Composta da 32 progetti di studenti dell'istruzione di base e degli istituti federali, provenienti da 20 stati e 39 città, la 4a Mostra Nazionale della Fiera della Scienza – promossa dal Ministero della Scienza, Tecnologia e Innovazione (MCTIC), in collaborazione con il Forum Nazionale dei Coordinatori di Fiere ed Esposizioni Scientifiche – è stato ricevuto questo giovedì (14) dal Ministero della Pubblica Istruzione (MEC).
L'iniziativa mira a consentire la presentazione dei progetti sviluppati dagli studenti, oltre allo scambio di esperienze e una maggiore integrazione tra i partecipanti.
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Visitando la mostra per saperne di più sui progetti innovativi, la segretaria esecutiva del MEC, Izolda Cela – accompagnata dalla segretaria dell'Istruzione di base, Kátia Schweickardt e dal coordinatrice generale dell’Educazione Integrale e a Tempo Pieno del dipartimento, Raquel Franzim – non ha nascosto la sua soddisfazione nel partecipare all’iniziativa: “Sono un’appassionata delle attività di iniziazione scientifica nelle scuole, per promuovere e rafforzare questo legame tra bambini e ragazzi, molti qui molto giovani, ma già impegnati nella ricerca scientifica, con la ricerca della soluzione dei problemi vero. Ciò rende l’apprendimento, la conoscenza e lo studio molto più significativi”.
In collaborazione con MCTIC, MEC dispone di linee di finanziamento per pratiche di iniziazione scientifica, come mezzo di appello attenzione del Coordinamento per il Miglioramento del Personale dell'Istruzione Superiore (Capes) per rafforzare queste reti in tutto il Paese.
Il segretario esecutivo del MEC va oltre, affermando che la mostra “va nella direzione” della politica educativa globale del MEC. “Molte delle iniziative che spiccano nelle scuole di tutto il Brasile hanno un rapporto diretto o indiretto con la prospettiva dell’educazione integrale, non necessariamente a tempo pieno, ma una formazione che lavori su temi trasversalmente, tra tante discipline che hanno l’impronta della pratica scientifica”, sottolineato.
Secondo la valutazione di Izolda, i progetti in mostra hanno acquisito importanza rivelando il talento e il potere degli studenti, compresi gli indigeni e quelli con qualche disabilità. “Stanno già guardando al loro futuro professionale. Quindi, questa iniziazione scientifica nell'istruzione di base forma una sorta di spirito scientifico e ne ha molto potenzialità per dare qualità ai processi di apprendimento e rilanciare i progetti di vita degli studenti”, Commenti.
Eccellenti opportunità per gli studenti di avere accesso a un apprendimento significativo. Così Raquel Franzim, coordinatrice generale dell'istruzione completa e a tempo pieno del MEC, ha classificato l'importanza delle fiere e delle mostre scientifiche. “Pensiero scientifico, curiosità, metodi di analisi, lavoro di squadra e tanta creatività risolvere problemi degli ordini più diversi sono alcuni degli insegnamenti che vediamo nel lavoro qui esposto. Dobbiamo sostenere che più scuole e studenti possano garantire, attraverso progetti scientifici, il diritto ad un'istruzione completa e di qualità”, ha sottolineato Raquel.