MEC indica che i bambini dovrebbero leggere brevi testi durante l'alfabetizzazione

Mercoledì 31 maggio il Ministero della Pubblica Istruzione (MEC) ha rilasciato i criteri che verranno utilizzati in Brasile per determinare se un bambino è alfabetizzato.

In precedenza, le valutazioni del National Basic Education Assessment System (Saeb) non fornivano una definizione precisa di alfabetizzazione. Per questo MEC ha stabilito un nuovo criterio di riferimento in Saeb, definendo un cut-off point di 743 punti.

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È importante sottolineare che non è stato applicato un nuovo test per stabilire questo cut-off point, perché, solo alla fine di quest'anno, sarà effettuata una nuova valutazione basata sui nuovi parametri, fornendo una visione più chiara dell'alfabetizzazione dei bambini al momento.

I dati sull'alfabetizzazione in Brasile sono tra i peggiori

Camilo Santana, ministro dell'Istruzione, ha espresso la sua indignazione in relazione ai risultati della valutazione nazionale e internazionale, sottolineando che la situazione attuale è motivo di vergogna per il Paese. Molti casi sono addirittura sotto la forte influenza della pandemia, poiché ai bambini è stata rinviata la loro alfabetizzazione.

Dati alla mano, il ministro ha citato nello specifico i risultati della valutazione PIRLS, che prende in esame il capacità di lettura dei bambini di 4a elementare, che sta mostrando il Brasile con una prestazione sfavorevole nell'ultima posizioni.

Ora, i bambini di 7 anni, al 2° anno di scuola elementare, devono essere in grado di scrivere appunti, oltre a leggere testi semplici, strisce e fumetti. Sulla base della nuova misura MEC, circa il 56,4% degli studenti del 2° anno in Brasile, nel 2021, era analfabeta.

Con questo, i bambini devono identificare le informazioni che sono esplicite nel testo. Ricordando che, certamente, sarebbero informazioni di base sul testo indicato.

Secondo i ricercatori dell'Inep, dai bambini ci si aspetta che capiscano le relazioni tra suoni e lettere, andando oltre il riconoscimento di lettere isolate e piccole frasi. Il testo stesso sarà al centro della valutazione dell'alfabetizzazione e di ciò che il bambino può ricavarne.

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