IL testo espositivo è usato per introdurre, discutere o spiegare un argomento particolare. È molto comune in contesti accademici e scolastici, come in classi, conferenze, interviste, seminari, dissertazioni, congressi, ecc.
Secondo il linguista Marcuschi, il testo espositivo si configura come a tipo testuale e ad esso si aggiungono narrazione, argomentazione, descrizione e ingiunzione. Poiché è un tipo, cioè una modalità testuale, comprende una diversità di generi testuale.
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Sintesi del testo espositivo
Il testo espositivo ha come obiettivo principale la presentazione di un concetto o di un'idea.
È comunemente usato nelle scuole e negli ambienti accademici attraverso classi, seminari, lezioni, interviste, ecc.
Il testo espositivo può presentare nella sua composizione i seguenti elementi linguistici: concettualizzazione, definizione, descrizione, confronto, informazione ed enumerazione.
Per scrivere un testo espositivo è necessario prestare attenzione alle conoscenze pregresse del destinatario ed elaborare la scrittura con un linguaggio coerente con il target di riferimento.
Videolezione sulla tipologia testuale: mostra
Cos'è il testo espositivo?
Il testo espositivo è noto come sequenza tipologica di testi. In altre parole, è definito da aspetti lessicali, sintattici, tempi verbali, relazioni logiche o persino stile. È anche classificato come tipo testuale.
Nella sua composizione pratica, il testo espositivo La sua funzione principale è quella di presentare un tema o idea da descrittivo, informativo, comparativo, concettuale (definizione) e, in alcuni casi, argomentazione, nei cosiddetti testi espositivi argomentativi.
Uno degli esempi più espliciti di testo espositivo è nel genere class. In una classe di lettere, ad esempio, l'insegnante presenta una serie di caratteristiche di una particolare scuola letteraria attraverso elementi comparativi (“la scuola X si avvale della realtà quotidiana, mentre la scuola Y fa uso di elementi simbolici”), informativi (“la scuola ha il suo punto di partenza tra la fine del 18° secolo e l'inizio del 19° secolo”), tra gli altri. altri.
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Caratteristiche del testo espositivo
il testo espositivo è caratterizzato dall'esporre e difendere un particolare tema o idea a un destinatario. Ampiamente utilizzato in ambito scolastico e accademico, il testo espositivo può presentare alcune variazioni nella sua composizione. Ad esempio, il seminario è un testo espositivo che differisce da un'intervista o da un reportage.
Tuttavia, in generale, i testi espositivi avere una lingua considerata neutrale, cioè impersonale, in terza persona. La comunicazione deve essere chiara e accessibile al pubblico target.
É presenza molto comune di descrizione nei testi espositivi. Aiuta a dettagliare o evidenziare un argomento all'interno di una discussione. Nei testi espositivi argomentativi, come suggerisce il nome, l'obiettivo è costruire argomenti per convincere il pubblico.
Elementi e struttura del testo espositivo
Il testo espositivo utilizza alcune importanti risorse linguistiche nella sua costruzione. Essi sono: concettualizzazione, definizione, descrizione, confronto, informazione ed enumerazione.
concettualizzazione: consiste nella presentazione di concetti su un determinato tema o argomento.
Definizione: processo per stabilire i limiti del tema, delimitarlo oggettivamente e assegnarne il significato.
Descrizione: è l'analisi approfondita e dettagliata dell'oggetto di studio.
Confronto: distinzione tra due o più concetti al fine di chiarire ed evidenziare le loro contraddizioni o addirittura approssimazioni, se presenti.
Informazione: è un insieme di affermazioni in grado di aggiungere contenuto al tema.
Enumerazione: elaborazione di liste o raggruppamento di voci con spiegazioni didattiche o separazione per un approccio isolato a ciascuna di esse.
La composizione del testo espositivo, quindi, dipende da quali risorse saranno presenti nella sua costruzione. Come affermato in precedenza, a seconda del genere testuale (seminario, colloquio, classe, ecc.), alcuni elementi occupano una posizione più o meno prominente.
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Come è fatto un testo espositivo?
Prima di iniziare la produzione scritta di un testo, è necessario disporre di alcune informazioni di base. Dall'inizio, È importante conoscere il tuo ricevitorer, ovvero il pubblico che seguirà la tua mostra. Pertanto, è essenziale sapere a quale lingua è abituato il pubblico o anche quali conoscenze precedenti il pubblico ha.
In una lezione sul modello economico keynesiano, ad esempio, è necessario tener conto di ciò che è già noto e di ciò che non è ancora noto sull'argomento. Pertanto, è necessaria un'indagine sull'istituto, sugli studenti e su altre informazioni pertinenti.
Quindi, sapendo di più sul tuo ricevitore, il processo di preparazione della mostra. Ciò richiede studio e ricerca. In una mostra, è importante che il ricevente conosca l'argomento e, allo stesso tempo, sia in grado di imparare qualcosa di nuovo. Pertanto, la ricerca e gli studi dovrebbero mirare dalle conoscenze di base e introduttive a informazioni e dati poco noti al pubblico.
Durante il processo di scrittura, si consiglia di fare attenzione con la lingua. Non può essere confuso, poiché il pubblico potrebbe disinteressarsi. È normale che le mostre inizino con informazioni di base e introduttive e progrediscano gradualmente verso qualcosa di più complesso e nuovo.
Nei testi teorici è interessante che questi siano accompagnati da esempi o addirittura da spiegazioni. pratiche in modo che l'esposizione sia compresa e il ricevente non perda interesse per non aver capito la argomento.
Esempi di testo espositivo
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Caso di studio — Paziente in terapia Paziente A. C. ha presentato, nella sua prima sessione, alcuni conflitti sui rapporti interpersonali che coinvolgono la famiglia, gli amici e il fidanzato. Ha riferito di insoddisfazione nelle relazioni e, secondo Freud, è stato creato un ideale dell'io: un modello morale e perfetto. ereditato dai suoi genitori - che la paziente iniziò a cercare nella sua cerchia di amici, nei suoi genitori e, soprattutto, nella sua fidanzato. La principale lamentela riguarda una serie di conflitti e mette in discussione una possibile unione matrimoniale con il partner. Tra gli elementi presentati spiccano le critiche al modo ironico e talvolta esplosivo del compagno. Vengono riportate anche le continue note di errori commessi dal fidanzato. Esige dal suo partner, come dice lei, “qualcosa di più romantico ed esistenzialista”. Il confronto si basa sulla conoscenza del paziente di una serie di studiosi esistenzialisti, come Jean-Paul Sartre. Come obiettivo terapeutico è necessario lavorare sulle concezioni idealizzanti della paziente, perché solo così potrà sfuggire alla ricerca di soggetti “perfetti e dotati di eccessiva moralità”. Il metodo delle libere associazioni è il più appropriato per costruire queste percezioni. |
IL il testo sopra è un caso di studio terapeutico. In esso si espone una richiesta di aiuto derivante dalla sofferenza psichica del paziente. Il testo si propone di portare informazioni e dati dai principali punti su cui si è lavorato nella sessione, ovvero tutto ciò che è stato detto dal soggetto che cerca appoggio. È dagli elementi esposti che il terapeuta è in grado di sviluppare un obiettivo o un piano terapeutico.
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significato del discorso Esposizione di idee, date in pubblico, improvvisate o scritte in anticipo a tale scopo; preghiera, parlare. Il suo modo di esprimersi attraverso la parola: il suo discorso era caotico. Insieme di frasi ed enunciati che dimostrano la modalità comportamentale o le azioni particolari di un gruppo, ideologia, soggetto, ecc.: discorso religioso. [Linguistica] Unità di una lingua che è più lunga di una frase; pronunciato. [Linguistica] Qualsiasi espressione di una lingua, le sue manifestazioni (orali o scritte), tenendo conto del momento e del contesto in cui è inserita. [Linguistica] Lingua parlata al momento, come è usata da chi la usa. [Popolare] Discorso lungo e noioso, di solito di qualcuno che vuole trasmettere un insegnamento, una lezione morale: nessuno può più sopportare il tuo discorso moralistico! Disponibili in |
IL lo snippet sopra è una voce del dizionario ed è uno dei generi in cui possiamo trovare la mostra. Lo scopo della voce è informare, descrivere e presentare al lettore qualche termine o espressione.
Di Rafael Camargo de Oliveira
Insegnante di scrittura
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-expositivo.htm
