La Giornata Internazionale dell'Educazione si celebra questo venerdì 28 aprile. La data rafforza l'importanza dell'educazione nello sviluppo dell'umanità e nella trasformazione sociale.
Il 28 aprile 2000 si è tenuto a Dakar, in Senegal, il Forum Mondiale dell'Educazione. In occasione, diversi paesi hanno firmato impegni e obiettivi relativi al progresso dell'istruzione in diverse nazioni. Il documento è stato riconosciuto come la Dichiarazione di Dakar. Il Brasile era uno dei paesi firmatari.
Da allora, la data sottolinea gli impatti positivi che l'istruzione ha sulle relazioni e sullo sviluppo umano.
"L'istruzione trasforma il mondo e anche i cambiamenti nel mondo hanno un impatto sul modo di educare. Non possiamo aspettarci che l'insegnamento rimanga lo stesso di fronte a significativi progressi tecnologici e a tanti altri fattori che influenzano questo processo. Oggi si va verso una prospettiva in cui l'insegnante guida piuttosto che guidare l'apprendimento, con lo studente sempre più al centro del processo".
Michel Arthaud, professore di Chimica - Plataforma Professor Ferretto
Con i cambiamenti nel campo tecnologico e i progressi nei processi di insegnamento e apprendimento, l'istruzione ha acquisito nuovi modelli.
UN Nuova Istruzione o Istruzione 4.0 è uno di loro. La ricercatrice Judite Gauer concettualizza questo modello come a insieme di strumenti fisici e digitali, metodologie creative e attive, educazione ibrida che parlano al contesto e alla realtà sociale.
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Educazione 4.0
L'educazione 4.0, secondo Michel Arthaud, si basa su didattica phydigital, che riunisce i termini "fisico" e "digitale", riferendosi all'integrazione tra online e offline. Entrambi forniscono un apprendimento attivo e personalizzato, sottolinea l'educatore.
Secondo i dati del censimento dell'istruzione superiore del 2021, il numero delle iscrizioni ai corsi di laurea a distanza (EaD) è cresciuto del 274,3% negli ultimi due anni. In questo senso, il professor Michel crede nell'espansione di questa modalità, "l'insegnamento phydigital non è una 'moda passeggera', ma è qui per restare", difende.
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Educazione 4.0 e leadership
Lo studente nel modello Education 4.0 lo è al centro del processo di apprendimento, e quindi assume un ruolo di primo piano. Nella valutazione di Michel, gli studenti costruiscono le loro conoscenze nel processo di scambio e supporto di tutor e professori.
"Questo cambio di paradigma consente agli studenti di apprendere al proprio ritmo e in base alle proprie esigenze, creando un'esperienza educativa più personalizzata e coinvolgente"
Il modello è legato al fenomeno della rivoluzione, argomenta il professore. La promozione dell'inclusione e il rafforzamento della democrazia sono associati al movimento di trasformazione dell'educazione basato su strutture come la Nuova Educazione, riflette l'educatore.
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Vantaggi dell'istruzione 4.0
Scopri i vantaggi di Education 4.0, secondo il professor Michel Arthaud:
nuove abilità
Dal protagonismo degli studenti, il processo di studio si consolida oltre l'assorbimento della conoscenza.
Con un ruolo più attivo, gli studenti sviluppano 'capacità' come creatività, buona comunicazione, rapporto interpersonale con colleghi e docenti, così come empatia, Lista Michel.
L'insegnante sottolinea che abilità come pensiero critico e problem solving sono anche appresi e migliorati da questo modello. "Questo approccio consente agli studenti di diventare più indipendenti e fiduciosi nella propria capacità di apprendere, che è la chiave del successo a lungo termine".
Imparare con progetti pratici
Tra le possibilità di questo modello educativo c'è il lavoro con progetti pratici.
In queste iniziative, gli studenti sono sfidati a risolvere problemi reali. In questo processo, sviluppano ricerche basate su conoscenze scientifiche che richiedono diversi tipi di approcci.
Da quel momento in poi, una delle osservazioni fatte da Arthaud è che lo studente arriva a comprendere il suo ruolo nella società condividendo informazioni su queste attività.
Maggiore autonomia
L'autonomia e l'indipendenza degli studenti sono migliorate e qualificate nell'Educazione 4.0, iniziano a rendersi conto che possono controllare le proprie conoscenze.
Il ruolo di tutor e insegnanti è quello di guidare, dirigere e prendere appunti, ma sono gli studenti i protagonisti dell'apprendimento, secondo Michel.
Rapporto più stretto tra educatori e studenti
L'intenzione è che in questa Nuova Educazione il rapporto tra studente e insegnante diventi più stretto e coerente, basato sull'aspetto della fiducia.
Il processo diventa permeato da scambi di esperienze. Le classi acquistano dimensioni più fluide e promuovono l'ambiente scolastico come spazio di crescita e non di oppressione, sostiene l'insegnante di chimica.
Le tecnologie sono grandi alleate nell'educazione 4.0 e nell'educazione fisica. L'apprendimento è costruito da risorse interattive e multimediali.
Di Lucas Afonso
Giornalista
