בזמן כתיבת שורות אלה, או אפילו כשאנחנו מדברים, מבלי שאנו מבינים זאת כלל, אנו עושים כמה טעויות. בגלל זה, תמיד טוב לקחת קצת זמן לדעת על מה שאנחנו לחשוף לימודי דקדוק, לא רק בזמן שיעורי הבית או אלה שנעשים בכיתה, אתה מסכים?
לנצל את ההזדמנות להיות ביחד, בואו להכיר כמה היבטים של שימוש בכינויים אלכסוניים, המייצג גם את אחד הפגמים הללו. אם כבר מדברים עליהם, אנחנו יכולים לחשוף משהו שכבר ידוע לנו, כי בנוסף להחלפת שם העצם, כדי למנוע חזרה עליהם, הם משמשים גם השלמה לכמה פעלים. בוא נזכור?
ראיתי את הילד - ראיתי אותו. הנה, יש לנו את הכינוי האלכסוני "o", המתייחס לגוף שלישי יחיד (הוא) מחליף את המילה "ילד" ומשלים את תחושת הפועל לראות, כי בכל פעם שאנחנו רואים, אנו רואים מישהו.
בהמשך הלימודים, האם שמעת מישהו אומר "אני אוהב אותך"? אם התשובה שלך חיובית, בפעם הבאה שתקשיב תדע שהיא נחשבת לא נכונה.
כידוע, לאובייקט העקיף ולאובייקט הישיר יש תפקיד של השלמת משמעותם של כמה פעלים שאין בהם, והאחד נבדל מהאחר רק באמצעות מילת היחס. באופן זה, הפועל לאהבה מוותר על השימוש הזה (במילת היחס). אז מדוע אנו משתמשים בו אם הוא שייך לאובייקט העקיף?
אז דעו שהצורה הנכונה היא: אני אוהב אותך.
דוגמא נוספת היא כשאנחנו אומרים: העבודה הזו היא בשבילי לעשות. האם ידעת שזה גם לא נכון? נסה לדבר בדרך אחרת, אך שמור על אותו רעיון שאתה רוצה לומר. מה יהיה נכון?
אני אעשה את העבודה
אוֹ
האם אני אעשה את העבודה? וואו, כמה מוזר!!!
כידוע, במשפט הראשון, ה"אני "מייצג את הנושא, כלומר הוא זה שיבצע את הפעולה - זו של ביצוע העבודה. לכן נכון לומר: העבודה הזו היא בשבילי לעשות.
אבל מה לגבי הכינוי "אני", אין לו שום תפקיד? תוכלו לשים לב שזה לא נכון, שימו לב:
המתנה הזו ניתנה לי, לא אתה.
הבנת שכעת אני משלים את תחושת הפועל למסור? כמובן!!! בכל פעם שאנחנו מספקים, אנחנו מעבירים משהו למישהו. מוּכָן! אנחנו כבר יודעים שהתפקיד של אני הוא רק להשלים את המשמעות של פעלים, ולעולם לא לבצע את הפעולה.
איננו יכולים לשכוח את כינויי ההפגנה המיוצגים על ידי זה (א) וזה (א). בואו נסתכל על כמה דוגמאות:
העט הזה כאן הוא שלי.
מדוע להשתמש בכינוי "essa", אם העט קרוב לדובר? לכן, זכרו שכשזה קורה, עלינו להשתמש בכינוי "זה" או "זה". לָכֵן:
העט הזה כאן הוא שלי.
ואם היינו רוצים לומר:
שֶׁלָנוּ! אתה נראה יפה בשמלה הזו.
עכשיו, השמלה כבר לא קרובה לרמקול, שכן היא בדיוק אצל האדם שדיברנו איתו. במקרה זה עלינו להשתמש בכינוי "esse":
שֶׁלָנוּ! אתה נראה יפה בשמלה הזאת.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר לילדים
