"Cattivo" e "cattivo" sono due parole omofone. Cioè, sono pronunciati allo stesso modo ma scritti in modi diversi.
Poiché hanno lo stesso suono, di solito generano molti dubbi per gli utenti della lingua.
Differenze ed esempi
Cattivo
La parola mal con la "l" è l'antonimo di bene. Pertanto, per usarlo correttamente ricordati quale termine è il suo opposto.
Esempi:
- mi sento cattivo questa mattina. (Mi sento bene questa mattina)
- sono andato molto cattivo nell'esame finale. (ero molto bene all'esame finale)
- Felipe è nato per fare il cattivo. (Felipe è nato per fare il bene)
Rimanete sintonizzati!
Questa parola può essere un avverbio di modo, un sostantivo e anche una congiunzione subordinata temporale.
Quand'è avverbio, cattivo significa che qualcosa è stato fatto male, per esempio: Sofia si è comportata cattivo nella lezione.
Quand'è sostanziale, questo termine è sinonimo di malattia, problema, angoscia, tristezza o sofferenza, ad esempio: All cattivo dovrebbe essere evitato.
In questo caso, l'articolo “o” posto davanti al termine determina quel sostantivo.
Quand'è congiunzione, cattivo significa "non appena; una volta; quando", ad esempio: Cattivo Sono arrivato alla scuola, i cancelli chiusi.
Cattivo
La parola cattiva con la "u" è l'opposto di bene. Proprio come il tuo omofono, per usarlo correttamente ricordati la parola opposta.
In relazione alla classe grammaticale, questa parola è a aggettivo che qualifica gli esseri e gli oggetti.
Esempi:
- John è cattivo alunno. (John è bene alunno)
- lui era molto cattivo con Me. (Lui era molto bene con Me)
- Il capo era sempre attivo cattivo umorismo (Il capo era sempre in a bene umorismo)
Nota: Quando ci si riferisce al cattivo umore di qualcuno, il termine corretto è cattivo umore.
In questo caso, non è sillabato. Pertanto, le parole cattivo umore, cattivo umore e cattivo umore sono errate.
D'altra parte, dobbiamo ricordare che una persona di cattivo umore è una persona di cattivo umore. In questo caso, usiamo il male con "l" poiché il contrario sarebbe "bonario".
Inoltre, secondo le regole di ortografia, questi termini sono separati da un trattino.
Esercizi per l'esame di ammissione
1. (UFAC)
il cugino
La prima notte seppe che Santina non era una ragazza. Sposato per amore, Bento si disperava. Uccidere la sposa, suicidarsi e lasciare l'altro impunito? Ha rivelato che due anni fa il cugino Euzebio le aveva fatto del male, non importava quanto duramente si fosse difeso. Per vergogna, ha promesso alla Madonna di rimanere single. Lo stesso Bento non l'avrebbe lasciata mentire, testimone della sua angoscia prima del matrimonio. Santina ha chiesto perdono, lui ha risposto che era troppo tardi: una sposa con una corona senza diritto.
(Cimitero degli elefanti. Apud CARNEIRO, Agostinho Dias)
“...Il cugino Euzebio gli aveva fatto un torto..." In questa frase, la parola mal è scritta con una "l". Ci sono, tuttavia, situazioni in cui può essere scritto anche con una "u". Annota le frasi seguenti e poi segna l'alternativa la cui sequenza riempie adeguatamente gli spazi vuoti.
- Per Santina, Euzebio era un _____ uomo.
- Secondo il narratore, Bento ha fatto un matrimonio _____.
- Bento ha ricevuto molte _____ rivelazioni di Santina. _____ ascoltata la rivelazione di Santina, Bento ha deciso di separarsi.
a) cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
b) cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
c) cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
d) cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
e) cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
Alternativa e: cattivo/cattivo/cattivo/cattivo
2. (FGV-SP) Controllare l'alternativa in cui si utilizzano le forme cattive o cattive secondo la norma colta:
a) Molto grati, i giudici si sono presentati davanti al pubblico ministero, chiedendo ricompense.
b) Il tuo cattivo umore supera i limiti sopportabili.
c) Ha appena detto questo e ha preso un colpo che lo ha gettato lontano.
d) Le risposte erano disposte male sul tavolo in modo che nessuno conoscesse la sequenza corretta.
e) Poi, vestita in modo goffo, scese mestamente in corridoio, non accorgendosi che qualcuno la osservava.
Alternativa c: l'ha detto a malapena e ha preso un colpo che lo ha lanciato lontano.
3. (UFPR) Completa gli spazi vuoti, usando correttamente più/più/cattivo/cattivo:
Pedro e João, ____ sono entrati in casa, si sono resi conto che le cose non stavano andando bene, in quanto la loro sorella minore aveva scelto un ____ orario per comunicare ai genitori che sarebbero partiti per le vacanze; ____ i suoi due fratelli hanno lasciato i genitori ____ rassicurati quando le hanno detto che la ragazza sarebbe andata con i cugini e la zia.
a) cattivo - cattivo - di più - ma
b) cattivo - cattivo - di più - di più
c) cattivo – cattivo – ma – di più
d) cattivo – cattivo – ma – ma
e) cattivo – cattivo – ma – di più.
Alternativa c: cattivo – cattivo – ma – di più
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