Il sistema educativo brasiliano è sempre all'ordine del giorno a causa dell'intensa ricerca di una soluzione per un migliore sviluppo. Diversi problemi interferiscono in questo processo, ma alcuni esercitano un'influenza maggiore del previsto, come nel caso della pandemia di Covid-19 in relazione all'istruzione di base nel Paese.
Con l'obiettivo di discutere gli impatti generati dalla pandemia e presentare soluzioni per il sistema educativo, è uscito in edicola un nuovo libro sull'istruzione di base in Brasile.
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Le sfide dell'istruzione di base brasiliana
L'istruzione di base è fondamentale per lo sviluppo di un Paese, poiché è attraverso di essa che i cittadini acquisiscono le capacità e le competenze necessarie per lo sviluppo personale e professionale.
Tuttavia, secondo i dati diffusi dal IBGE, più della metà dei brasiliani di età pari o superiore a 25 anni non ha completato l'istruzione di base. Cioè, circa 69,5 milioni di adulti.
Tra gli individui appartenenti a questo gruppo, la maggior parte non frequenta la scuola per necessità di lavoro.
L'impatto della pandemia sull'istruzione di base brasiliana
La pandemia di Covid-19 ha ulteriormente aggravato la situazione dell'istruzione di base in Brasile. A causa delle misure restrittive di confinamento, le scuole sono state chiuse per circa 260 giorni (quasi 9 mesi), tra il 2019 e il 2021.
Di conseguenza, il risultato non è stato affatto piacevole, visto che nello stesso periodo gli abbandoni scolastici sono aumentati del 171%.
Affrontare gli impatti è registrato in un libro
Dato questo scenario, l'Organizzazione degli Stati Iberoamericani per l'Istruzione, la Scienza e Culture in Brazil (OEI) in collaborazione con la Fondazione Roberto Marinho ha deciso di ritrarre il soggetto in a libro.
Con il titolo “L'educazione all'ordine del giorno: le sfide dell'educazione di base in Brasile”, l'opera presenta una diagnosi dei problemi dell'educazione di base nel paese. Inoltre, suggerisce anche politiche pubbliche per le nuove amministrazioni statali e federali dal 2023 in poi.
In tutto, 25 esperti hanno partecipato alla preparazione del libro, che è diviso in quattro parti. In essi ci sono approcci che vanno dall'analisi degli ostacoli nell'istruzione di base all'implementazione della nuova istruzione secondaria e al futuro dell'istruzione brasiliana.
Il lavoro ha richiesto 1 anno e 4 mesi di preparazione, con l'obiettivo principale di supportare nuove decisioni da parte delle autorità pubbliche nel campo dell'istruzione.
Secondo il presidente di OEI, Raphael Callou, ogni inizio di gestione è un momento di dibattito per la correzione del percorso educativo e il libro vanno visti come una possibilità di aiuto alla soluzione del problema.
Proposte presentate nel lavoro
Come accennato in precedenza, il libro presenta alcune proposte per affrontare questa sfida.
Tra questi: lo sviluppo delle competenze digitali, la collaborazione tra enti federativi, miglioramento dei sistemi nazionali di valutazione e azioni di preparazione degli studenti ai cambiamenti tecnologie.
