מי היה אוגוסט קומה?
נולד במונפלייה, צרפת, בשנת 1798, איזידור אוגוסט מארי פרנסואה חאבייר קומטה היה פילוסוף צרפתי שהיה ידוע בכך שהיה הראשון שמסנתז את הצורך במדע של החברה (סוֹצִיוֹלוֹגִיָה) ועל כך שייסד, לראשונה, את התיאוריה פוזיטיביסט.
Comte היה בן למשפחה מונרכיסטית צרפתית מסורתית ומשפחה קתולית. הוא למד בעיר מונפלייה עד שעבר לפריז, שם נכנס לבית הספר הפוליטכני. לאחר הסגירה הזמנית של בית הספר הפוליטכני, חזר קומטה לעיירת הולדתו ללמוד בפקולטה לרפואה.
בשנת 1817 חזר לבית הספר הפוליטכני בפריס, אך גורש להפגנות מובילות במסגרת המוסד. Comte התחיל לכתוב לעיתונים ולהעביר שיעורים פרטיים, עד שהחל לעבוד כמזכיר ה- רוזן סיינט סיימון, פילוסוף צרפתי מתקדם שהכריז על עצמו כ סוציאליסט (כ- סוציאליזם מדעי, ב מרקס ו אנגלס, הוא מסווג כיום כסוציאליסט או סוציאליסט אוטופי).
סיינט סיימון הכניס את קומה למעגל האינטלקטואלי הצרפתי של תקופתו והשפיע עליו בדרכים רבות, העיקרית הייתה ההבנה שיהיה צעדה מתקדמת יציבה בהיסטוריה של האנושות, כלומר האנושות תמיד תלך לעבר התפתחות. זה גם הרעיונות של סיינט סיימון שהשפיעו על קומטה הצעיר: התפיסה שהם קיימים חוקים חברתיים כמו שהטבע מציית לחוקי הפיזיקה - וכי ידע מדעי משכלל את האדם.
קומה החל להתמסר לניסוח שלו דוקטרינה פוזיטיביסטית דולק 1822, פרסם את תוכנית עבודה נדרשת לצורך ארגון מחדש של החברה. הפילוסוף התחיל לכתוב את שלו קורס פילוסופיה חיוביב 1830 וסיימו את האחרון מתוך ששת הכרכים רק בשנת 1842.
בכתביו המוקדמים, קומה כבר תכנן מתווה של סוֹצִיוֹלוֹגִיָה, אותו כינה "פיזיקה חברתית”, בהתייחס לדומה ארגון על פי חוקים בין מדעי הטבע למדע החברה. התנאי "סוֹצִיוֹלוֹגִיָה"הופיע רק בכרכים של קורס פילוסופיה חיובי.
קומה כבר ניתק את העבודה עם סיינט סיימון בגלל אי התאמה בין האידיאלים. בשנת 1947 ייסד הפילוסוף את מה שכינה דת האנושות, או דת פוזיטיביסטית. זו תהיה דוקטרינה שתפנה את מקומה לדת המשותפת, הצבת האדם והתפתחותה של שלב חיובי של האנושות (מדע והאמונה במדענות) במקום הרעיון המשותף של אלוהים.
הרעיונות של Comte משיגים תומכים מחוץ לצרפת, כולל ב ברזיל - אתה צבאי שהוביל את הרפובליקה הראשונה הם קיבלו השראה מהתורה הפוזיטיביסטית. הפילוסוף נפטר בשנת 1857, ב פריז, אל ה בן 59.
שיעור וידאו על אוגוסט קומה
סוֹצִיוֹלוֹגִיָה
אוגוסט קומה נחשב ל "אבי" הסוציולוגיה. הפילוסוף הוא הראשון שמתיאטר את הצורך במדע שילמד את החברה במטרה לארגן אותו מחדש ולהעלות אותו על המסלולים הנכונים להתפתחות הכי גדולה שאפשר.
אפילו בהיותו בן למשפחת מלוכה, הפילוסוף הימר על נכונותו של מַהְפֵּכָה צָרְפָתִית: סוף המשטר העתיק. מבחינתו, אידיאלים רפובליקניים נשמעו כמו התעוררות של זמן חדש שיבנה את הדרך להתפתחות מלאה של המדע והטכנולוגיה. עם זאת, המהפכה הצרפתית הותירה תקופה של כאוס וחוסר יציבות חברתית בצרפת.
ה מהפכה תעשייתית, שהונע במחצית הראשונה של המאה ה -19, בעיקר על ידי מנוע הקיטור, היה חיוני גם לפיתוח. אין enכל כך הרבה בעיות נבעו מהגדול פיצוץ אוכלוסין של מרכזים עירוניים הנובעים מהמהפכה התעשייתית, עםה o אַבטָלָה, א אומללות והחזקים אי - שוויון חברתי. Comte ראה כי יהיה צורך ליצור מדע שיוכל לתאור את כל הגורמים הללו כדי להצביע על דרכים אפשריות עבורם.
קרא גם: פיצוץ דמוגרפי, גידול אוכלוסין גבוה בעולם
מנוע הקיטור היה החידוש העיקרי שהניע את המהפכה התעשייתית.
Comte הציע מדע שנקרא, בהתחלה, בשם פיזיקה חברתית ואחרי סוֹצִיוֹלוֹגִיָה. זה היה אשר יוכלו ליישם את שיטת התצפית והניסויntation של מדעי הטבע בחברה. שיטה זו תמצא את אותם מבנים וחוקים שקיימים בפיזיקה, אך בחברה. נולדה שם סוציולוגיה, שתוגדר טוב יותר, בהמשך, עם ההוגה אמיל דורקהיים, שיצרה שיטת פעולה משלה לסוציולוגיה.
פוזיטיביזם
קומה היה גם התיאורטיקן הראשון שהקים את שורשי הפוזיטיביזם. על פי ההוגה, הפוזיטיביזם היה מה שבני האדם יצרו העמוקים והמאורגנים ביותר: התבוננות והבנת הטבע על בסיס עבודה מדעית. מבחינה פוליטית, הפוזיטיביזם יתבטא בעבודה המשולבת בין מדע לפוליטיקה, המכוונת להתפתחות החברה. כדי להסביר את התיאוריה הפוזיטיביסטית שלו, הקים הפילוסוף את חוק שלוש מדינות, שתיאר את שלושת שלבי ההתפתחות האנושית.
מצב תיאולוגי: האדם, בימיו הראשונים, היה צריך למצוא הסברים לתופעות הטבע. הסברים אלה סופקו על ידי נרטיבים מיתולוגיים ודתיים, מכיוון שלא הצליחו להסביר את הטבע, גברים יצרו יצורים על טבעיים כדי לתמוך בהסברים שלהם.
מצב מטאפיזי: נקודת התפתחות שנייה זו מורכבת מ- תחילת פִילוֹסוֹפִיָה. בן האדם כבר לא הסתפק בהסברים דתיים והחל להתנסח תיאוריות רציונליות כדי לשער את הגורמים האפשריים לתופעות שנצפו בטבע. בשלב זה, עדיין קיימת שכיחות ההיגיון ללא התבוננות בטבע עצמו.
מצב חיובי: שלב זה יהיה המפותח ביותר של האנושות. האדם הבין שכדי למצוא תשובות על הטבע, עליו לחפש הסברים בטבע עצמו. בשלב זה, תהיה התפתחות של מדע ודרך חשיבה על העולם באמצעות הבנתו כמשהו שניתן פיזית. או שלב חיובי יסומן על ידי פיזיקה, בשביל ה ביולוגיה (מדע שיחד עם הסוציולוגיה יהיה המפותח ביותר עבור Comte) ועל ידי החיפוש הבלתי פוסק אחר ה- התקדמות.
למידע נוסף, עבור אל: פוזיטיביזם - מקור, מאפיינים ופוזיטיביזם בברזיל.
השפעות
אוגוסט קומה הושפע מאוד מסנט סיימון, בעיקר בגלל הבנתו את ההיסטוריה כסימן לצעדה מתמדת לעבר התקדמות. זה הושפע גם מדענים, כגון ניוטון ו גלילאו. ספקולציות פוזיטיביסטיות מסוימות עשויות להיות קשורות לתיאוריה האבולוציונית, מאת דרווין, אבל לא כמו הרעיונות של הרברט ספנסר (גם אחד מהמתאמנים הראשונים לסוציולוגיה), שגיבש את דרוויניזם חברתי. עם זאת, לא ניתן לומר כי Comte הושפע מ דרווין, אפילו מסיבות כרונולוגיות.
Comte השפיע על התיאוריה הסוציולוגית של אמיל דורקהיים, שהרחיב ביקורת על המחשבה הקומית. פוזיטיביות עם מטריאליזם היסטורי דיאלקטי, ב קרל מרקס, הם מייצגים שני מעריצים אנטגוניסטיים, אך מסבירים את שני הכיוונים העיקריים שלאורכו של המאה ה -19 פילוסופיה והיסטוריוגרפיה.
קרא גם: הוגים קלאסיים לסוציולוגיה
קורס פילוסופיה חיובי
Comte ארגן קורס בפילוסופיה שהביא לכתיבת העבודה קורס פילוסופיה חיובי, מחולק לשישה כרכים ונכתב בין השנים 1830-1842. הספר עוסק בכמה נושאים, כגון הצורך בהקמת סוציולוגיה וחשיבות הפנייה למדע, שכן ההתקדמות האנושית כולה ופועמת תהיה. ידע מדעי.
להבנתו של Comte, אין לראות במדע סוג של צבירת ידע על ידי הידע עצמו, אלא משום שהצטברות זו תביא להתפתחות האנושות. האדם מנהל, באמצעות המדע, להבין את הטבע, המתחם חֶברָה (עם סוציולוגיה), לפתח את טכנולוגיות שמשפרים את חייכם ומשנים את חייכם סביבה פוליטית. בתיאוריה הקומטית, הפוליטיקה תהיה מושפעת מאוד מהידע המדעי, המלמד את הצורך בסדר להשיג את ה תִפאֶרֶת זה מ התקדמות.
משפטים
"אהבה כעיקרון וסדר כבסיס; סוף סוף התקדמות. "
"כל האינטלקטורים הטובים חזרו, מאז תקופת בייקון, כי לא יכול להיות שום ידיעה אמיתית אלא זו המבוססת על עובדות נצפות."
"לחיות עבור אחרים זה לא רק חוק החובה אלא גם חוק האושר."
"לדעת לחזות כדי להיות מסוגל."
* אשראי תמונה: לפטריס פאפאולאקיס / שוטרסטוק
מאת פרנסיסקו פורפיריו
פרופסור לסוציולוגיה
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/auguste-comte.htm