ג) "אישר אלבריקו שהיו שלושה."
ד) "מרגש אותו שכולם יהיו נוכחים."
ה) "נראה שהשיטפון היה קטסטרופלי."
חלופה ג ': "אלבריקו אישר שהיו שלושה."
סעיף כפוף זה מסווג כשם עצם ישיר ישיר, כי בנוסף למילוי תפקיד של שם העצם, הוא גם ממלא את התפקיד של אובייקט ישיר, שהוא להשלים את חוש הפועל. מה? שהיו שלוש).
המשך ללמוד בנושא זה:
- סעיפים כפופים
- משפטים מהותיים כפופים
- סעיפי תואר כפופים
- תרגילי סעיף תואר כפוף
- סעיפי כפיפות מילוליים
- תפילות מתואמות וכפופות
- תרגילי תפילה מתואמים
