Voi testi di divulgazione scientifica sono quelli che cercano condividere informazioni, ricerche e concetti scientifici con un pubblico laico, ovvero un pubblico che non conosce o conosce poco l'argomento. Pertanto, questi testi sono strutturati per garantire la comprensione del lettore, utilizzando esempi, confronti e spiegazioni ogni volta che è necessario. Nella struttura è possibile trovare, oltre alle informazioni verbali, elementi non verbali che valorizzano e arricchiscono la testo.
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Caratteristiche del testo di divulgazione scientifica
I testi di divulgazione scientifica sono utilizzati per condividere informazioni, ricerche e altri dati, di natura scientifica, ma con a linguaggio esplicativo, didattico e, quindi, più superficiale e comprensivo, distinguendosi così dal linguaggio specialistico del testo scientifico. Pertanto, le prime caratteristiche di questi testi sono l'approccio tematico alle materie scientifiche e l'uso di un linguaggio accessibile.
Per raggiungere questo obiettivo, i testi devono evitare determinati comportamenti linguistici, come l'uso di termini specializzati o spiegazioni teoriche con linguaggio tecnico. È consigliabile che questi contenuti siano in qualche modo tradotti in a comunicazione semplice, oggettiva e accessibile. Lo scopo è quello di condividere, ad un pubblico ampio e diversificato, contenuti importanti e ristretti ad ambienti e soggetti del territorio.
Nonostante questa forte esigenza di rendere accessibili le informazioni, i testi di divulgazione scientifica bisogno di un background teorico, quindi, presentano comunemente teorie e concetti teorici, accompagnati da spiegazioni, quando necessario. Un'altra caratteristica di questo genere testuale e il presentazione di idee, procedure, conclusioni e risultati su qualche argomento.
per il tuo carattere esplicativo, questi testi di solito hanno una predominanza di tipo testuale espositivo, che presenta temi e li spiega al fine di garantire la comprensione del lettore. A seconda del testo, è anche possibile che ci sia la presenza di un linguaggio non verbale, come illustrazioni, foto, grafica e altro.
Struttura del testo di divulgazione scientifica
La struttura dei testi di divulgazione scientifica può variare a seconda della materia o delle materie trattate, dei dati e concetti che verranno affrontati, oltre alle interferenze contestuali, come il target di riferimento e il veicolo di divulgazione. Tuttavia, è possibile identificare un organizzazione di base comune a questo genere.
La prima parte è la introduzione, che presenta l'argomento del testo, apportando informazioni note e alcune nuove, al fine di situare e attrarre il lettore verso il testo. Ogni introduzione svolge una funzione essenziale nel testo, poiché è lei che deve catturare l'attenzione iniziale e collocare il lettore, preparandoti allo sviluppo della lettura.
oh lo sviluppo del testo deve presentare le nuove informazioni, spiegarli, motivarli scientificamente, in modo che il lettore possa appropriarsi di questa conoscenza, anche se non è un esperto del settore. Pertanto, è necessario presentare metodologie di ricerca, dati e statistiche, scenari e caratteristiche specifiche, il tutto in modo che l'argomento sia ben indirizzato al pubblico.
Infine, nel conclusione, i risultati ottenuti devono essere presentati., nel caso si affronti una ricerca specifica, o si chiuda la mostra tematica, attraverso un avvicinamento tra le idee presentate e discusse in precedenza.
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Come fare un testo di divulgazione scientifica
Per produrre un testo per la divulgazione scientifica è innanzitutto necessario avere chiarezza sull'idea principale che verrà presentata, in alcuni casi può essere un'affermazione o un concetto. La certezza dell'idea che verrà esposta è essenziale per garantire che il testo si sviluppi in modo graduale, strategico e oggettivo.
In base a questa scelta, andiamo al selezione di "prove" che supporteranno il messaggio di testo. In questo senso, è importante evidenziare comparazioni rilevanti, relazioni di causa ed effetto, metodologie di ricerca e dei suoi risultati, dati statistici e altri riferimenti argomentativi per lo sviluppo.
Questi due passaggi iniziali avvengono prima della produzione testuale stessa, in quanto sono le attività di studio e di ricerca che qualificano tutta la scrittura. Da ciò, nell'introduzione, presentare al lettore il tema del testo in modo semplice e approssimativo, per localizzarlo e attirarlo. Nello sviluppo, vengono presentate le strategie argomentative che dimostrano le informazioni.
Nella conclusione, le idee presentate sopra devono essere “legate insieme”, punteggiando le riflessioni pertinenti e presentando, se necessario, risultati e conclusioni della ricerca. In tutto il testo, se necessario, è possibile aggiungere testi non verbali per migliorare la comprensione degli argomenti.
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Esempio di testo di divulgazione scientifica
Di seguito un esempio di testo di divulgazione scientifica, pubblicato sul sito dell'UOL.|1|
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Gli scienziati scoprono che gli animali usano i dialetti per comunicare Alcuni animali usano "dialetti" per comunicare, come balene, delfini, api e uccelli, ha affermato la rivista scientifica tedesca "PM Magazin" nel suo numero di settembre. Questo è un altro aspetto più comune tra la modalità di comunicazione umana e animale, scoperto di recente dalla comunità scientifica. I delfini inventano diversi fischi per comunicare, secondo gli scienziati. Un esempio dei diversi dialetti si ha con l'estrelinha-de-poupa (regulusregulus), un uccellino caratterizzato dall'avere una macchia gialla sulla testa, e il cui cinguettio differisce nel tono dalle sue controparti cinesi. Nel caso dei delfini, animali che avrebbero un'intelligenza simile a quella degli uomini, gli scienziati hanno dimostrato di inventare diversi fischietti per comunicare. Un gruppo di ricercatori dell'Università di St. Andrews, in Scozia, ha dimostrato che i delfini hanno la capacità di parlare di un terzo animale che non è presente. Il corvo o il tuim-da-columbia (forpuscospicillato), ad esempio, utilizzare nomi personalizzati per chiamarsi a vicenda. Oltre all'acustica, alcuni animali utilizzano anche altri mezzi di comunicazione. È il caso dei ragni maschi, che utilizzano la rete tessuta da una femmina per chiedere se possono avvicinarsi a lei, poiché, a seconda del ritmo con cui camminano lungo i fili, possono essere scambiati per prede. |
Nell'esempio sopra, è possibile identificare che l'argomento affrontato – la comunicazione tra altri animali – è un'affermazione conclusa da scienziati. IL La marcatura del posto nella scienza serve come convalida del soggetto, dopotutto, questo è un argomento sconosciuto al grande pubblico. Pertanto, il punteggio della posizione sociale di coloro che hanno raggiunto questa conclusione qualifica e convalida l'argomento affrontato.
Altre referenze come "Un gruppo di ricercatori dell'Università di St. Andrews", "Rivista tedesca di divulgazione scientifica" sono anch'esse validatrici delle informazioni e si configurano come voci autorevoli circa il soggetto. Nella presentazione degli animali è possibile trovare due riferimenti, uno del nome popolare e l'altro del nome scientifico. Questa strategia rende il rapporto tra informazione scientifica e conoscenza popolare.
Infine, è possibile identificare che l'autore utilizza a linguaggio semplice, accessibile e oggettivo nell'affrontare il tema. Tutte le informazioni scientifiche sono inserite in modo equilibrato, con informazioni note e spiegazioni semplici, che servono per una comprensione più completa del fenomeno analizzato.
di Talliandre Matos
insegnante di grammatica
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao-cientifica.htm
