Sono passati cento anni dalla scoperta freudiana della sessualità infantile, ma questo è ancora un argomento controverso. La proposta che il bambino sia, prima di essere un puro essere, qualcuno dotato di desideri e conflitti, incontra ancora difficoltà di comprensione nella società contemporanea.
Tra i concetti racchiusi dalla teoria della sessualità infantile c'è la fase di latenza, che è principalmente caratterizzata da un periodo, o anche da un intervallo, nello sviluppo della sessualità.
Cos'è la latenza?
La parola latenza significa lo stato di ciò che è latente, che, a sua volta, significa qualcosa che non si vede, che è nascosto, o anche che è compreso, nascosto. È il tempo che si stabilisce, ad esempio, tra uno stimolo e una risposta. Possiamo capirlo perché la fase di latenza può essere considerata, prima di tutto, a rompere.
Quando si verifica la fase di latenza?
La fase o periodo di latenza si trova tra le fasi fallica e genitale, o tra la organizzazione sessuale del bambino e dell'adulto, e include una diminuzione di quella che può essere chiamata attività sessuale. Cronologicamente, questo periodo si colloca approssimativamente tra i sei ei dieci anni di età.
L'inizio di questo periodo è più teso e conflittuale della sua fine, poiché il bambino interagisce gradualmente meglio con il mondo che lo circonda. In altre parole, la fase di latenza corrisponde a un graduale aumento del tempo di attesa per soddisfare i desideri del bambino. Impara dalle sue frustrazioni che non sarà sempre immediatamente soddisfatta e che per lei è importante relazionarsi con le altre persone.
Quali sono le caratteristiche di questa fase?
Contrariamente a quanto avviene nelle altre fasi dello sviluppo (orale, anale, fallica e genitale), nella fase di latenza non viene individuata una specifica zona di erotizzazione. Ciò significa dire che l'energia libidica è investita in un oggetto diverso dal corpo stesso. Possiamo dire che la libido sessuale è sopita, a favore di altri investimenti.
Il periodo di latenza può essere caratterizzato anche dal cambiamento qualitativo nel rapporto del bambino con i genitori, basato sul processo di superamento del Complesso di Edipo. Quindi, è un periodo estremamente importante per il rafforzamento dell'ego del bambino.
Per una migliore comprensione, non si può trascurare che la fase di latenza è concomitante con la periodo di scolarizzazione del bambino, dove la sua energia è investita nelle attività e nelle relazioni scolastiche sociale.
Qual è l'importanza di questo periodo?
Per relazionarsi meglio con tutte le persone che fanno parte della loro vita, i bambini hanno la loro sessualità repressa o sublimata, in modo da potersi poi concentrare su altre attività come il gioco, l'apprendimento, il gioco e amicizie.
Si può anche dire che è durante questo periodo che i bambini diventano capaci di identificarsi con altri, diversi dai loro genitori, come compagni di scuola, insegnanti, personaggi di fantasia ed eroi, che saranno importanti per lo sviluppo della loro identità sessuale. bambini.
Secondo Freud, è durante questo periodo che si sviluppano atteggiamenti come la vergogna e la moralità, che saranno decisivi per trasmettere i desideri sessuali che verranno suscitati nella pubertà.
Juliana Spinelli Ferrari
Collaboratore scolastico brasiliano
Laureato in Psicologia all'UNESP - Universidade Estadual Paulista
Corso di psicoterapia breve di FUNDEB - Fondazione per lo sviluppo di Bauru
Studente di Master in Psicologia Scolastica e Sviluppo Umano presso USP - Università di São Paulo
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
