Programma della lezione di geografia (6a elementare)

Scopri il piano delle lezioni di geografia per il 6° anno di scuola elementare, secondo il BNCC - National Common Curricular Base.

Il piano propone un approccio e una direzione suggeriti per la classe, con un'attività di fissazione alla fine.

Piano di lezione di geografia (6a elementare) - Ciclo dell'acqua
Tema	connessioni e scale
oggetti di conoscenza	Relazioni tra componenti fisiche e naturali
Capacità	(EF06GE04) Descrivere il ciclo dell'acqua, confrontando il deflusso superficiale in ambiente urbano e rurale, riconoscendo i principali componenti della morfologia dei bacini e dei reticoli idrografici e loro localizzazione nella modellazione della superficie terrestre e del copertura vegetale.
Obiettivi	Comprendere il ciclo dell'acqua e come funziona; Comprendere la differenza nelle dinamiche dell'acqua negli ambienti rurali e urbani Chiarire il concetto di spartiacque e come influenzano la natura e le attività umane.
Contenuto	Ciclo dell'acqua Uso umano dell'acqua Impatto delle azioni umane sull'acqua
Durata	Circa 2 lezioni di 50 minuti ciascuna.
Risorse didattiche	Lavagna o cornice; Immagini con esempi di alluvioni e frane; Materiale per l'attività (citato sotto)
Metodologia	Introduzione agli studenti sul ciclo dell'acqua Partecipazione degli studenti citando le attività umane che utilizzano l'acqua Presentazione di immagini che mostrano gli impatti dell'urbanizzazione sul ciclo dell'acqua Attività finale con il filtro dell'acqua fatto in casa
Valutazione	Partecipazione alle attività proposte in classe; Valutazione continua attraverso discussioni ed applicazione di test/esercizi secondo l'architettura pedagogica di ciascuna scuola;
Riferimenti	Vedi anche in Toda Materia: Principali problemi ambientali ciclo dell'acqua

Attività - Filtro dell'acqua fatto in casa

Materiale necessario: Bottiglia in pet, sassi grandi e piccoli, sabbia, terra, carbone in polvere e cotone.

Primo passo: mescolare l'acqua con il terreno per sporcare l'acqua.

Secondo passo: dopo aver tagliato il fondo della bottiglia in pet, con la sua "bocca" rivolta verso il basso, disporre nell'ordine: cotone, carbone in polvere, sabbia, sassi più piccoli e, sopra, i sassi più grandi.

Terzo passo: versare l'acqua sporca nella parte tagliata della bottiglia. Dopo pochi secondi l'acqua uscirà molto più pulita dal fondo.

Ricorda che questo è un processo di filtraggio domestico, non professionale. Pertanto, "l'acqua filtrata" non è adatta al consumo umano, è solo un'attività ricreativa che gli studenti possono osservare.

Vedi anche:

• Piano della lezione (come, modello ed esempi)
• Programma della lezione di geografia (6a elementare) - Paesaggio
• Piano di lezione di geografia (6a elementare) - Movimenti della terra e clima
• Piano di lezione di geografia (6a elementare) - Clima, rilievo e vegetazione

Riferimenti bibliografici

BRASILE. Ministero della Pubblica Istruzione. Base Curriculum Nazionale Comune. Brasilia, 2017.

Come citare?

Piano di lezione di geografia (6a elementare) - Ciclo dell'acqua.Tutta la materia, [nd]. Disponibile in: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-ciclo-da-agua/. Accedi a:

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