Negli ultimi cinque anni, dal 2014 al 2018, il numero di iscrizioni di studenti con bisogni speciali è cresciuto del 33,2% in tutto il Paese. I dati sono del Censimento delle scuole diffuso dall'Inep.
Nello stesso periodo, anche la percentuale degli iscritti alle classi comuni è passata dall'87,1% al 92,1%.
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Nel 2014, nelle scuole brasiliane erano iscritti 886.815 studenti con disabilità, abilità elevate e disturbi pervasivi dello sviluppo. Questo numero è aumentato di anno in anno. Nel 2018 ha raggiunto circa 1,2 milioni. Tra il 2017 e il 2018 si è registrato un aumento di circa il 10,8% delle iscrizioni.
Secondo i dati del Censimento, la rete pubblica ha il più alto tasso di studenti nelle classi comuni. Nelle scuole, il 97,3% degli studenti con bisogni educativi speciali frequentava queste classi nel 2018. Nella rete privata la percentuale è stata del 51,8%.
Per legge, attraverso il Piano Educativo Nazionale (PNE), il Brasile deve includere nella scuola tutti gli studenti dai 4 ai 17 anni. Gli studenti con bisogni speciali dovrebbero preferibilmente essere iscritti alle classi comuni.
Per questo, il Brasile deve garantire l'intero sistema educativo inclusivo, aule multifunzionali, classi, scuole o servizi specializzati, pubblici o associati.
Secondo i dati del Censimento, il 38,6% delle scuole elementari pubbliche e il 55,6% di quelle private dispongono di bagni per persone con bisogni speciali. Inoltre, anche nell'istruzione elementare, il 28% delle scuole pubbliche e il 44,7% di quelle private dispongono di strutture adatte a persone con bisogni speciali.
Nelle scuole superiori, il 60% delle scuole pubbliche e il 68,7% delle scuole private hanno un bagno speciale e il 44,3% delle scuole pubbliche e il 52,7% delle scuole private hanno strutture adeguate. Con informazioni da Agência Brasil.
