Lingua dei segni brasiliana (Bilancia)

IL Lingua dei segni brasiliana, ampiamente noto per libbre, è utilizzato da milioni di brasiliani sordi e udenti. Secondo IBGE, ci sono più di dieci milioni di persone con qualche problema di udito in Brasile. L'educazione delle persone sorde nel paese – che ha portato alla creazione di Libras – risale all'installazione della prima scuola per sordi nel 19° secolo.

Lo sviluppo di politiche di inclusione per la comunità dei non udenti ha fatto sì che, nel 2002, la Bilancia fosse riconosciuta come lingua ufficiale durante il governo di Fernando Henrique Cardoso, di Legge n. 10.436. Questo è stato il risultato di un'ampia mobilitazione della comunità dei non udenti nella lotta per espandere i propri diritti.

Vedi altro:Comprendere l'importanza dell'inclusione educativa per i non udenti

Origine della lingua dei segni

La comunicazione con le mani era una realtà in preistoriarstava andando, ma, a poco a poco, è stata sostituita dall'oralità, poiché le mani hanno cominciato ad essere occupate nel maneggiare gli strumenti. A causa della predominanza del linguaggio orale, le persone sorde iniziarono ad essere escluse dall'interazione umana.

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A Grecia antica, i sordi non erano considerati esseri umani competenti, perché per i greci, senza parola, non c'era lingua e conoscenza, quindi i sordi erano apertamente emarginati. A Antica Roma, anche i sordi erano privati dei loro diritti e non potevano fare testamento.

A Medioevo, a sua volta, fino al XII secolo, la Chiesa cattolica riteneva che l'anima dei sordi non fosse immortale, in quanto non potevano pronunciare i sacramenti. Era solo a Età moderna che apparve il primo maestro sordo: Pedro Ponce de Leon, monaco benedettino nato in Spagna.

Statua in onore di Pedro Ponce de León, monaco benedettino considerato uno dei pionieri dell'educazione dei non udenti.[1]

Pedro Ponce ha insegnato ai suoi studenti a parlare, leggere e scrivere in modo che potessero garantire le loro eredità e, con questo, ha mostrato che le persone sorde sono capaci di imparare. Questo monaco benedettino è riuscito a creare un manuale che insegnava tecniche di scrittura e orazione, riuscendo a insegnare alle persone sorde a parlare diverse lingue.

Altri importanti contributi sono stati forniti da JuanPabloBonet e da John Bulwer, per esempio. Bulwer è considerato uno dei primi a sostenere l'uso dei segni per creare un linguaggio per i non udenti.

Il grande nome nello sviluppo di una lingua per sordi è stato l'insegnante di francese Charles-Michel de l'Épée. Fu un abate francese che si dedicò all'educazione dei sordi con lo scopo di poterli educare secondo i principi del cristianesimo.

Gli esperti in materia lo chiamano “padre dei sordi” e affermano di essere stato il primo a creare, nella seconda metà del XVIII secolo, un alfabeto di segni per insegnare ai sordi a leggere e scrivere. Ha usato questo alfabeto per insegnare ai suoi studenti sordi nella scuola che ha creato nel 1755.

Vedi anche: 3 dicembre – Giornata internazionale delle persone con disabilità

Origine della lingua dei segni brasiliana

La lingua dei segni francese, sviluppata dal metodo sviluppato dal già citato abate l'Épée, ha avuto una grande importanza nel consolidamento della lingua dei segni brasiliana. Questo perché Libras è stato creato sulla base del metodo creato dai francesi nel XVIII secolo.

Qui in Brasile, il pioniere dell'educazione dei sordi è stato l'insegnante di francese Ernest Huet, che si trasferì in Brasile nel 1855 su invito dell'imperatore d. Pietro II. Qui in Brasile Huet ha dato vita alla prima scuola dedicata all'educazione dei sordi, la cosiddetta so Istituto Imperiale per Sordomuti.

Questo istituto è stato creato attraverso il Legge n. 839, del 26 settembre 1857, e accolse, in collegio, solo studenti maschi. L'insegnante di francese, anche lui sordo, insegnava e dirigeva la scuola. Nel 1861, però, Huet lasciò la direzione dell'istituto e si recò in Messico.

Fu attraverso Huet che la lingua dei segni francese fu portata in Brasile e fu attraverso di essa che furono stabilite le basi per la formulazione di una lingua dei segni specifica per il Brasile. Libras è stata consolidata da segni che erano già utilizzati in Brasile, insieme all'influenza della lingua dei segni francese e ai segni creati da L'Epée, chiamati "segni metodici".

Il sistema educativo di Huet, che si basava sull'uso dei segnali, ha visto la sua diffusione parzialmente danneggiata qui in Brasile a causa di una decisione presa nel Congresso di Milano, nel 1880. Questo congresso determinò la divieto, in Europa, pioggia di segnali e decise che l'educazione dei sordi avrebbe dovuto avvenire solo attraverso l'orazione.

Questa decisione fu molto criticata e, all'epoca, si basava su una convinzione dei delegati a questo evento su una possibile cura per la sordità. Pertanto, l'uso dei segni a scapito dell'educazione basata sulla oralizzazione. Nonostante ciò, l'uso dei gesti nell'educazione dei non udenti ha continuato ad essere utilizzato.

Nel 1911, il Istituto Nazionale per l'Educazione dei Sordi (ex Istituto Imperiale dei Sordomuti) decise di adottare la determinazione del Congresso di Milano qui in Brasile e decise che l'oralismo puro doveva essere l'unica forma di educazione per le persone sorde nel genitori.

Da allora, l'educazione delle persone sorde attraverso la lingua dei segni è stata emarginata, ma anche così è continuata in uso, poiché c'era una grande resistenza da parte degli studenti sordi ad essere educati solo attraverso l'oralismo puro.

Fu solo alla fine degli anni '70 che un metodo chiamato conoscenza totale, caratterizzato dall'uso della lingua dei segni, della lingua orale e di altri mezzi utilizzati nell'educazione dei non udenti e intesi come metodi che facilitano la comunicazione.

Negli anni '80 e '90, i gruppi in difesa della comunità sorda hanno iniziato a organizzare ea chiedere al governo brasiliano una proposta per una maggiore e più democratica inclusione delle persone sorde brasiliane. In questo contesto, la lingua dei segni non era ancora intesa a livello nazionale come lingua.

La mobilitazione intorno all'espansione dei diritti dei sordi in Brasile ha portato a un primo grande successo con la Costituzione del 1988, poiché il testo garantisce l'istruzione come diritto per tutti e dà diritto anche a servizi educativi specializzati nel sistema scolastico regolare.

Altri progressi hanno avuto luogo attraverso il Linee guida di legge e basi dell'educazione nazionale, 1996 (Legge n. 9.394/96), e Legge n. 10.098, del 19 dicembre 2000. La Bilancia, tuttavia, fu riconosciuta come lingua solo dopo il suddetto Legge n. 10.436, che ha determinato quanto segue:

Arte. 1ºLa lingua dei segni brasiliana - Bilancia e altre risorse espressive ad essa associate è riconosciuta come mezzo legale di comunicazione ed espressione.

Paragrafo unico. Lingua dei segni brasiliana - Bilancia è intesa come la forma di comunicazione ed espressione, in cui il sistema linguistico di natura visivo-motoria, con propria struttura grammaticale, costituiscono un sistema linguistico per la trasmissione di idee e fatti, provenienti da comunità di persone sorde del Brasile.

Questa legge è stata regolata pochi anni dopo attraverso il Decreto n. 5626, del 22 dicembre 2005. L'insieme di queste leggi ha assicurato grandi progressi per il Brasile nell'inclusione della comunità dei non udenti, poiché ha stabilito l'insegnamento di Libras, nell'ambito della formazione degli insegnanti nel paese, ha garantito l'accesso a professionisti specializzati per servire questo pubblico, ecc.

Accedi anche: Capire che cos'è il pregiudizio linguistico

Caratteristiche principali di Libras

La Bilancia è, o dovrebbe essere, la madrelingua del sordo brasiliano, cioè la prima lingua con cui ha contatti. A differenza della lingua portoghese della modalità orale-uditiva, che utilizza la voce come canale, Libras è direttamente collegato ai movimenti e alle espressioni facciali per essere compreso dal destinatario del Messaggio.

Una frase negativa, ad esempio, sarà interpretata grazie al movimento della testa, e una domanda sarà intesa come interrogativa dall'espressione facciale del dubbio. Tali espressioni facciali possono essere considerate complementi ai significati delle frasi dette in Bilancia e, quindi, questa lingua appartiene al modalità gestuale-visiva.

Uno degli aspetti principali che classificano la Bilancia come lingua è la sua corretta organizzazione grammaticale. Le sue strutture frasali, ad esempio, non seguono la struttura della lingua portoghese. Le costruzioni di frasi in Bilancia sono più oggettive e flessibili, anche se seguono principalmente lo schema soggetto-verbo-oggetto. Ad esempio, la frase "Vado al cinema più tardi stasera" in Bilancia può essere trasmessa come "I-cinema-tonight-night" o "Tonight-cinema".

Un altro punto importante è che, in Bilancia, ogni parola ha il suo segno e, quando ancora non c'è segno, possiamo identificarlo con l'aiuto di digitando, cioè con l'ortografia attraverso l'alfabeto in Bilancia.

Bilancia: lingua o lingua?

Contrariamente a quanto molti credono, il La Bilancia non è una lingua, è una lingua, perché parlata da un popolo, ha le sue regole, strutture, sintassi, semantica e pragmatica ben definite. Il linguaggio, d'altra parte, è il meccanismo utilizzato per trasmettere le nostre idee e può essere verbale o non verbale.

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Giornata nazionale dei sordi

oh Il 26 settembre si celebra la Giornata Nazionale dei Sordi in onore della fondazione della prima scuola per sordi in Brasile, avvenuta nel 1857, a Rio de Janeiro, e che oggi è la Istituto Nazionale per l'Educazione dei Sordi (INES). Oltre alla Giornata Nazionale dei Sordi, la comunità dei non udenti ha altre importanti date da celebrare durante il mese e, con essa, abbiamo il Settembre Blu.

1 settembre: compleanno di Legge n. 12.319, che regola l'esercizio della professione di traduttore e interprete della lingua dei segni brasiliana.
10 settembre: Giornata mondiale della lingua dei segni, data che allude al congresso sulla sordità di Milano, tenutosi il 10 settembre 1880, in cui l'uso della lingua dei segni fu bandito in tutto il mondo. Nel tempo, la data è stata considerata notevole a causa della resistenza della comunità dei non udenti a continuare a utilizzare la lingua dei segni.
30 settembre: Giornata internazionale dei sordi e Giornata del traduttore/interprete.

Legge sull'accessibilità

In Brasile esistono diverse leggi e decreti che si occupano dell'accessibilità per le persone con disabilità. Nel caso dei sordi, due leggi possono essere considerate come riferimento. IL Legge sull'accessibilità, del 19 dicembre 2000, ad esempio, definisce che il governo deve garantire alle persone con problemi di udito il diritto a informazioni, attraverso l'eliminazione di ogni barriera che possa ostacolare la comunicazione, e dovrebbe favorire la formazione degli interpreti di sterline.

Legge n. 10.436, del 2002, nota come Legge sulle sterline, riconosce la Bilancia come lingua naturale dei sordi e pone come dovere degli enti pubblici il sostegno e la diffusione della Bilancia e la promozione della lingua nei corsi universitari e di logopedia. Inoltre, la legge mira anche a garantire che il sistema sanitario fornisca cure adeguate ai sordi.

Curiosità sulla lingua dei segni brasiliana - Libras

La Bilancia non è universale, ogni paese ha la propria lingua dei segni.
Il termine 'sordomuto' non esiste più, poiché le persone sorde possono imparare a parlare se sono sottoposte a tecniche di oralità. Pertanto, la cosa corretta è semplicemente dire sordo.
Nella comunità dei non udenti, ogni persona riceve il proprio segnale. Questo segno è di solito qualcosa legato all'aspetto fisico, come i capelli lunghi, una cicatrice o anche l'apparecchio per le orecchie.
Tutte le regioni del paese hanno una facoltà di Lettere-Bilancia per formare insegnanti di educazione di base e interpreti della lingua dei segni brasiliana. Come esempi, possiamo citare l'Università Federale di Goiás (UFG), l'Università Federale dell'Amazzonia (UFAM), la Università Federale di Alagoas (UFAL), Università Federale di Santa Catarina (UFSC) e Università Federale di Rio de gennaio (UFRJ).