L'11 gennaio il presidente Lula (PT) ha approvato la legge n. 14.533, che prevedeva tre veti. Stiamo parlando della Politica Nazionale sull'Educazione Digitale, che consente l'inclusione di bambini e adolescenti all'istruzione tecnologica e all'accesso a nuovi mezzi di insegnamento, approvati nel 2022 e sanzionati la scorsa settimana.
La legge è stata creata dal deputato Ângela Amin (PP) e il suo obiettivo principale è quello di rivalutare alcune parti del Legge sulle linee guida di base per l'istruzione nazionale (LDB), che consente un nuovo accesso e inclusione a formazione scolastica. La proposta del deputato considera la vulnerabilità e la situazione economica degli studenti e l'inclusione.
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Nonostante questo, è necessario che tutti i punti siano in linea con altri organismi educativi.
Il veto di Lula su programmazione e robotica
Tra i tre veti del presidente, uno riguardava l'inclusione di lezioni digitali, programmazione e robotica nel curriculum. Il veto è stato concesso sulla base del fatto che ci sarebbero stati conflitti con altre regole che sono già nel curriculum. Per continuare con l'obbligo, il Ministero della Pubblica Istruzione (
MEC) e il Consiglio nazionale dell'istruzione (CNE) dovrebbero approvare.Per una futura approvazione delle sezioni, sarebbe necessario che il MEC e il CNE approvassero le parti appropriate, se tutto fosse conforme a quanto offerto dal National Common Curricular Base (BNCC). Inoltre, sarebbe necessario stabilire un accordo tra il Piano nazionale di etica nello sport (PNED) e il documento ufficiale dell'istruzione nazionale.
Nel testo è stata modificata anche la LDB Educação, rendendo obbligatoria per lo Stato la promozione dell'istruzione digitale, sia da istituzioni pubbliche di istruzione di base che da istituzioni pubbliche di istruzione superiore più alto.
Gli altri due veti miravano a rimuovere dalla legge ciò che rendeva la pubblicazione di e-book e libri digitali simile ai libri fisici. Inoltre, hanno anche rimosso la priorità dello Student Financing Fund (FIES) nei programmi finalizzati all'immersione nei linguaggi tecnologici.
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