פעלים משמשים להצבת נאום בזמן.
בדרך זו הם מאפשרים לבני שיחו לדעת אם משפט מסוים מתייחס לעבר, להווה או לעתיד, למשל.
כמו בשפה הפורטוגזית, ה פעלים בספרדית להציג שלוש צירופים.
האם הם:
- הצמידה הראשונה: -אר
- צמידה שנייה: -er
- הצמידה השלישית: -ir
הצמידה הראשונה (הצמידה הראשונה)
מסווגים כפועלים של הצמידה הראשונה אלה שמסתיימים ב -אוויר.
דוגמאות לפעלים ספרדיים המסתיימים ב- -אוויר:
- דבר
- לָשִׁיר
- לִרְקוֹד
- אהבה
- לִהיוֹת
הצמידה השנייה (צמידה שנייה)
מסווגים כפועלים של צמידה שנייה הפעלים שמסתיימים ב- -אה
דוגמאות לפעלים ספרדיים המסתיימים ב- -אה:
- לַעֲשׂוֹת
- לאכול
- מכירה
- טנר
- לפחד
הצמידה השלישית (הצמידה השלישית)
מסווגים כפועלים של הצמידה השלישית הפעלים שמסתיימים ב- -ללכת
דוגמאות לפעלים ספרדיים המסתיימים ב- -ללכת:
- לעזוב
- לחיות
- לבוא
- לעלות למעלה
- סוֹפֵר
סיווג פעלים (סיווג פעלים)
בכל הנוגע לצמידה או הטיה, ניתן לסווג פעלים בספרדית כפועלים רגילים או פעלים לא סדירים.
פעלים רגילים
בדומה לפעלים בשפה הפורטוגזית, גם הפעלים הרגילים בספרדית אינם סובלים משינויים בגזעם.
פעלים רגילים עוקבים אחר אותו דבר מודל הצמידה על פי זמן ומצב רוח נתון.
ראה את הטבלאות שלהלן עם דוגמאות לפעלים מצומדות בספרדית:
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה הראשונה): דבר (לְדַבֵּר)
דבר | |
---|---|
יו | הבלו |
אתה | hablas / hablas |
נדהם | הבלה |
הוא היא | הבלה |
nosotros / nosotras | אנחנו מדברים |
ווסוטרוס / ווסוטרות | הבלאיס |
נדהם | חבאן |
הם / הם | חבאן |
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה השנייה): לאכול
לאכול | |
---|---|
יו | כמו |
אתה | לאכול לאכול |
נדהם | אוכל |
הוא היא | אוכל |
nosotros / nosotras | אכלנו |
ווסוטרוס / ווסוטרות | לאכול |
נדהם | לאכול |
הם / הם | לאכול |
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה השלישית): לעזוב
לעזוב | |
---|---|
יו | לֵדָה |
אתה | חלקים / חלקים |
נדהם | חֵלֶק |
הוא היא | חֵלֶק |
nosotros / nosotras | אנחנו עוזבים |
ווסוטרוס / ווסוטרות | פרטיז |
נדהם | parthen |
הם / הם | parthen |
פעלים חריגים
פעלים לא סדירים הם אלה שעוברים שינויים בגזע.
לכן, הם אין את אותו מודל הצמידה מילולית על פי זמן ומצב רוח נתון.
עיין בטבלאות למטה ולמד עוד על הצמידה של פעלים לא סדירים בספרדית:
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה הראשונה): שיפוט
שיפוט | |
---|---|
יו | מִשְׂחָק |
אתה | יוגות / יוגות |
נדהם | לְשַׂחֵק |
הוא היא | לְשַׂחֵק |
nosotros / nosotras | אנחנו משחקים |
ווסוטרוס / ווסוטרות | צומת |
נדהם | יוגאן |
הם / הם | יוגאן |
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה השנייה): להיות
להיות | |
---|---|
יו | אני |
אתה | eres / sos |
נדהם | האם אתה |
הוא היא | האם אתה |
nosotros / nosotras | הם |
ווסוטרוס / ווסוטרות | אתה |
נדהם | בֵּן |
הם / הם | בֵּן |
עכשיו שראית את צמידת הפועל להיות בספרדית, ראה גם כיצד פועלים סיום מצומדים -ללכת.
פועל בספרדית בזמן הווה (הצמידה השלישית): לְהַחלִיט
לְהַחלִיט | |
---|---|
יו | אני אומר |
אתה | אינדקסים / החלטות |
נדהם | אינדקס |
הוא היא | אינדקס |
nosotros / nosotras | עשיריות |
ווסוטרוס / ווסוטרות | לְהַחלִיט |
נדהם | dicen |
הם / הם | dicen |
זמני פועל (זמנים מילוליים)
הזמנים מחולקים ל מתנה, עבר ו עתיד ויכול להיות פָּשׁוּט, תרכובות, מושלם ו לֹא מוּשׁלָם.
כל הזמנים כפופים למצב פועל מסוים.
בשפה הספרדית, המצבים המילוליים הם: מְעִיד עַל, סובייקטיבי ו הֶכְרֵחִי.
עיין בטבלה שלמטה עם הזמן והמצב הפועל של השפה הספרדית. הפועל המשמש כמודל הוא הפועל דבר (לְדַבֵּר).
פועל דבר
מצב אינדיקטיבי | ||
---|---|---|
מתנה יו מיומןאו |
עבר בלתי מושלם אוֹ קופריטייט יו מיומןהכרטיסייה |
פשוט מותנה אוֹ פוסט פרטריט יו מיומןאַריָה |
זמן עבר פרפקטו פשוט אוֹ עבר יו מיומןé |
עתיד פשוט אוֹ עתיד יו מיומןהם |
|
מחיר מושלם יו הוא אמר |
מחיר נהגתי לדבר |
מרוכב מותנה / אנטפוספרטריט הייתי מדבר הלובדו |
מחיר זמן קודם / לפני העבר יו הוב הבלאדו |
עתיד מורכב / חפץ יו הברדה הבלאדו |
מצב משנה | ||
---|---|---|
מתנה (זה) יו האבלו |
עבר בלתי מושלם אוֹ עבר (סי) יו האבללחרוש/hablאס |
עתיד פשוט אוֹ עתיד (מתי) יו האבלהם |
מחיר מרוכב מושלם / קיים (זה) יו חיה הבלאדו |
מחיר pluscuamperfecto / Antepretérito (si) יו hubiera / hubiese hablado |
עתיד מורכב / חפץ (מתי) יו האובייר האבלדו |
מצב הכרחי |
---|
habה/hablá אתה |
מצבים מילוליים (מצבים מילוליים)
מצב אינדיקטיבי
מעיד על משהו קונקרטי, אפשרי ואמיתי.
יו אני מהנדס. (אני מהנדס.)
מצב מכונף
מעיד על רצון, ספק, עובדה מדומה, אפשרות או הנחה.
אני לא חושב שהיא בת 20. (אני לא מאמין שהיא בת 20).
מצב הכרחי
מציין עצות, בקשות, התחייבויות והזמנות.
תשאלי את לה קוונטה, בבקשה. (בקש את החשבון, בבקשה.)
צורות פועל בספרדית
צורות מילוליות יכולות להיות אישיות או לא אישיות.
בְּ צורות פועל אישיות ציין את האנשים הדקדוקיים (יו אתה).
כבר הטפסים לא אישי אין לציין אנשים דקדוקיים ומחולקים לשלושה סיווגים:
- אינפיניטיבית: hablar, לרקוד, לשיר, לאכול, למכור, לעשות, לבוא, לשבור, ללכת.
- ג'רונד: הבלאנדו, רוקדים, שרים, אוכלים, vendiendo, haciendo, viniendo, partiendo, yendo.
- משתתף: הבלאדו, רקד, שר, אכל, מכר, הכו, ונידו, מסיבה, נעלם.
שים לב שצורות הפועל מסווגות ל פָּשׁוּט ו מוּרכָּב.
צורות מורכבות נוצרות עם הפועל העזר לָדַעַת (יש) מצמד + חלק של הפועל הראשי.
הוא שיחק איתם. (שיחקתי איתם).
צורות התרכובת משלבות את זמני הפועל הבאים:
- פרפקטו זמן עבר אוֹ מתנה
- זמן עבר קודם אוֹ אנטרפרטריט
- עבר Pluscuamperfecto אוֹ Antecopretertio
- עתיד מורכב או חפץ
- חישוב מותנה אוֹ אנטוספריטריט
- עבר מושלםמרוכבים אוֹ מתנה
- עבר Pluscuamperfecto אוֹ אנטרפרטריט
- עתיד מורכב אוֹ עתיד קדימה
שימו לב להטות הפועל דבר (לדבר) כדי ללמוד לצרף פעלים בספרדית.
עבר פרפקטו קומפוסטו דל אינדיקטיבי: פועל לָדַעַת בזמן הווה + חלקו של הפועל הראשי
יו | היי |
---|---|
אתה | דיברת |
נדהם | חה חה |
הוא היא | חה חה |
nosotros / nosotras | אנחנו מדברים |
ווסוטרוס / ווסוטרות | האבלדו מיומן |
נדהם | חה חה |
הם / הם | חה חה |
פרפקטו קומפוסטו דל סובג'ונטיבו בעבר: פועל לָדַעַת בזמן הווה של המשנה + חלקו של הפועל הראשי
(זה) יו | haya hablado |
---|---|
(שאתה | hayas hablado |
(זה) נדהם | haya hablado |
(זה) הוא / היא | haya hablado |
(זה) nosotros / nosotras | hayamos hablado |
(זה) ווסוטרוס / ווסוטרות | hayais hablado |
(זה) נדהם | hayan hablado |
(שהם) הם / הם | hayan hablado |
זמן עבר Pluscuamperfecto del Indicativo: פועל לָדַעַת בלשון הבלתי מושלמת של האינדיקטיבי + חלקו של הפועל הראשי
יו | היו דיבורים |
---|---|
אתה | היית מדבר |
נדהם | היו דיבורים |
הוא היא | היו דיבורים |
nosotros / nosotras | שוחחנו |
ווסוטרוס / ווסוטרות | habiais hablado |
נדהם | האבלדו הברגי |
הם / הם | האבלדו הברגי |
זמן עבר Pluscuamperfecto del Subjuntivo: פועל לָדַעַת בלשון עבר לא מושלמת של המשנה + חלקו של הפועל הראשי
(סי) יו | hubiera / hubiese hablado |
---|---|
(אתה) אתה | hubieras / hubieses hablado |
(סי) נדהם | hubiera / hubiese hablado |
(אם) הוא / היא | hubiera / hubiese hablado |
(si) nosotros / nosotras | hubieramos / hubiésemos hablado |
(si) ווסוטרוס / ווסוטרות | hubierais / hubieseis hablado |
(אם אתה) | hubieran / hubiesen hablado |
(אם) הם / הם | hubieran / hubiesen hablado |
עבר אינדיקטיבי קודם: פועל לָדַעַת בלשון עבר + חלקו של הפועל הראשי
יו | hube hablado |
---|---|
אתה | האביסטה הבלובדו |
נדהם | הובו הבלאדו |
הוא היא | הובו הבלאדו |
nosotros / nosotras | hubimos hablado |
ווסוטרוס / ווסוטרות | hubisteis hablado |
נדהם | hubisteis hablado |
הם / הם | האביירון האבלדו |
Compuesto del Indicativo עתידי: פועל לָדַעַת בעתיד הפשוט + ההשתתפות של הפועל הראשי
יו | ההברדו הבר |
---|---|
אתה | האבראדו |
נדהם | האבראדו |
הוא היא | האבראדו |
nosotros / nosotras | האבלדו |
ווסוטרוס / ווסוטרות | habréis hablado |
נדהם | הבראן הברדו |
הם / הם | הבראן הברדו |
קומפוסטו דל סובג'ונטיבו עתידי: פועל לָדַעַת בעתיד הפשוט של המשנה + ההשתתפות של הפועל הראשי
(מתי) יו | האבייר הבלד |
---|---|
(כאשר אתה | hubieres hablado |
(מתי) נדהם | האבייר הבלד |
(מתי) הוא / היא | האבייר הבלד |
(מתי) nosotros / nosotras | hubieremos hablado |
(מתי) ווסוטרוס / ווסוטרות | hubiereis hablado |
(מתי) דוחק | האביראן הבלד |
(מתי) הם / הם | האביראן הבלד |
Compuesto del Indicativo מותנה: פועל לָדַעַת בתנאי ההשתתפות + של הפועל הראשי
יו | habría hablado |
---|---|
אתה | האבריאס האבלדו |
נדהם | habría hablado |
הוא היא | habría hablado |
nosotros / nosotras | היה לנו הבלד |
ווסוטרוס / ווסוטרות | habríais hablado |
נדהם | הבריין הבלאדו |
הם / הם | הבריין הבלאדו |
רשימת פעלים בספרדית
להלן כמה מהפועלים הנפוצים ביותר בספרדית:
פועל בספרדית | תִרגוּם |
---|---|
רגיל |
להתרגל |
אהבה |
אהבה |
לָלֶכֶת |
לָלֶכֶת |
פעולה | פעולה |
לִשְׁתוֹת | לִשְׁתוֹת |
לָלֶכֶת | ללכת |
קוגר | לקחת |
לאכול | לאכול |
תַחֲרוּת | תשובה |
לָרוּץ | לָרוּץ |
לתת | לתת |
לְהַחלִיט | לומר |
לְתַאֵר | לתאר |
לִנְטוֹשׁ | לעצב |
לישון | לישון |
לבחור | לבחור |
סוֹפֵר | לִכתוֹב |
להקשיב | להאזין |
לִהיוֹת | לִהיוֹת |
לימוד | ללמוד |
לָדַעַת | לִהיוֹת |
דבר | לְדַבֵּר |
לַעֲשׂוֹת | לעשות |
לדמיין | לדמיין |
מתכוונים | לְנַסוֹת |
ללכת | ללכת |
שיפוט | לשחק |
לקרוא | לקרוא |
שִׂיחָה | שִׂיחָה |
בוכה | לבכות |
לכוון | להסתכל |
שלום | לשמוע |
לשנוא | לשנוא |
לקחת | שַׁרשֶׁרֶת |
לַחשׁוֹב | לַחשׁוֹב |
כּוֹחַ | כּוֹחַ |
פונר | לְכָל |
קוּשׁיָה | להחזיק |
לִשְׁאוֹל | לשאול |
מתנה | להציג |
לרצות | לרצות |
לְעַנֵג | מתנה |
לדעת | לדעת |
צא החוצה | צא החוצה |
וִידֵאוֹ
צפו בסרטון למטה ולמדו את הצמידה של הפעלים לִהיוֹת, להיות ו טנר.
ANDתרגילים
1. (IF-PA / 2015)
סרוונטס ושייקספיר: הם לא ידעו, הם לא העתיקו, הם לא מתו באותו יום.
יום הליברו הבינלאומי מונצח היום מכיוון שאותו יום, בשנת 1616, נפל לגדולי הסופרים של הספרות האוניברסלית: סרוונטס ושייקספיר. אך צירוף מקרים זה שגוי ברוב התיאוריות בדבר ההקבלות בחייו ובעבודתו. מומחים רבים לאורך ההיסטוריה השוו ומצאו קווי דמיון בין דון קיגוטה למלט או אל ריי ליר סאנצ'ו ופאלסטאף, בתמהיל החדש של ז'אנרים שישתמשו בהם מהגאונים, פשוט בני זמנם של החיים ושל מוות. אבל, במציאות, המחצית בין שני הגאונים מועטה.
לסגור את המוות
השגיאה הנפוצה ביותר היא סגירת מותך. מאז ומתמיד נשמר כי שניהם מתו ב- 23 באפריל 1616, אך איש לא עשה זאת בסמוך לכך. סרוונטס נפטר ב -22 ונקבר ב -23, בעוד שהוא מבדיל את זה מהסגירות והוא ראש עיר עם שייקספיר, שבאותה תקופה שלטו באנגליה בלוח השנה היוליאני, כך שבמציאות מותו הופק ב -3 ליום מאיו.
לעולם לא להיפגש
סרוונטס לעולם לא מביא את הגאונות של סטרטפורד-אפון-אבון; שייקספיר may ni siquiera leyera El Quijote entero; חייהם מנוגדים לחלוטין; uno es novelista והמחזאי האחר; דרמה מול קומדיה; נראה שקשה למשוך השפעות ישירות מהאחד לשני.
הבדלים יותר מאשר סמנג'ות
צירופי המקרים הם מינימליים. התאריך הבטוח היחיד הוא ששייקספיר קרא את החלק הראשון של הקוויג'וט ושיש יצירה אבודה שנשמרת בסיכום " en la que el inglés - יחד עם משתף פעולה - מחדש את הפרסונה של קרדניו, המופיע בפרק של העבודה העיקרית של סרוונטים.
"כל יותר מדי השערה", אומר מנהל המחלקה לפילולוגיה ספרדית והדידקטיקה שלה באוניברסיטה דה האולבה, לואיס גומז קנסקו, מחבר, עם זנון לואיס-מרטינז, מ אנטר סרוונטס ואיי שייקספיר: סנדאס דל רנאצ'ימנטו.
ספקן עוד יותר הראה על ידי פרופסור מייקל בל, מהמחלקה לספרות אנגלית והשוואתית באוניברסיטה מוורוויק (מרכז אנגליה), שטען כי "זה יהיה מסובך מאוד" להוכיח שהגאון האנגלי קרא את עבודותיו של ספרדית.
אך המציאות לא הרתיעה את דמיונם של סופרים אחרים שבזמן הנוכחי ניסו להמציא מערכות יחסים, מפגשים או השפעות בין גאונים. קרלוס פואנטס, למשל, מזכיר בספר מאמרים שפורסם בשנת 1988 תיאוריה מקיפה מאוד הקובעת כי "אולי שניהם היו לה מיסמה פרסונה".
אנתוני ברג'ס הבריטי מאקוונטרו דה ויאדוליד בספרו על פגישה היפותטית בין הכותבים. טום סטופארד, המחזאי הבריטי, שחזר את השיחה שיכולה הייתה לקיים את שייקספיר ואת סרוונטס סי אל ספרל הוביירה היווה חלק ממשלחת ארצו שהלכה לבית סומרסט ממאי עד אוגוסט 1604 כדי לנהל משא ומתן לשלום בין השניים. מדינות.
והסרט הספרדי Miguel y William, שמפנטז, בנימה קומית, עם מפגש של מיגל דה סרוונטס וויליאם שייקספיר, בספרד של גמר הסיגלו ה -16.
"השפעות תרבותיות דומות"
אך קווי הדמיון הללו בסגנון נבעו ככל הנראה מהסיבה הפשוטה שהכותבים חפפו בעידן ובעתיד "השפעות תרבותיות דומות", בנוסף לאותן "הרצאות", שהובילו אותם להציע "פתרונות ספרותיים מקבילים", לדברי גומז. עייפות.
לשיקול דעתו, זה רק חשוב ובהקשר לכך ששייקספיר יכול היה לקרוא את אל קוויג'וטה, שהיא "לא משמעותית במיוחד". חשוב במיוחד גם כי דיה דל ליברו התבססה על הנחת יסוד מוטעית מכיוון שרק ב- 23 באפריל 1616, שום מוריירון ני. Cervantes ni Shakespeare, si lo hizo el Inca Garcilaso de la Vega and también en nacieron קרוב זה ולדימיר נבוקוב, ג'וזפ פלא ומנואל מג'יה ואלג'ו.
(מָקוֹר: http://cultura.elpais.com/cultura/2008/04/22/actualidad/1208815215_850215.html)
במשפטים: הבטחתי ש"יהיה מסובך מאוד "להוכיח שהגאון האנגלי ליירה עבודת הספרדית ותיאוריה מורחבת מאוד הקובעת כי "אולי תרצה את שניהם פוראן פרסומת לה מיסמה ". פעלים מודגשים מצומדים ב:
א) עבר עבר שאינו מושלם של המשנה.
ב) זמן עבר מושלם של אינדיקציה.
ג) זמן עבר אינדיקטיבי לא מושלם.
ד) זמן עבר מושלם של משנה.
ה) pluscuamperfecto של המשנה.
אלטרנטיבה נכונה: א) עבר-עבר שאינו מושלם של המשנה.
כשתזכור שהפועלים המודגשים הם ליירה, צורת הפועל של לימוד (קרא), ופורון, צורת פועל de ser, ראה כיצד הצמידה של פעלים אלה בלשון המילולית המוצעת כחלופה ל תשובה:
א) עבר עבר שאינו מושלם של המשנה
קרא את הפועל:
Si yo leyera / leyese
Si leyeras / leyeses
לייסטר / לייזר
אם הוא / היא קוראים / לייז
Si nosotros / nosotras leyéramos / leyésemos
אם אתה leyeral / leyeseis
Si ustedes leyeran / leyesen
Si ellos / ellas leyeran / leyesen
פועל להיות:
סי יו פוארה / פואה
Si you fueras / fueses
פיסטרה / פוזה
אם הוא / היא היו פויים
Si nosotros / nosotras fuéramos / fuésemos
Si vosotros / vesotras fuerais / fueseis
Si ustedes fueran / fuesen
Si ellos / ellas fueran / fuesen
ב) זמן עבר מושלם של אינדיקציה.
קרא את הפועל
יו ליי
אתה קורא
Usted leyó
הוא / היא ליאו
Nosotros / Nosotras אנו קוראים
Vosotros / Vosotras Leistile
אוסטדס ליירון
אלוס / אלה ליירון
פועל להיות
יו הלכתי
היית
פוך אורסט
הוא / היא הייתה
שלנו / שלנו היו
ווסוטרו ווסטרות / פוסטיות
אוסטדס פורון
אלוס / ellas fueron
ג) זמן עבר אינדיקטיבי לא מושלם.
קרא את הפועל
אתה קורא
אתה קורא
קרא לקרוא
הוא / היא קורא
אנו קוראים
ווסוטרוס נאמנות / ווסוטרות
אוסטדס ליאן
אלוס / הם קראו
פועל להיות
יו היה
היית
נדהם היה
הוא / היא הייתה
שלנו / היינו
ווסוטרות / ווסוטרות ארליות
אוסטדס היו
הם היו
ד) זמן עבר מושלם של משנה.
קרא את הפועל:
מה שקראת יו חיה
מה אתה קורא?
שקראה חיה ההיא
מה קוראים לה?
את זה / hayamos שלנו / nosotras לקרוא
מה שקוראים הייאיס
מה שאושש את הייאן לקרוא
מה הם קראו?
פועל להיות:
מה היית
מה היית
מה היית
מה היא הייתה?
במה היינו?
מה היית
מה היית
מה הם היו?
ה) pluscuamperfecto של המשנה.
קרא את הפועל:
si yo hubiera / hubiese לקרוא
אתה hubieras / hubieses לקרוא
si usted hubiera / hubiese read
אם הוא / היא hubiera / hubiese קרא
si nosotros / nosotras hubiéramos / hubiésemos קרא
si vosotros / hubieral yous / hubieseis קרא
si ustedes hubieran / hubiesen לקרוא
si ellos / ellas hubieran / hubiesen קרא
פועל להיות:
si yo hubiera / hubiese been
את / ה hubieras / hubieses היית
si usted hubiera / hubiese been
אם הוא / היא hubiera / hubiese היה
si nosotros / nosotras hubiéramos / hubiésemos been
si vosotros / hubierais yous / hubieseis been
si ustedes hubieran / hubiesen been
si הם / הם hubieran / hubiesen כבר
בהתחשב בצירופים לעיל, האלטרנטיבה הנכונה היא) מושג עבר בלתי מושלם של המשנה.
2. (FUNCAB / 2014) לאחר קריאת ההודעה, הוא חולק על:
תפקיד הפעלים המופיעים בקרטל הוא:
א) לתת עצות
ב) לשכנע
ג) סדר
ד) להביע רצונות
ה) להביע השערות
חלופה נכונה: א) לתת עצות
הביטוי "Mantén la calm y aprende español" מציין את אחד מתפקידי השימוש במצב הציווי: לציין הצעה.
"מנטן" הוא צורת פועל של "לקיים" (לשמור) ו"ללמוד "היא צורת פועל של" ללמוד ".
ראה להלן את הצמידה של שני הפעלים במצב הכרחי:
לשמור (לשמור)
לשמור / לשמור אותך
שומר נמרץ
ווזוטרוס / ווסוטרות מתוחזקות
שמור עלינו
לִלמוֹד
למדו / למדו את עצמכם
ללמוד usted
לומד את שלך / אתה
לומד נדהם
1 מה השעה?, ליבי
אומר לך כל כך הרבה
להישאר a la escucha
4 דוק דה לה נוש בהוואנה, קובה
פעם בלילה בסן סלבדור, אל סלבדור
פעם דה-לילה במנגואה, ניקרגואה
7 אני אוהב אותם נוירים, אני אוהב אותך
אני אוהב לטייל, אני אוהב אותך
כמוני לה מניאנה, אתה אוהב אותי?
10 אני אוהב את el viento, אתה אוהב אותי?
אני אוהב לחלום, אני אוהב אותך
אני אוהב את הים, אני אוהב אותך
(מאנו צ'או, שיר: אתה אוהב אותי. אינטרנט: www.google.com.br)
בהתבסס על קטע המילים של אחד השירים של מנו צ'או שהוצגו בעבר, שפט את הפריט הבא.
בביטוי "Te lo dije" (v.2), צורת הפועל "dije" - שמצומדת בזמן עבר בלתי מוגדר - נגזרת מפועל לא סדיר.
א) נכון
ב) טועה
חלופה נכונה: א) נכון
הפועל "decir" (לומר) הוא פועל לא סדיר מכיוון שהוא אינו עוקב אחר מודל הצמידה.
"דיג'ה" הוא צורת הפועל היחידה בגוף ראשון של העבר פרפקטו פשוט.
בפועל רגיל, יחידת האדם הראשונה של העבר פרפקטו פשוט נוצרת על ידי הוספת "-í" לשורש הפועל.
דוגמה: יו פרטי
קרא עוד על זמן עבר בלתי מוגדר בספרדית (פשוט עבר עבר מושלם)
4. (SEE-DF / 2018)
ביחס לטקסט, שפט את הפריט שלאחר מכן.
הצורות המילוליות "encaró" (שורה 5) ו- "מושלך" (שורה 18) מבטאות פעולה שהושלמה ומתייחסות לפייר מנארד, פרסונייה דל קונטו מאת בורחס.
א) נכון
ב) טועה
חלופה נכונה: ב) שגוי
צורות הפועל "encaró" (פנים) ו"זורק "(מושלך) מעידות על פעולה שהושלמה.
עם זאת, אף ש"אנקארו "מתייחס לפייר מנארד," דקטרטו "מתייחס למילה" פרוצימיינטו ".
קרא גם: ימי השבוע בספרדית