Gli investimenti nelle università federali brasiliane, riferiti al biennio 2021-2022, sono stati i più bassi degli ultimi 22 anni. La conclusione è tratta dal panel sul finanziamento della scienza e della tecnologia, preparato dal Centro per la società, l'università e gli studi scientifici (Sou Ciência), di Università Federale di San Paolo (Unifesp) – che copre l’ampio periodo dal 2000 al 2022, in valori aggiornati a gennaio 2023 – pubblicato in questo Mercoledì (22).
Un altro dato rilevante dello studio è che, nel 2021, i fondi stanziati per gli investimenti, in 69 istituti scolastici federali, corrispondeva a un totale di 131,6 milioni di R$, che rappresenta l’importo annuo più basso mai investito nelle università dai tempi 2000. L’anno scorso, a sua volta, l’importo investito è stato pari a 188,7 milioni di R$, che rappresenta il penultimo totale di risorse investite nelle università pubbliche federali dal 2000.
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Al terzo posto, nella classifica del volume più basso di risorse investite, si colloca il 2019, sotto il governo di Jair Bolsonaro, che corrispondeva a un totale investito di 194,6 milioni di R$. In quarta posizione, senza numero divulgato, c’era l’anno 2022, quando il Paese contava 45 università federali.
Inversione di crescita – “Sotto Bolsonaro, i budget totali delle università federali sono stati ridotti di anno in anno, in totale le perdite del suo mandato ammontano a 8,7 miliardi di R$: da 61,1 miliardi di R$ nel 2019 a 52,4 miliardi di R$ nel 2022 [14% a niente di meno]. Di conseguenza, si è verificata un'inversione nella crescita costante di questi bilanci che si era verificata dall'inizio del secolo”, sottolinea il testo dello studio.
Una perdita non solo per il settore della ricerca delle università, ma anche per quella parte della società che beneficia delle istituzioni, ha sottolineato il coordinatore di Sou Ciência, preside dell'Unifesp dal 2013 al 2021 e la professoressa Soraya Smaili, commentando il calo degli investimenti negli ultimi anni.
“Certamente abbiamo smesso di fare molta ricerca, abbiamo smesso di fare molto insegnamento, abbiamo smesso di fornire più servizi nei nostri ospedali, abbiamo smesso di fornire più assistenza nei nostri progetti sociali, nei nostri progetti di estensione. Tutta quella capacità installata di cui dispongono le università, per fornire sia insegnamento, formazione del personale, di produrre ricerca, di produrre conoscenza, sicuramente abbiamo perso molto”, ha aggiunto il preside dell’Università Unifesp.
Di conseguenza, Soraya osserva che, attualmente, le università federali hanno centinaia di lavori bloccati e gravi problemi infrastrutturali. “Le università fanno oggi fatica, sulla base di quanto accaduto negli ultimi anni, a portare a termine i lavori che sono stati fermati e anche per recuperare le infrastrutture per svolgere attività didattiche, di ricerca e di divulgazione”, evidenziato.
Tra i danni derivanti dalla mancanza di risorse per gli investimenti, il preside elenca: “Si tratta di lavori di accessibilità [interrotti] negli edifici, di mancata manutenzione dei attrezzature, acquistare nuove attrezzature per svolgere ricerche, acquistare libri anche importanti e che possono essere acquistati solo con le risorse di investimento. Ma, in fondo, quello che più ha inciso quando si parla di risorse di investimento sono stati i lavori”.
