L’espansione dell’educazione della prima infanzia deve avvenire attraverso una programmazione che garantisca la qualità dei luoghi offerti, corredato di strutture e attrezzature, secondo gli standard infrastrutturali stabiliti dal Ministero della Pubblica Istruzione (MEC).
Questo è il testo della proposta sostitutiva proposta dalla relatrice, deputata Maria Rosas (Republicanos-SP) – al disegno di legge 975/23, del deputato Dani Cunha (União-RJ) – approvato dal Comitato per la Difesa dei Diritti delle Persone con Disabilità della Camera dei Deputati, nella sessione di questo lunedì (27).
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Espansione da parte di professionisti qualificati – A seconda della materia, l’ampliamento di questo segmento educativo deve essere realizzato da professionisti qualificati, con materiali didattici adeguati alla proposta pedagogica, da la fornitura di assistenza educativa specializzata complementare e integrativa agli studenti con disabilità, disturbi pervasivi dello sviluppo e abilità elevate o talento.
Altra premessa del progetto è quella che stabilisce criteri per la stesura di liste di attesa per posti nell'istruzione di base, compresi gli asili nido, in senso di dare priorità, tra le altre situazioni, ai bambini separati dalla vita familiare o che vivono in situazioni di vulnerabilità sociale critica.
Oltre alle proposizioni esposte, il sostituto modifica anche due leggi: la Legge sugli orientamenti e le basi dell'educazione nazionale (LDB) e la Quadro giuridico per la prima infanzia, legge che orienta lo sviluppo delle politiche pubbliche per i bambini fino ai primi sei anni di età vita.
Esclusa invasione di competenza – Solo la parte relativa alla lista d’attesa è stata utilizzata dal relatore del progetto originario, mentre la parte relativa alla creazione del posto docente del sostegno specializzato nell'educazione speciale, è stato da esso escluso, con l'accusa di invadere la competenza dell'Esecutivo o perché è già incluso nel legislazione.
Affermando che la proposta approvata consente una migliore pianificazione dell'educazione della prima infanzia, il relatore ha commentato ciò “La nostra sfida è pianificare adeguatamente l’espansione delle iscrizioni alla scuola dell’infanzia e in particolare a quella scolastica asili nido”.
Dopo l'approvazione del provvedimento da parte della Commissione per la Difesa dei Diritti delle Persone con Disabilità, la questione sarà ora analizzata, in maniera conclusiva, dalle Commissioni Istruzione; Finanza e fiscalità; e Costituzione, Giustizia e Cittadinanza.