È dal modo in cui viene soddisfatto il desiderio di cibo del bambino che stabilisce i suoi primi rapporti con la vita al di fuori del grembo materno. L'importanza di questo momento ha spinto innumerevoli autori ad esaminarlo.
Cibo e affettività
Soddisfare le esigenze nutrizionali non è l'unico compito dell'alimentazione infantile. Nelle prime fasi dello sviluppo, è attraverso la bocca che il bambino conosce il mondo. Attraverso la poppata il bambino conosce sapori, consistenze e sensazioni, ma conosce anche emozioni e sentimenti legati ad ogni momento della poppata. Quando il bambino ha fame, viene sopraffatto da un forte disagio. Quando viene nutrito, il bambino sente non solo la fine della fame, ma il piacere di porre fine al disagio che la fame gli ha causato.
Quali sono le conseguenze di un allattamento problematico?
Molti rapporti clinici attribuiscono problemi successivi come i disturbi alimentari al fallimento dell'allattamento al seno. Ma non solo. È interessante notare che gli stessi articoli che propongono l'importanza dell'alimentazione nelle prime fasi trattano anche problemi come la socialità e l'impegno sociale. Ciò è significativo nel mostrare l'importanza emotiva dell'alimentazione infantile, cioè non solo come problema nutrizionale, ma come relazione con gli altri.
Un bambino che non è allattato al seno o la cui madre ha sintomi di rifiuto, depressione post-partum, tra gli altri problemi, può stabilire modi problematici di relazionarsi con il mondo. Può capire, ad esempio, che il suo nutrimento è stato un peso per la madre e che il suo piacere implica quindi il dispiacere della madre. In altri casi, l'apatia della madre durante i momenti di allattamento può disaccoppiare il piacere dalla relazione con l'altro. In questi casi, molti problemi di relazione possono essere generati nel futuro del bambino.
Cibo e Fase Orale
Per Freud, ad esempio, i momenti iniziali del rapporto con il mondo sono così importanti che ha chiamato la fase iniziale dello sviluppo la Fase Orale. Come dicevamo, questo momento definisce la fase in cui il bambino si rapporta al mondo attraverso la bocca. Questo perché, in questo momento, la maggior parte dei bisogni del bambino è concentrata nella porzione superiore del tubo digerente. La bocca diventa quindi il primo luogo di concentrazione della libido del bambino. È attraverso la sua bocca che succhia, piange, sorride e morde.
succhiare e mordere
La Fase Orale si divide in due fasi: la prima di aspirazione e cannibalismo. Per alcuni autori, il bambino, in un primo momento, stabilisce una relazione di assorbimento degli stimoli con il mondo. In quel momento, il piacere è assicurato proprio dalla suzione.
In un secondo momento, il bambino inizia a mordere, a macinare prima di incorporare. Qui il bambino sta sviluppando sentimenti negativi e ha a che fare con l'insoddisfazione o il ritardo nel legame tra dispiacere e soddisfazione. Questo accade quando aumenta il tempo tra la fame e la soddisfazione.
La fase orale dura alcuni anni. È comune, ad esempio, negli asili nido o negli asili nido che i bambini si mordano a vicenda. Questo perché questa è ancora la forma primaria di relazione di questi bambini tra loro, attraverso la bocca. Mordere l'altro spesso implica entrare in contatto con il dispiacere dell'altro. Il pianto, le urla e la paura dell'altro mostrano al bambino che c'è un altro che non può incorporare completamente attraverso la via orale e poi si rende conto che ha bisogno di altri modi per relazionarsi con il mondo.
alimentazione infantile e pubblicità
È importante sottolineare che, oltre ai rapporti familiari, vi è un'interferenza affettiva nelle abitudini dei bambini, anche altre istituzioni influenzano il rapporto che il bambino instaura con il Alimenti. La cultura, ad esempio, definisce il menu per tutti noi, fin dai nostri primi anni di vita.
Nel corso degli anni, abbiamo visto apparire innumerevoli bambini con problemi alimentari. Si rifiutano di mangiare determinati cibi o di stabilire abitudini alimentari adeguate. Questo è legato a come si è stabilito inizialmente il rapporto con il cibo, ma non è solo questo. Innumerevoli altri educatori agiscono sul bambino: amici, media, scuola, religione, tra gli altri.
In questi giorni, i bambini sono stati bombardati dalla pubblicità sulla questione alimentare. Tra le strategie più pericolose c'è l'abitudine di mettere in relazione l'alimentazione del bambino con il divertimento. Il problema è che, il più delle volte, il divertimento non è abbinato a prodotti salutari. È importante che i genitori siano consapevoli dell'influenza della pubblicità sulla dieta dei loro figli, in modo che non vengano “diseducati”. Prestare attenzione all'educazione alimentare dei propri figli è far sì che il rapporto tra cibo e piacere si integri primi mesi, a causa del rapporto tra madre e figlio, non perdono spazio alla violenta ingerenza dei media nelle abitudini umani.
Come saperne di più?
Alcuni film e documentari forniscono discussioni di qualità sul tema dell'educazione alimentare infantile. Tra questi, il film “Maus Habits” (Malos abitudini, Messico, 2007), presenta in modo estremamente interessante il rapporto tra cibo e aspetti emotivi. Il documentario “Much Beyond Weight”, distribuito da Maria Farinha Filmes, in collaborazione con il Instituto Alana, illustra il rapporto che i bambini stabiliscono con il cibo basato sull'influenza dei media.
Juliana Spinelli Ferrari
Collaboratore scolastico brasiliano
Laureato in Psicologia all'UNESP - Universidade Estadual Paulista
Corso di psicoterapia breve di FUNDEB - Fondazione per lo sviluppo di Bauru
Studente di Master in Psicologia Scolastica e Sviluppo Umano presso USP - Università di São Paulo
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/apectos-afetivos-alimentacao-infantil.htm
