שאלה זו נשאלה לדורות ונענתה על פי המשאלות המגוונות ביותר (של מי? הורים, ילדים, תקשורת ...) - כבאי, שחקנית, מורה, דוגמנית, שחקנית כדורגל,...
כיום, הדירוג של 10 בתי הספר הטובים ביותר מתפרסם לעתים קרובות בעיתונות. הקריטריונים לסיווג כזה? מספר הסטודנטים שעוברים את בחינת הקבלה! אך האם זהו תפקידו של בית הספר? עוברים את בחינת הקבלה?
קריטריון זה הופך להיות מפחיד מכמה סיבות, אך במיוחד כאשר אנו חושבים על בחינת הקבלה במדינה זו.
שינויים הוכרזו בחינוך: חוק ההנחיות והבסיסים; פרמטרים של תכניות לימודים לאומיות; נושאים רוחביים,...
בינתיים, אינדיאנים שרופים וקבצנים, כתובות גרפיטי, רחובות מלאים בזבל, שירותים ציבוריים שלא עובדים, סטודנטים באוניברסיטה ואנשי מקצוע שלא קוראים ולא כותבים; משפחות של בתי ספר שדואגים לעבור את בחינת הקבלה.
האם זה תפקידו היחיד של בית הספר?
האם זו הציפייה היחידה לילדינו? לעבור את בחינת הקבלה?
אפילו נראה שאנו המבוגרים כיום לא סובלים מאימת התווית (חזקה, חלשה, ממוצעת), האימה של "שתוק", אימת קישוט בלי לחקור, אימה "לפחד להיות מאושרים", אימה לפחד מעזה, לקחת סיכונים, ל להרגיש...
אנחנו כמו טפירים, כפי שציין רובם אלבס במאמרו "בוקה דה פורנו".
אנחנו לא עוזבים את השבילים המלומדים למרות השריטות והצלקות על העור והנשמה מחשש ליגואר, ואפילו עליהם (שבילים) אנו דוחפים את ילדינו.
היכן כתוב שבית הספר צריך להיות מקום משעמם, מפחיד, מתנתק מהנאה ושמחה?
היכן כתוב שלמידה היא קישוט?
עד כמה שזכור לי, לזכרנו הטפירים או, אם למדתי (?) את הלקח היטב, חזון זה של בית הספר מתוארך למאה, ואנחנו במאה ה -21...
כל מה שאנחנו לומדים (?) כדי לעבור את בחינת הקבלה, האם אנו משתמשים בקולג 'או בחיים?
האם זה בית הספר שאתה רוצה לילד שלך?
אני לא!
אני רוצה בית ספר שתפקידו לחנך, לשנות. בית ספר בו בני יכול לגלות את ההנאה העצומה של לימוד ובנייה; שם תוכלו להפעיל את סקרנותכם ולתת דרור לדמיון, לחשיבה ולעשייה שלכם.
בית ספר שיכול לספק לכם מבט ביקורתי על ההיסטוריה ושם תוכלו לבנות ערכים, אמונות, סולידריות, אזרחות, אתיקה, אחריות, מקצועיות, רצון ופעולה פוליטית וזה מעל הכל יכול לתרום להפיכתה של מדינה זו לאומה, אך מבלי לשכוח את השמחה, ההנאה וה של חיים!
רג'ינה סליה דה סוזה
פְּסִיכוֹלוֹגִיָה - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/filho-profissao.htm