La disciplina della Lingua Portoghese è inserita nell'area di conoscenza di Lingue, Codici e loro Tecnologie, la cui prova si svolge il primo giorno di Enem.
Questa area comprende anche letteratura, lingua straniera (inglese o spagnolo), arte, educazione fisica e Tecnologie dell'informazione e della comunicazione, ma le questioni portoghesi sono le più numerose, rappresentando circa il 60% della prova.
1. Interpretazione del testo
L'interpretazione del testo è, senza dubbio, il tema più frequente quando si parla in portoghese. Il punto è che l'interpretazione è trasversale a tutte le discipline e l'interpretazione dei testi sarà un compito che dovrai utilizzare in ognuna di esse.
Il nostro consiglio è di esercitarsi. Ma, dopo tutto, come posso esercitarmi nell'interpretazione del testo? Lettura?
Leggere dovrebbe essere un'abitudine quotidiana, ma leggere non basta, l'importante è assumere una postura critico e non letto automaticamente, ma con attenzione al messaggio che viene trasmesso e alla sua occupazione.
Siamo sicuri che questi articoli possono aiutarti.:
- Interpretazione del testo: 7 consigli infallibili
- Esercizi di interpretazione del testo con modello
esercizio di interpretazione del testo
1. (Enem/2018) In sociologia e letteratura, i brasiliani sono stati talvolta trattati come cordiali e ospitali, ma non è questo che accade in social network: la democrazia razziale propagandata da Gilberto Freyre scavalca ciò che accade quotidianamente nelle comunità virtuali del Paese. Indagine senza precedenti realizzata dal progetto comunicare che cambia [...] mostra in numeri l'intolleranza dell'internauta Tupiniquim. Tra aprile e giugno, un algoritmo ha cercato sulle piattaforme [...] messaggi e testi su argomenti delicati, come il razzismo, la posizione politica e l'omofobia. Sono state identificate un totale di 393.284 menzioni, l'84% delle quali con un approccio negativo, esposizione di pregiudizio e discriminazione.
Disponibile in: https://oglobo.globo.com. Consultato il: 6 dicembre. 2017 (adattato).
Affrontando la postura dell'internauta brasiliano mappato attraverso un sondaggio su piattaforme virtuali, il testo
a) riduce al minimo la portata della comunicazione digitale.
b) confuta le idee preconcette sui brasiliani.
c) relativizza le responsabilità sulla nozione di rispetto.
d) esemplifica concetti contenuti in letteratura e sociologia.
d) espone l'inefficacia degli studi per modificare tale comportamento.
Alternativa corretta: b) confuta idee preconcette sui brasiliani.
Il testo affronta l'atteggiamento cordiale e ospitale per il quale è noto il popolo brasiliano. Tuttavia, secondo la ricerca svolta dal progetto di cui sopra, questo non è l'atteggiamento che i brasiliani assumono sui social network, nei cui messaggi c'è molto pregiudizio e intolleranza, in altre parole l'esatto contrario.
Le restanti alternative sono sbagliate perché:
a) In nessun momento il testo riduce (minimizza) la portata della comunicazione digitale. Al contrario, ci sono migliaia di citazioni.
c) Il testo non svaluta l'importanza dei precetti morali, ma mostra piuttosto la preoccupazione per la percentuale di approccio negativo riscontrata nei social network.
d) Il testo non presenta esempi di concetti, ma affronta un problema sociale.
e) Il messaggio nel testo presenta i dati di un sondaggio. Ciò dimostra che l'intenzione è informativa (funzione referenziale) e non persuasiva (funzione appello).
2. variazione linguistica
La variazione linguistica coinvolge lo spazio geografico (regionalismi), il tempo storico (l'attuale portoghese), le classi sociali (socioletti), le situazioni formali e informali (slang). Questo rende la nostra lingua reinventata ogni giorno.
È necessario essere consapevoli di questi tipi di variazioni perché di solito vengono addebitate in Enem, ribadendo la postura molto attuale nei contenuti presenti nell'esame.
Assicurati di leggere gli articoli che abbiamo preparato per te.:
- variazioni linguistiche
- pregiudizio linguistico
esercizio di variazione linguistica
2. (Enem/2018)
L'uso di determinate varietà linguistiche nelle campagne educative ha la funzione di raggiungere il pubblico di destinazione in modo più diretto ed efficace. Nel caso di questo testo, questa strategia è identificata da (a)
a) discorso formale della lingua portoghese.
b) registrazione standard della lingua scritta.
c) selezione lessicale ristretta alla sfera della medicina.
d) fedeltà al gergo del linguaggio pubblicitario.
e) uso di segni linguistici tipici dell'oralità.
Alternativa corretta: e) uso di segni linguistici tipici dell'oralità.
La campagna del Ministero della Salute è stata caratterizzata da un linguaggio colloquiale (o informale), caratteristiche dell'oralità, che possono essere evidenziato, ad esempio, dall'uso della parola "drop" e dal modo in cui il messaggio si presenta come una conversazione con il destinatario del messaggio "è difficile lasciar andare?".
Per quanto riguarda le restanti alternative:
a) Come spiegato sopra, il discorso utilizzato è informale.
b) Il messaggio si presenta come una conversazione, cioè lingua parlata, non lingua scritta, come sopra menzionato.
c) Non è stato utilizzato il vocabolario del campo medico, proprio per facilitare la trasmissione del messaggio e raggiungere il maggior numero possibile di persone.
d) Non c'è nemmeno evidenza dell'uso di gergo - parole limitate a un certo gruppo, per lo stesso motivo spiegato nell'alternativa precedente.
3. Generi testuali
Fai attenzione, perché le domande su Enem di solito portano diversi tipi di generi testuali per supportare un contenuto e chiedere qualcosa su di essi.
Ci sono molti generi testuali e Toda Matéria ha un ampio elenco con vari contenuti, come cronaca, notizie, recensione, intervista, e-mail.
Se vuoi essere un asso in questa materia, leggi:
- Generi testuali
- Tipi di testi
Esercizio dei generi testuali
3. (Enem/2018) La traiettoria di Liesel Meminger è raccontata da un narratore morboso e sorprendentemente comprensivo. Dopo aver realizzato che il piccolo ladro di libri gli sfugge, la Morte si affeziona alla ragazza e traccia le sue impronte dal 1939 al 1943. Tracce di un sopravvissuto: la madre comunista, perseguitata dal nazismo, manda Liesel e il fratello nel sobborgo povero di una città tedesca, dove una coppia è disposta ad adottarli per denaro. Il ragazzo muore lungo la strada e viene seppellito da un becchino che lascia cadere un libro nella neve. È il primo di una serie che la ragazza strapperà negli anni. L'unico legame con la sua famiglia è quest'opera, che ancora non riesce a leggere.
La vita intorno a noi è la pseudo-realtà creata attorno al culto di Hitler nella seconda guerra mondiale. Dal quartiere assiste all'euforica festa di compleanno del Führer. La morte, perplessa dalla violenza umana, dà un tono leggero e divertente alla narrazione di questo duro confronto tra l'infanzia perduta e la crudeltà del mondo adulto, un assoluto – e raro – successo di critica e pubblico.
Disponibile su: www.odevoradordelivros.com. Accesso effettuato il: 24 giugno 2014.
I generi testuali possono essere caratterizzati, tra gli altri fattori, dai loro obiettivi. Questo frammento è un (a)
a) relazione, in quanto cerca di convincere l'interlocutore della tesi sostenuta in tutto il testo.
b) sommario, in quanto favorisce il rapido contatto del lettore con informazioni sconosciute.
c) sinossi, in quanto sintetizza in modo impersonale le informazioni rilevanti di un'opera.
d) istruzione, in quanto insegna qualcosa attraverso spiegazioni su un'opera specifica.
e) recensione, in quanto presenta in modo critico una produzione intellettuale.
Alternativa corretta: e) recensione, in quanto presenta una produzione intellettuale in modo critico.
Oltre ad essere informativo, il testo di cui sopra contiene l'opinione del suo autore. Questo è ciò che possiamo vedere, rispettivamente, nei seguenti estratti:
"La traiettoria di Liesel Meminger è raccontata da un narratore morboso e sorprendentemente comprensivo".
“dà un tono leggero e divertente alla narrazione di questo duro confronto tra l'infanzia perduta e la crudeltà del mondo adulto, un successo assoluto – e raro – di critica e pubblico”.
Le restanti alternative possono essere escluse perché:
a) report: ha lo scopo di informare il lettore su un evento, come una notizia pubblicata su un giornale. Inoltre, il reportage è un genere non letterario.
b) abstract: gli abstract possono essere indicativi, informativi o critici. La revisione è un riassunto critico, ma poiché esiste un'alternativa alla revisione, è esclusa.
c) sinossi: la sinossi non contiene le opinioni di chi le scrive. È una sorta di riassunto che presenta i punti principali di un testo.
d) istruzione: un'istruzione chiarisce o spiega qualcosa.
Vedi anche: Scrivere temi per Enem
4. intertestualità
L'intertestualità è l'uso di testi conosciuti nella creazione di nuovi testi.
Come l'interpretazione del testo, l'intertestualità è un altro contenuto che attraversa diverse discipline. Pertanto, la pratica è il modo per fare bene in questo senso.
Siamo sicuri che questi articoli possono aiutarti.:
- intertestualità
- Tipi di intertestualità
- Parodia e parafrasi
Esercizio di intertestualità
4. (Enem/2018) In questo testo si cerca di convincere il lettore a modificare il proprio comportamento attraverso l'associazione dei verbi al modo imperativo al
a) indicazione di più canali di servizio.
b) diffusione del Centro per la difesa delle donne.
c) informazioni sulla durata della campagna.
d) presentazione dei vari sostenitori.
e) uso dell'immagine delle tre donne.
Alternativa corretta: e) utilizzare l'immagine delle tre donne.
La campagna presenta l'intertestualità in quanto le donne imitano la famosa immagine delle tre scimmiette.
I verbi imperativi cercano di convincere il lettore a un tipo di azione "rompi il silenzio", "segnala", "accendi", "non silenzio", proprio in contrasto con gli atteggiamenti presentati dalle donne, cioè fingere di non vedere né sentire e sta 'zitto.
Le restanti alternative possono essere escluse perché i verbi imperativi:
a) non indicare i canali di servizio.
b) non ha lo scopo di pubblicizzare il Centro.
c) non comunicare la durata della campagna.
d) non presentare sostenitori.
5. figure del discorso
Le cifre del discorso danno più enfasi al messaggio. La metafora, che è un'immagine di parole, è la più conosciuta, ma i suoi tipi sono molti.
Per essere pronto a identificare questa caratteristica stilistica in qualsiasi testo su Enem, rivedi il contenuto che abbiamo preparato per te:
- figure del discorso
- Esercizi di figure retoriche
Esercizio sulle figure retoriche
5. (Enem/2018)
10/20
È necessario non bere più. Non devi avere voglia di bere e non bere: non devi aver voglia di bere. È necessario non dare da mangiare agli avvoltoi. È necessario chiudere per equilibrio e riaprire. È necessario non dare da mangiare agli avvoltoi. Nessuna speranza per gli avvoltoi. Devi scrollarti di dosso la polvere. Devi essere in grado di bere senza offrirti in un olocausto. È necessario. È necessario non morire per il momento. Devi sopravvivere per controllare. Non pensare più alla solitudine di Rogério e lasciarlo. È necessario non dare da mangiare agli avvoltoi. È necessario finché c'è tempo per non morire sulle strade pubbliche.
TORQUATO NIPOTE. In: MENDONÇA, J. (Org.) Poesia brasiliana (im)popolare. São Bernardo do Campo: Lamparina Luminosa, 2012.
Il processo di costruzione del testo formatta un messaggio ridimensionato da esso, poiché
a) configura il restringimento del linguaggio poetico.
b) riflette le lacune di lucidità nella decostruzione.
c) proietta la persistenza delle emozioni represse.
d) risuona con la consapevolezza dell'agonia anticipata.
e) rivela la frammentazione dei rapporti umani.
Alternativa corretta: d) riverbera la consapevolezza dell'agonia anticipata.
La ripetizione regolare della frase "è necessario", caratteristica della figura retorica dell'anafora, rafforza l'idea dell'agonia vissuta dall'io poetico prima della morte.
Per quanto riguarda le restanti alternative:
a) Le figure retoriche sono risorse stilistiche molto presenti in questo tipo di linguaggio, che si caratterizza proprio per questa ampiezza di stile e non per il suo restringimento.
b) Il modo in cui è stato preparato il testo riflette l'agonia di una persona lucida, consapevole di ciò di cui ha bisogno.
c) La costruzione del testo, segnata principalmente dalla ripetizione, intensifica l'agonia più di ogni intenzione di persistenza dell'io poetico.
d) La frammentazione delle relazioni umane non è il tema di questo testo. Come accennato, il tema principale è l'agonia.
6. funzioni linguistiche
Le funzioni linguistiche variano a seconda dell'intento di chi parla. Possono essere referenziali, emotivi, poetici, fattuali, conativi e metalinguistici.
Non confondere le funzioni con le figure retoriche e non fermarti qui. Abbiamo gli articoli giusti per aiutarti in questa impresa:
- funzioni linguistiche
- Esercizi commentati sulle funzioni del linguaggio
Esercizio delle funzioni del linguaggio
6. (Enem/2018) Le persone ipovedenti possono ora recarsi in alcune sale cinematografiche e cinematografiche per godersi, con maggiore intensità, le attrazioni in mostra. Chi aiuta con il compito è l'applicazione Whatscine, che è appena arrivata in Brasile ed è disponibile per i sistemi operativi iOS (Apple) o Android (Google). Quando si è connessi alla rete Wifi di cinema e teatri, il app sincronizza un audio che descrive ciò che accade sullo schermo o sul palco con lo spettacolo in corso: l'utente può quindi ascoltare la narrazione sul proprio cellulare.
Il programma è stato sviluppato da ricercatori dell'Università Carlos III di Madrid. "In Spagna, 200 sale cinematografiche offrono già il lungometraggio e i film dei principali studi sono già stati proiettati utilizzando Whatscine!", afferma il brasiliano Luis Mauch, che ha portato la tecnologia nel paese. “In Brasile, abbiamo già firmato una partnership con São Paulo Companhia de Dança per adattare i loro spettacoli! Questo è già un anticipo. Sei d'accordo?"
Disponibile in: http://veja.abril.com.br. Consultato il: 25 giugno 2014 (adattato).
Poiché è molteplice e presenta peculiarità a seconda dell'intenzione del mittente, la lingua ha funzioni diverse. In questo frammento predomina la funzione referenziale del linguaggio, perché vi sono elementi che
a) cercare di convincere il lettore, incoraggiando l'uso dell'applicazione.
b) definire la domanda, rivelando il punto di vista dell'autore.
c) mostrare soggettività, esplorando l'intonazione emotiva.
d) esporre i dati sull'applicazione, utilizzando un linguaggio denotativo.
e) mirare a mantenere un dialogo con il lettore, ricorrendo a una domanda.
Alternativa corretta: d) esporre i dati sull'applicazione, utilizzando un linguaggio denotativo.
La funzione referenziale è detta anche funzione denotativa proprio perché lo scopo del suo messaggio è informare, per questo, facendo uso del significato proprio delle parole (denotazione).
Per quanto riguarda le restanti alternative:
a) Il testo non ha alcuna intenzione di convincere il lettore, come i verbi all'imperativo o l'uso del vocativo, segni della funzione conativa o appellativa.
b) Il testo non presenta il punto di vista dell'autore, ma solo l'esposizione dei dati.
c) Il testo non trasmette l'emozione del suo autore (funzione emotiva o espressiva), solo esposizione di dati, come accennato nei punti precedenti.
e) Non ci sono dialoghi in tutto il testo (funzione fatica). C'è solo una domanda che lo chiude, motivo per cui non è la caratteristica più sorprendente della lingua che è stata utilizzata. Sappiamo che un messaggio può contenere più tipi di linguaggio, ma ce n'è sempre uno che è predominante, in questo caso la funzione referenziale.
Suggerimenti per lo studio
Per organizzare in anticipo la routine di studio, è meglio seguire un piano di studio.
Mentre leggi il materiale che abbiamo preparato per te, non fidarti della tua memoria e fai riassunti nel modo che funziona meglio per te - gettoni, mappe mentali o altri tipi di schemi.
E, come abbiamo detto, la pratica è il miglior passo da seguire. Per non essere sorpreso il giorno dell'esame, sostieni gli esami precedenti e comprendi il modello utilizzato.
Il giorno dell'esame non avrai molto tempo per rileggere le domande, quindi concentrati e fai un leggi attentamente e assicurati di dedicare del tempo a quello che ti lascerà con più dubbi e che pensi di più difficile.
Ci sono domande facili, medie e difficili e sono disposte in modo casuale. Quindi, quando leggi, inizia a segnare i punti più importanti nella sottolineatura, questo ti farà risparmiare molto tempo.
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- Enem domande portoghesi commentate da un esperto
- Enem: tutto quello che devi sapere
- Lingue, codici e loro tecnologie
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- Citazioni di filosofi per aiutare con la scrittura del Enem
