La Seconda Legge di Mendel è emersa nella continuità degli studi di Gregor Mendel. Questa Legge studia, contemporaneamente, la manifestazione di due o più caratteristiche. Mendel notò che queste caratteristiche, chiamate anche fenotipi, erano indipendente.
L'indipendenza dei fattori è stata confermata incrociando piselli gialli lisci con piselli verdi ruvidi. In cui Mendel notava che queste caratteristiche si alternavano nella seconda generazione.
Esercita le tue conoscenze sull'argomento con i 10 esercizi seguenti.
1) Qual è stata la proporzione approssimativa trovata da Mendel nello sviluppo della Seconda Legge?
a) 9:3:3:1
b) 9:3:2:1
c) 1: 3
d) 3: 3: 3: 1
e) 9: 2: 2: 2
Risposta esatta: lettera a - 9: 3: 3: 1.
Incrociando piselli gialli lisci, genotipi dominanti, con piselli rugosi (genotipi recessivi), osservò la seguente proporzione:
- 9 semi gialli e lisci;
- 3 Semi gialli e rugosi:
- 3 semi verdi e lisci;
- 1 seme verde e rugoso.
Ciò che capì fu che esiste uno schema di distribuzione degli alleli e che questi, gli alleli, sono indipendenti, cioè possono conferire caratteristiche isolate. Come nel caso dei semi verdi e lisci (vvRR).
2) La Seconda Legge di Mendel è anche conosciuta come:
a) Monoibridismo
b) Legge della segregazione dipendente (monoibridismo)
c) Legge di segregazione indipendente (diibridismo)
d) Varietà di fattori
e) Combinazione di fattori
Risposta esatta: Lettera C - Legge di segregazione indipendente (diibridismo).
Mendel si rese conto che gli alleli (fattori) che conferivano una certa caratteristica (fenotipo) erano indipendenti. A volte un seme giallo appariva rugoso, un altro giallo liscio, cioè le due caratteristiche erano indipendenti l'una dall'altra.
Per raggiungere questo obiettivo, Mendel lavorò con più di una caratteristica e con esseri diibridi, cioè quelli che contenevano alleli che esprimevano due o più fenotipi distinti.
3) In un incrocio di organismi diibridi con pelo lungo nero (ppll) e pelo corto bianco (PPLL), è stata ottenuta la prima generazione (F1) del 100% di individui con pelo corto bianco.
Nella seconda generazione, quale sarà la percentuale di individui con il pelo corto e nero?
a) 25%
b) 18,75%
c) 20%
d) 50%
e) 75%
Risposta esatta: lettera b - 18,75%.
Incrociando tra loro le seconde generazioni (PpLl) si ottiene:
| PL | Pl | pL | per favore | |
| PL | PPLL | PPLl | PpLL | PpLl |
| Pl | PPLl | PPll | PpLl | pll |
| pL | PpLL | PpLl | ppLL | ppLl |
| per favore | PpLl | pll | ppLl | pll |
Il risultato è 3/16, che eseguendo la divisione dà il risultato 0,1875. In percentuale 18,75.
Pertanto il valore corretto è 18,75%.
4) Qual è la differenza principale tra la prima e la seconda legge di Mendel?
a) Non c'è differenza, entrambi riguardano l'ereditarietà
b) La prima riguarda la segregazione indipendente, la seconda la segregazione dipendente
c) Nella prima si ha l'espressione di un solo carattere (monoibridismo), nella seconda due o più (diibridismo)
d) La prima indaga il colore, la seconda solo la consistenza dei piselli
e) Il primo è stato creato da Gregor Mendel, il secondo da suo fratello Ernest Mendel.
Risposta esatta: lettera C - Nella prima si esprime un solo carattere (monoibridismo), nella seconda due o più (diibridismo).
Nello sviluppare la prima Legge, Mendel osservò un singolo tratto (fenotipo) che si manifestava nei piselli, questo tratto era colore.
Riuscì a mappare il meccanismo di espressione di qualcosa che chiamò, all'epoca, un fattore. Tuttavia, ha ampliato la sua ricerca osservando due fenotipi contemporaneamente, cosa che gli ha permesso di intravedere che essi, i fenotipi, si sono verificati in modo indipendente.
A volte il seme era giallo e liscio, a volte verde e liscio, a volte giallo e rugoso, a volte verde e rugoso. Ciò gli fece concludere che questi fattori erano indipendenti l'uno dall'altro.
La prima legge di Mendel è nota, per questo motivo, monoibridismo, mentre la seconda legge di Mendel di diibridismo.
5) Le piante di pomodoro alte sono prodotte dall'azione dell'allele dominante UN e piante nane a causa del loro allele recessivo IL. Gli steli pelosi sono prodotti dal gene dominante N e gli steli glabri sono prodotti dal suo allele recessivo N.
I geni che determinano queste due caratteristiche segregano indipendentemente.
5.1 Qual è la proporzione fenotipica attesa dall'incrocio tra diibridi nel quale nacquero 256 individui?
5.2 Qual è la proporzione genotipica prevista di individui diibridi tra i 256 discendenti?
IL) 5.1 = 144, 48, 48, 16 - 5.2 = 64
B) 5.1 = 200, 50, 22, 10 - 5.2 = 72
B) 5.1 = 9/16, 3/16, 3/16, 1/16 - 5.2 = 1/2
w) 5.1 = 144, 48, 32, 10 - 5.2 = 25%
D) 5.1 = 9/16, 3/16, 3/16, 1/16 - 5.2 = 50%
È) 5.1 = 144, 48, 48, 16 - 5.2 = 72
Risposta esatta: lettera a - 5.1 = 144, 48, 48, 16 - 5.2 = 64.
Sapendo che la proporzione finale di un incrocio tra diibridi risulta essere 9: 3: 3: 1, abbiamo:
-
alti, con capelli (su un totale di 256, 144 hanno questo fenotipo);
-
alto, glabro (su un totale di 256, 48 hanno questo fenotipo);
-
-
nani, glabri (su un totale di 256, 16 hanno questo fenotipo).
Per rispondere all'articolo 5.2 non è necessario incrociare con 16 case, in quanto la domanda vuole conoscere la proporzione genotipica degli individui diibridi, cioè NnAa. Pertanto, effettuando l'incrocio separato otteniamo:
| N | N | |
| N | NN | Non |
| N | Non | nn |
| UN | IL | |
| UN | aa | Aa |
| IL | Aa | aa |
La proporzione genotipica, separata indipendentemente, è:
NN = ; Nn =
; n =
AA = ; Aa =
; aa =
Utilizzando Aa e Nn abbiamo:
=
che è pari al 25%
Il 25% di 256 è pari a 64 individui diibridi nell'incrocio.
6) (UFES) In una data specie di pappagallo esistono quattro varietà: verde, blu, giallo e bianco. I pappagalli verdi sono gli unici normalmente presenti in natura. Quelli blu mancano del pigmento giallo; quelli gialli mancano di granuli di melanina e quelli bianchi non hanno né melanina blu né pigmento giallo nelle piume. Quando i pappagalli verdi selvatici vengono incrociati con pappagalli bianchi, nella prima generazione (F1) vengono generati pappagalli verdi al 100%. Incrociando F1 tra loro, generando la seconda generazione (F2), si generano i quattro tipi di colori.
Considerando che i geni per la melanina e il pigmento giallo si trovano su cromosomi diversi, la frequenza prevista per ciascuno dei tipi di pappagalli F2 è:
a) 9 bianchi; 3 verdi; 3 gialli; 1 blu
b) 4 gialli; 2 verdi; 1 blu; 1 bianco;
c) 9 verdi; 3 gialli; 3 blu; 1 bianco
d) 1 verde; 1 giallo; 1 blu; 2 bianchi
e) 9 blu; 4 gialli; 4 bianchi; 1 verde
Risposta esatta: lettera C - 9 verdi; 3 gialli; 3 blu; 1 bianco.
Mentre i pappagalli verdi, i diibridi, hanno il genotipo MMAA. In cui MM per la presenza di melanina e AA per la presenza di pigmento giallo, si può comprendere il problema.
Per continuare, un fatto importante della questione è:
- I pappagalli blu non hanno pigmentazione gialla (M-aa), cioè sono recessivi per questo fenotipo;
- I pappagalli gialli non hanno melanina (mmA-), cioè sono recessivi per questo fenotipo.
Ora procediamo. Incrociando pappagalli verdi e bianchi, cioè MMAA X mma, ci sono pappagalli verdi al 100% nella prima generazione (MmAa).
Incrociando tra loro le generazioni F1 si ottiene:
| CATTIVO | Cattivo | Cattivo | Cattivo | |
| CATTIVO | MMAA | MMAa | MmAA | MmAa |
| Cattivo | MMAa | MMaa | MmAa | MMaa |
| Cattivo | MmAA | MmAa | mmAA | mmAa |
| Cattivo | MmAa | Mmmaa | mmAa | mma |
Coloro che hanno genotipi: MMAA; MMAa; MmAA; MmAa sono pappagalli verdi, poiché esistono geni dominanti per melanina È pigmento giallo.
Coloro che hanno genotipi: MMaa; Mmmaa sono blu, poiché ci sono solo geni dominanti per melanina.
Coloro che hanno genotipi: mmAa; mmAA sono pappagalli gialli, poiché esiste solo un gene dominante per il pigmento giallo.
Coloro che hanno il genotipo mma sono pappagalli bianchi, poiché non esistono geni dominanti per la melanina e il pigmento giallo.
Pertanto la proporzione è: 9: 3: 3: 1. 9 pappagalli verdi, 3 gialli, 3 blu e 1 bianco.
7) Una pianta di pisello produceva 208 semi. Sapendo che si tratta di una specie diibrida e doppiamente eterozigote per colore e consistenza, quanti semi verdi rugosi sono stati prodotti?
a) 14
b)15
c)25
d) 60
e) 13
Risposta esatta: lettera e - 13.
Elevando al quadrato 16 croci si ottiene il risultato di .
Questo è il rapporto tra semi fenotipici e semi verdi rugosi nell'incrocio. In questo modo puoi convertire il valore in una percentuale, che equivale al 6,25%.
In caso di dubbio, utilizzare la seguente espressione algebrica:
0,13 x 100 (percentuale) = 13 semi verdi e rugosi.
Oppure ottieni semplicemente il risultato di 6,25% di 208, che è uguale a 13.
8) La legge della segregazione indipendente dei fattori si verifica in:
a) cromosomi diversi
b) cromosomi identici
c) divisione cellulare equazionale
D) attraversando
È) Collegamento
Risposta esatta: lettera a - Cromosomi diversi.
Nella seconda legge di Mendel, due o più geni non allelici si segregano indipendentemente finché vengono localizzati su cromosomi diversi.
9) Mendel, proseguendo i suoi studi sulla Seconda Legge, la estese a 3 caratteristiche, che chiamò poliibridismo. Qual è il rapporto fenotipico per studiare tre fenotipi?
a) 30:9:3:3:1
b) 27:9:3:3:1
c) 30: 3: 3: 3: 1
d) 27:3:3:3:1
e) 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1
Risposta esatta: lettera e- 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.
C'è equivalenza e proporzionalità nell'aumento dello studio delle caratteristiche. Se con due (diibridismo) abbiamo la proporzione 9: 3: 3: 1, studiando tre (poliibridismo) abbiamo 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.
10) La Seconda Legge di Mendel viene sempre rispettata nel processo di produzione delle caratteristiche fisiche?
Ah sì! Ecco come si formano i fenotipi.
b) No! Ciò accade quando i geni sono presenti sullo stesso cromosoma Collegamento
c) Sì! Solo su cromosomi identici
d) No! Solo su cromosomi diversi.
e sì! Ciò avviene attraverso la divisione cellulare equazionale.
Risposta esatta: Lettera b -NO! Ciò accade quando i geni sono presenti sullo stesso cromosoma Collegamento.
Mendel affermò che i geni legati a due o più caratteristiche mostravano sempre una segregazione indipendente. Se ciò fosse vero, ci sarebbe un cromosoma per ciascun gene, oppure ogni cromosoma avrebbe un solo gene. Ciò è inconcepibile, poiché ci sarebbe un numero sproporzionato di cromosomi per soddisfare le richieste fenotipiche degli organismi. In questo modo, t. H. Morgan e i suoi collaboratori hanno lavorato al volo del genere Drosophila sp. per comprendere i loro meccanismi fenotipici e si resero conto che i fenotipi non sempre si presentavano nella proporzione nota della Seconda Legge di Mendel (9: 3: 3: 1). Ciò ha chiarito e dimostrato il Collegamento, perché i fattori (geni) sono stati trovati sullo stesso cromosoma.
Riferimenti bibliografici
UZUNIANO, A.; BIRNER, E. Biologia: volume unico. 3a ed. San Paolo: Harbra, 2008.
