תרשים הוא ייצוג גרפי המשמש להדגמת א תכנית פשוטה או סיכום על נושא.
לרוב הוא נוצר על ידי מילות מפתח או מושגים המקושרים על ידי קווים וחצים המגדירים את הנימוק שיש לעקוב אחריו כך שניתן יהיה להבין את הנושא.
מקור המילה במונח הלטיני diagramma.atis. הם יכולים להיות מילים נרדפות: גרפיקה, רישום, סכמה, דמות ושרטוט.
דיאגרמות משמשות לעתים קרובות ככלי לימוד, שכן ידוע כי הטמעת התוכן מתרחשת ביתר קלות באמצעות סכימות וייצוגים גרפיים. ניתן להשתמש בה גם כדי להדגים את הזרימה הארגונית של חברה.
תרשים הוא השם שניתן לתכנית המשמשת כבסיס לארגון סצינות בתכניות קולנוע או טלוויזיה.
לדיאגרמה, המשמשת כפועל, יש את המשמעות של ארגון והפצה של הגרפיקה המשמשת בפרסום, כגון עיתונים, ספרים, פוסטרים ואתרי אינטרנט.
תרשים אישיקאווה
דיאגרמה זו, המכונה גם דיאגרמת הסיבה וההשפעה, דיאגרמת עצם הדג, או דיאגרמת 6M, נוצרה על ידי קאורו אישיקאווה.
השימוש העיקרי הוא להיות כלי לשיפור בקרת האיכות באמצעות זיהוי ההיבטים החשובים ביותר של הבעיה כדי לפתור אותה ולמנוע את חזרתה לקרות.
דיאגרמת אישיקאווה משמשת חברות וקבוצות עבודה לביצוע הערכות ולבקרת איכות התהליכים הניהוליים שלהם ותפקודם.
התרשים מסייע בזיהוי סיבות אפשריות לבעיות הניתנות לסיווג לשישה סוגים שונה, הנקרא 6M: שיטת עבודה, חומר גלם, עבודה, מכונות, מדידה וסביבה סביבה.
כיצד להשתמש בתרשים Ishikawa
כדי להשתמש בתרשים, עליך להגדיר את הבעיה שיש לפתור ולאסוף מידע אודותיה. על צוות העבודה המעורב באזור להיפגש ולהשתמש במידע שנאסף להרכבת דיאגרמת 6M.
התרשים צריך להכיל: כותרת, הבעיה שיש לנתח, ציר מרכזי המצביע על הפתרון המיועד, הגורמים המשפיעים והגורמים האפשריים הקשורים לבעיה.
ראה את המשמעות של תרשים אישיקאווה.
דיאגרמת פארטו
זהו תרשים, שנוצר על ידי הכלכלן וילפרידו פארטו, המשמש לאיתור והזמנת המופעים העיקריים של הפסדים או בעיות בחברה.
התרשים מבוסס על עקרון פארטו 80/20. על פי עיקרון זה 80% מהתוצאות שהתקבלו נגרמות על ידי 20% בלבד מהגורמים. המשמעות היא שמעט בעיות עלולות לגרום לאובדן ניכר עבור חברה, בעוד שלבעיות קטנות רבות לא יכולות להיות כל כך הרבה תוצאות אובדן.
כיצד להשתמש בתרשים פארטו
השלב הראשון הוא זיהוי הבעיה או האובדן שברצונך לחקור ולפתור. לאחר מכן יש צורך לארגן טבלה בה ממוקמים הנתונים הקשורים לבעיה שנבחרה, עם מספר הרשומות בהתרחשותה. לדוגמא: בעיה 1 קרתה 15 פעמים, בעיה 2 קרתה 12 פעמים וכן הלאה.
לאחר הקלטת נתונים אלה, יש צורך לבחור באילו היבטים של הבעיה ינתחו. יש לארגן נתונים אלה גם לפי מספר ההתרחשויות, לפי המופע הגבוה ביותר לנמוך ביותר.
לאחר הזנת כל המספרים, חישב באיזו תדירות כל סיטואציה מתרחשת. הנתונים האלה צריכים לשמש לבניית התרשים.
ראה עוד על המשמעות של תרשים פארטו.
דיאגרמת ון
דיאגרמת ון, המכונה גם דיאגרמת קבוצה או דיאגרמה לוגית, נוצרה על ידי המתמטיקאי ג'ון וון ונמצאת בשימוש נרחב במתמטיקה ובסטטיסטיקה.
זוהי צורת ארגון המשתמשת בקבוצות מספריות בהן מקובצים נתונים באמצעות דמויות גיאומטריות, בעיקר מעגלים המחברים קבוצות של מספרים או מידע.
צורת ארגון זו עם דמויות גיאומטריות מקלה על הדמיה ופרשנות של נתונים.
תרשים ון מסייע לך לראות בקלות אילו נתונים קיימים במצב יחיד ואילו נתונים הם חלק מיותר ממצב אחד בו זמנית.
קל גם לדמיין מהו האיחוד (U) של הנתונים ומהו הצומת (∩), כלומר אילו נתונים משותפים לכל הערכות. ראה את הדוגמה:
ראה גם את המשמעות של דיאגרמת ון.
התרשים של נולאן
תרשים זה, שנוצר על ידי המדען הפוליטי דייוויד נולאן, נועד לעזור בזיהוי מהו החזון הפוליטי השולט בחשיבתו של האדם.
נולאן פיתח את התרשים תוך התחשבות בזרמים הפופולריים ביותר של מחשבה פוליטית. הוא ביסס את החלוקה לחמש מגמות: ימין, שמאל, ליברלי, טוטליטרי ומרכזי.
כדי להשתמש בתרשים, עליך לענות על שאלון, שכיום יש לו גרסאות שונות. מהתשובות שניתנו לשאלון אפשר לדעת עם איזה זרם מחשבה פוליטי יש יותר הזדהות.
לדברי נולאן התוצאות האפשריות הן כדלקמן:
- נטייה נכונה (מעדיפה שאין התערבות בכלכלה ומקבלת מגבלות מוסריות כלשהן);
- נטיית שמאל (מעדיפה התערבות בכלכלה ולא חולקת על התערבות בערכים מוסריים);
- למרכז (עמדה של איזון גדול יותר בין חירויות שהוטלו והגבלות);
- נטייה ליברלית (הזדהות עם חופש בכלכלה ובנושאים מוסריים);
- נטייה סטטיסטית (תומכת בכמה מגבלות בנושאים כלכליים ומוסריים).
גלה פרטים נוספים על התרשים של נולאן.
תרשים לינוס פאולינג
דיאגרמה זו, שנוצרה על ידי המדען לינוס פאולינג, ידועה גם בשם דיאגרמת ההפצה האלקטרונית או עקרון Aufbau.
הוא משמש בכימיה למחקר הקשור לאטומים. שיטת לימוד זו מסייעת להבנת המאפיינים והמאפיינים של האטומים, האלקטרונים והיונים שלהם, בהתבסס על תת-רמות האנרגיה שלהם.
התרשים נחשב לאחד ההסברים הטובים ביותר לאופן התפוצה של יונים ואלקטרונים בכל שכבות האטומים. בעזרתו ניתן לדעת, למשל, כמה שכבות ממלאות כל אחד מיסודות האטום.
לינוס פאולינג יצר את התרשים לפי סדר התפוצה של יסודות כימיים בטבלה המחזורית, המסודרים לפי מספר האטומים, מהמספר הקטן ביותר לגדול ביותר. לשם כך הוא שקל את שבע שכבות האטומים, המיוצגות באותיות K, L, M, N, O, P, Q. ראה למטה:
ראה פרטים נוספים אודות תרשים לינוס פאולינג.
תרשים כיתתי
דיאגרמת הכיתות משמשת בתכנות מחשבים ובתרשים זה מיוצגים המבנה ויחסי הכיתה של הפרויקט. זהו חלק בסיסי משפת הדוגמנות המאוחדת (UML) או שפת דוגמנות לא מוכתבת, באנגלית.
הפונקציה הבסיסית של התרשים היא להדגים מהן מטרות ה- UML ולארגן את כל הקידוד של פיתוח מערכות.
על הדיאגרמה להכיל את כל הכיתות הדרושות כדי שהמערכת תפעל, שהם המאפיינים והתכונות הדרושים לפרויקט.
כיצד נוצרת דיאגרמת הכיתות
בנוסף לשיעורים, התכונה, השיוך וההפעלה הם חלק מהתרשים. מאפיינים הם המאפיינים של הכיתות, שיכולים להיות שם ונראות (ציבורית או פרטית), למשל.
האסוציאציה קשורה למערכת היחסים בין כיתות לאופן שבו המידע מגיע ועוזב את המערכת. הפעולה, המכילה גם את הנראות ואת השם, מתייחסת לפונקציה של אובייקט מופשט.
ראה את תרשים כיתתי.
תרשים פיזור
תרשים זה משמש להדגמת הערכים של מערך נתונים ולאישור הקשר ביניהם.
זה נקרא גם דיאגרמת מתאם מכיוון שהצבת הנתונים בתרשים מקלה לראות את הקשר הקיים בין ערכים או אלמנטים.
הערכים שהתקבלו מוצגים בגרף עם קואורדינטות המסודרות על ציר אופקי וציר אנכי. לאחר מכן מסומנות הנקודות בהן הנתונים מחוברים.
התרשים משמש ככלי איכותי להערכת ההשפעה או יחסי סיבה ותוצאה בין אלמנטים.
לדוגמא: הקשר בין הוצאות להכנסה, בין איכות חיים למדדי תוחלת חיים, והקשר בין משקל / גובה צפוי לגיל.
תרשימים אחרים
או תרשים שלבים משמש להגדרת אילו ערכים הקשר קיים בין תנאי הלחץ והטמפרטורה של חומר לבין השלב בו הוא נמצא (מוצק, נוזלי או גזי). דוגמה לכך היא דיאגרמת פחמן הברזל.
או תרשים פעילות מייצג זרמי עיבוד לבקרת פעילות. דיאגרמה זו משמשת למעקב אחר השלבים של תהליך חישוב. דיאגרמת הפעילות נעשית באמצעות שפת הדוגמנות המאוחדת (UML).
ראה גם אודות תקשורת חזותית.