La legge non impedisce ai comuni di destinare risorse ad altri ambiti dell'istruzione, ma ciò può avvenire solo quando i bisogni prioritari sono già stati garantiti. Thiago Pinheiro Lima, presidente del Consiglio nazionale dei procuratori generali dei conti (GNPCC), ha spiegato che il motivo del mancato rispetto del Piano nazionale dell'istruzione da parte dei municipi non è la mancanza di risorse.
“Questa indagine ha rilevato che 1.494 comuni non hanno rispettato la legge non per mancanza di risorse di bilancio, ma per non aver dato priorità a ciò che la legge determina, perché è stato rilevato che questi stessi comuni stanno spendendo per l'istruzione secondaria e superiore, che non è una priorità per questi contee".
Misure adottate
Le lettere sono state inviate dal presidente del CNPGC a tutti i 31 procuratori generali dei conti del paese in modo che i sindaci di queste quasi 1.500 città agire e dare priorità agli investimenti nell'educazione della prima infanzia, come stabilito dalla Costituzione e dal PNE.
Per Alexandre Schneider, consulente e ricercatore in educazione presso la Fundação Getúlio Vargas di San Paolo (FGV-SP), l'investimento nel primo infanzia.
“Il miglior investimento che un Paese possa fare è nell'infanzia. È qui che i bambini iniziano il loro processo di sviluppo cognitivo. Questo, lo hanno già sottolineato e rimarcato diversi esperti di economia e neuroscienze. Il fatto che non siamo in grado di garantire il diritto di questi bambini ad avere accesso all'asilo nido e alla scuola dell'infanzia nuoce gravemente al loro sviluppo futuro”.