Tutti sanno che la lingua orale ha caratteristiche che non sono possibili nella scrittura, come il tono di voce, le espressioni fisionomiche, ecc. Pertanto, quando ci troviamo di fronte alla lingua scritta, spesso abbiamo difficoltà a discriminare funzioni comuni come il riconoscimento del soggetto e vocativo.
Qual è l'argomento? Che ruolo ha nella preghiera? E il vocativo? È possibile differenziarli? Come distinguerli visivamente? Possono avere la stessa parte del discorso? Le domande sono tante, ma iniziamo analizzando il concetto di soggetto viene da vocativo.
Soggetto è una funzione sintattica che alcune classi grammaticali (sostantivo e pronome sostantivo) possono svolgere. È considerato un termine essenziale di preghiera, anche se possono esserci preghiere senza soggetto.
All'interno del sintagma nominale, the soggetto è considerato il nucleo, cioè la parte più importante. È possibile eseguire l'azione (soggetto agente) o riceverla (soggetto paziente). In alcuni momenti sarà semplice, in altri composto, e può essere ancora indeterminato.
D'altra parte, il vocativo indica una chiamata e si chiama un termine accessorio di preghiera. Quando pensiamo al significato di questa parola, capiamo perché questa funzione sintattica riceve questa classificazione. Che cos'è un accessorio? Un oggetto che usiamo per scelta, non per necessità. L'autoradio, ad esempio, è un accessorio, la sua presenza renderà il viaggio migliore, andrà più veloce, ma l'auto non smetterà di muoversi, se non esiste.
Il vocativo è considerato un accessorio perché la sua presenza mette in risalto, sottolinea, trasmette una chiamata, ma la sua assenza non implica la decostruzione della preghiera. Tuttavia, nella lingua scritta, non conoscere la differenza tra questi termini può portare problemi alla comunicazione, al punto da comprometterla gravemente. Rivedere l'esempio di seguito.
La festa della mamma si stava avvicinando e l'insegnante ha chiesto ai bambini di scrivere un tema a casa. Il titolo e il tema corrispondevano e dovrebbero essere: la mamma ne ha solo uno.
Dopo il fine settimana, Pedro è arrivato tutto contento, volendo leggere il saggio a tutto il gruppo. L'insegnante ha permesso e ha iniziato:
Il mio weekend è stato meraviglioso. Mia zia e i miei cugini sono andati a casa e abbiamo giocato molto.
Abbiamo bevuto un sacco di bibite, abbiamo mangiato la torta, è stato meraviglioso. Ero solo triste alla fine della giornata perché mia madre mi ha chiesto di andare al frigo e prendere le lattine da bere. Quando sono arrivato lì, non potevo crederci e ho urlato:
"Mamma, ce n'è solo uno!"
Dato che mia madre è molto gentile e disponibile, è andata al mercato e ne ha comprate altre. Abbiamo fatto quella racchetta.
L'umorismo del testo è presente nell'errata interpretazione da parte dello studente del tema del saggio, che oltre a modificare il messaggio, ha trasformato la funzione sintattica del termine “Madre”. Nel "Mamma ce n'è uno solo”, il termine evidenziato assume il ruolo di soggetto della clausola; ma nella costruzione fatta dallo studente ("Mamma, ce n'è uno solo"), la funzione sintattica è vocativa, non soggettiva.
Per differenziare il soggetto vocativo, alcune questioni devono essere osservate, ma la principale è capire veramente la funzione sintattica che ognuno svolge. In modo molto semplificato, il soggetto può essere inteso come colui che pratica l'azione verbale, mentre il vocativo funge da termine chiamante.
L'altro problema da considerare è il punteggio. Che sia il momento di riconoscere la funzione sintattica o di punteggiare un testo, ricorda che non separa per virgola il soggetto del predicato, chi fa questo commette un "peccato mortale" contro le regole della grammatica normativo. Il vocativo, invece, deve essere isolato da una virgola o seguito da un punto esclamativo.
C'è anche la questione semantica che coinvolge vocativo e soggetto. Torniamo agli esempi:
- “La mamma ne ha solo uno”.
- "Mamma, ce n'è solo uno."
Come differiscono? Alcuni potrebbero evidenziare la "differenza visiva", cioè uno ha una virgola e l'altro no. Non c'è dubbio che questa possa essere considerata una differenza strutturale, ma quali implicazioni porta al significato della frase? Nell'esempio I, il messaggio trasmesso è di omaggio alle madri; mentre in II, il bambino chiama semplicemente la madre per avvertirla di qualcosa.
In sintesi, per differenziare il soggetto dal vocativo, è necessario analizzare la sua funzione sintattica, la presenza o meno della virgola e l'effetto di significato stabilito. Applicando queste osservazioni, differenziare il soggetto dal vocativo non sarà più un problema ma una soluzione.
di Mayra Pavan
Laureato in Lettere
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/como-diferenciar-sujeito-vocativo.htm
