ההתפתחות הרגשית של הילד בשנתיים הראשונות לחייו

ההתפתחות הרגשית של הילד בשנתיים הראשונות לחייו
בשלב זה הילד חווה מה מתאים לו, מה חיצוני, כלומר כשהוא מודע ל"אני ".

במהלך התפתחות זו, ישנה חשיבות עליונה לנוכחות האם או המבוגר בכדי לענות על צרכי הילד, משחק את תפקיד האגו העזר, מכיוון שהדבר מאפשר לילד להבדיל בין חלק מהפנים שלהם ומה הופך את העולם בחוץ.
בתחילת איחוד ה"אני "הילד צריך לפתח את תחושת הביטחון הבסיסי, וזה ניתן לו אם צרכיו הבסיסיים מתקיימים כאשר הם באים לידי ביטוי. זה גם מעדיף את רכישת הרעיון של סיבתיות וזמניות, כאילו צרכיהם מתמלאים, הם מסוגלים לסמוך על המבוגר גם כשהוא לא נמצא.
כמה היבטים שליליים בפיתוח אישיות בטוחה הם הורים חסרי סבלנות ועוינים אינם עונים על צרכים אלה, אשר יכולים ליצור חרדה, פחד, תחושת בידוד ונטישה ילדים.
ההיבט היסודי במהלך בניית ה"אני "בילדות קשור לאקלים רגשי יציב, בו הילד מסוגל לקבל אהבה וביטחון.

אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)

פטרישיה לופס
בית ספר ברזיל

פְּסִיכוֹלוֹגִיָה - בית ספר ברזיל

האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:

LOPES, פטרישיה. "ההתפתחות הרגשית של הילד בשנתיים הראשונות לחייו";

בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/o-desenvolvimeno-emocional-crianca-durante-os-dois-.htm. גישה אליו ב- 29 ביוני 2021.

לחץ תעסוקתי. חוסר איזון שנוצר כתוצאה מלחץ תעסוקתי

מהו לחץ תעסוקתי?בכל פעם שאנו עוסקים במילה עיסוק, אנו מדברים על עבודה, תעסוקה, עיסוק, מקור הכנסה ו...

read more

תסביך אדיפוס - מקורות והתפתחויות

מי היה אדיפוס? כדי לבנות את הרעיון של תסביך אדיפוס, פרויד השתמש במיתולוגיה היוונית, ליתר דיוק התי...

read more

השלכות של חשיבה מערכתית בהקשר בית הספר.

איש המקצוע המערכתי, זה שאימץ את הגישה המערכתית המציעה לנטוש את הפשטות של חיפוש אחר סיבה לתופעה, ל...

read more