או מדד התפתחות האדם (HDI) זוהי יחידת מדידה המשמשת למדידת מידת ההתפתחות של חברה נתונה מבחינת השכלה, בריאות והכנסה. השימוש במדד שכלל משתנים שאינם הנושא הכלכלי הוצג לראשונה בשנת 1990 על ידי תוכנית הפיתוח של האו"ם (UNDP). אינדיקטור זה נוצר על ידי מחבוב אול האק הפקיסטני ואמרטיה סם ההודית.
השימוש במשתני החינוך, הבריאות וההכנסה מאפשר השוואה עם כמעט כל המדינות העולם ומשמש כנקודת התייחסות למדידת התגובה של מדינה נתונה לחשובים אלה דורש.
ה- HDI הוא הפניה מספרית המשתנה בין 0 ל -1. ככל שיותר קרוב לאפס, כך המדד לבריאות, חינוך והכנסה נמוך יותר. ככל שקרוב ל -1, כך התנאים לפריטים אלה טובים יותר. בעולם, בשום מדינה אין אפס או HDI אחד.
אתה מדינות עם HDI הגבוה ביותר בשנת 2018 היו:
- נורבגיה (0.954)
- שוויץ (0.946)
- אירלנד (0.942)
- גרמניה והונג קונג (0.939).
בין ה HDI נמוכים ביותר, הם:
- ניז'ר (0.377)
- הרפובליקה המרכז אפריקאית (0.381)
צ'אד (0.401)
- דרום סודן (0.413)
- בורונדי (0.423).
⇒ ברזיל מדורגת במקום ה -79 עם HDI של 0.761.
חשיבות המדדים
מדד ההתפתחות האנושית (HDI) מבוסס על שלושה אינדיקטורים עיקריים: חינוך, בְּרִיאוּת
ו הַכנָסָה. החשיבות של מדדים אלה היא מקיףם, שכן באופן כללי מגיעים לכל אזרחי כל מדינה, במידה מסוימת, על ידי אחד המשתנים הללו.או מחוון חינוך מתייחס למספר שנות המחקר הממוצע באוכלוסייה. מובן שככל שאוכלוסייה נשארת יותר בבית הספר, כך סיכויי ההתפתחות של אותה מדינה טובים יותר. מצד שני, זה גם מראה את המחויבות של המנהלים לעתיד האומה שלהם, שכן אינדיקטור זה בא לידי ביטוי ישיר בהתפתחות הדורות הבאים. לפיכך, מדיניות המדינה לרשום את כל הילדים והמתבגרים לבתי ספר ולהפחית שיעורי נשירה וחזרה, למשל, נועדו לשפר את מעמדה של המדינה בסוג זה של אינדיקטור.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
בְּ בריאות משתנה, זה בעצם מוערך בשיעור תוחלת החיים של אזרחי כל מדינה משתתפת. מובן שככל שקצב זה גבוה יותר, כך תנאי החיים של תושביה טובים יותר. פעולות כגון חיסונים וקמפיינים חינוכיים בנושא בריאות, טיפול לפני הלידה, ארגון המערכת בריאות הציבור, פעולות אספקת סמים, בין היתר, משתפות פעולה בכדי להעלות זאת אינדיקטור.
ב שאלת הכנסה, ההכנסה הממוצעת של האזרחים נמדדת על בסיס הממוצע של התוצר המקומי הגולמי (תוצר), שהוא סכום כל העושר שמייצרת מדינה בתקופה מסוימת (בדרך כלל שנתית) חלקי מספר התושבים.
מגבלות האינדיקטורים
במדד ההתפתחות האנושית (HDI) יש אינדיקטורים בריאותיים כאלמנטים מנחים (תוחלת חיים), השכלה (שנות לימוד) והכנסה (הכנסה לנפש), אולם יש להם מגבלות מסוימות, שיש לקחת בחשבון, מכיוון שהן אינן מקיימות דיאלוג עם מציאות רגישה יותר של אזרחיה, ליתר דיוק איכות השירותים המוצעים בתחום הבריאות והחינוך ואי השוויון בחלוקת ההכנסה בין אֲנָשִׁים.
באופן טבעי, בחברה בה אנשים חיים יותר זמן ומבלים יותר זמן בבית הספר, קיימת סביבה טובה יותר ביחס למקומות עם תוחלת חיים נמוכה יותר והשכלה. עם זאת, זה לא בהכרח מייצג תנאים להתפתחות אנושית, כפי שהמדד מקווה למדוד.
מצבי הבריאות והחינוך הנמוכים המוצעים על ידי מדינות עם האינדיקטורים הנמוכים ביותר ההתפתחות האנושית מנוגדת למספרים הגבוהים שהשיגו המדינות המפותחות ביותר בשטחה גלוֹבּוּס. לפיכך, ניתן להסיק שלמרות שה- HDI מציע לבצע הערכה עם משקל נמוך יותר מהקריטריון הכלכלי, היא מכריעה יותר ויותר בהגדרת המדדים שלה.
מאת הוגו מוטה
בוגר גיאוגרפיה
