L’universalizzazione delle iscrizioni, al fine di garantire la piena inclusione (100%) degli studenti PwD (Persone con Disabilità) nella rete educativa pubblica, abbinata alla formazione degli insegnanti. Questi sono, in termini generali, gli obiettivi propizi del piano per affermare e rafforzare la Politica Educativa Nazionale Speciale dalla prospettiva dell'educazione inclusiva (PNEEPEI), nei prossimi quattro anni, attraverso investimenti per un importo di R$ 3 miliardi.
In questo contesto, una delle situazioni più delicate è quella delle persone autistiche, che si trovano ad affrontare una serie di difficoltà, che vanno dal velato rifiuto per iscriversi, la mancanza “cronica” di professionisti formati e di una struttura adeguata per svolgere un’istruzione compreso.
Vedi altro
Il comune brasiliano sarà eletto il secondo PIÙ CALDO del mondo;…
Ambev apre le iscrizioni al Trainee Program 2023
Secondo gli esperti, l’ambiente scolastico gioca un ruolo fondamentale sviluppo neurologico delle persone autistiche, superando di gran lunga il contributo delle materie didattiche curricolare. In questo modo, le istituzioni educative corrispondono ad ambienti sociali, dove le persone autistiche hanno l’opportunità di lavorare sull’autonomia e sull’indipendenza.
Il fattore “appartenenza”. – Da un punto di vista psicosociale, il concetto di accessibilità si concretizza nel fatto che non basta essere nell’ambiente di lavoro insegnamento, “ma appartenendo ad esso”, che richiede strategie efficaci per l’istruzione inclusiva, senza contare, ovviamente, molto investimento.
È importante sottolineare che il Brasile è firmatario della Convenzione di New York del 2007, nota anche come Convenzione sui diritti delle persone con disabilità proposta dall'Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU), che è stato promulgato nel Paese a livello di emendamento costituzionale, il che significa che le linee guida stabilite nella convenzione fanno parte della nostra Costituzione Federale.
Creato nel 2008, il PNEEPEI nella sua edizione 2023 contiene un piano di rafforzamento con i seguenti obiettivi:
- Aumentare l’iscrizione delle persone con disabilità nella classe comune;
- Universalizzare l’iscrizione degli studenti alle classi comuni;
- Il 100% delle scuole ha un proprio edificio con caratteristiche di accessibilità;
- 100% delle scuole dotate di materiali e attrezzature per le Sale Risorse Multifunzionali;
- 100% degli insegnanti delle classi regolari con formazione in educazione speciale dal punto di vista dell'educazione inclusiva;
- 100% degli insegnanti del Servizio Educativo Specializzato (AEE) con due lauree in pedagogia speciale nella prospettiva dell'educazione inclusiva;
- Almeno un dirigente per ogni scuola con formazione in educazione speciale dal punto di vista dell'educazione inclusiva; È
- Impatto sul budget di 3 miliardi di R$ in 4 anni.
