Almeno una materia su tre nelle scuole brasiliane è insegnata da insegnanti senza una formazione specifica, secondo con i dati del Censimento scolastico diffuso oggi (31) dall'Istituto nazionale di studi e ricerche sull'educazione Anísio Teixeira (Inip).
La percentuale varia a seconda della fase di insegnamento. Nell'istruzione secondaria, il 61,9% delle materie è insegnato da insegnanti abilitati nella stessa area. Nella scuola elementare, questa percentuale è del 58%.
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Nei primi anni della scuola elementare, dal 1° al 5° anno, il 63,1% delle materie è insegnato da docenti laureati nella stessa area. Negli ultimi anni, dal 6° al 9° anno, la percentuale scende al 51,7%, il che significa che quasi la metà delle materie è insegnata da docenti non specificatamente formati nell'area insegnata.
La situazione cambia a seconda della regione del paese. La maggior parte delle materie insegnate da docenti con formazione specifica si trova nel Sudest, dove almeno il 67% delle classi è tenuto da docenti più preparati.
La Regione del Nordest ha gli indicatori peggiori. Negli ultimi anni della scuola elementare, la percentuale di materie con docenti formati per insegnarle raggiunge appena il 33,6%, negli ultimi anni della scuola elementare.
In tutto, secondo il Censimento, il Paese ha 762.884 insegnanti che lavorano nell'istruzione di base. Di questi, il 77,3% è laureato, l'1,2% ha solo una laurea e il 6,3% frequenta l'università. Un altro 11% ha un'istruzione normale o didattica e il 4,3% ha solo un'istruzione secondaria o meno. Negli ultimi cinque anni, dal 2014, tutti i corsi di formazione si sono ridotti, ad eccezione degli insegnanti abilitati, la cui percentuale era del 71,5%.
Struttura delle scuole
Il Censimento porta anche dati sulla struttura fisica delle scuole. I dati mostrano che il 63,4% delle scuole pubbliche ha accesso a Internet. Tra le scuole private, la percentuale raggiunge il 96% nella scuola elementare. Al liceo queste percentuali sono rispettivamente del 93,6% e del 98,7%.
Solo l'8% delle scuole elementari pubbliche e il 38,8% delle scuole superiori hanno un laboratorio di scienze. Nelle scuole private, questa percentuale raggiunge il 26,3% nella scuola primaria e il 57,2% nella scuola secondaria.
Poco più della metà (51,2%) delle scuole del Paese dispone di biblioteche o sale di lettura. Tra le scuole pubbliche, questa percentuale è del 45,7% e, tra le scuole private, del 70,3%. Con la legge 12.244/2010, tutte le scuole del paese devono avere una biblioteca entro il 2020. La legge dice anche che queste biblioteche devono avere almeno un libro per ogni studente iscritto. Con informazioni da Agência Brasil.
