Come fare una segnalazione

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Il rapporto è un tipo di testo che ha lo scopo di riferire di qualcosa, che si tratti di una visita al museo o del percorso intrapreso per fare uno stage e una ricerca.

È un scrittura tecnica con un linguaggio formale conforme alle norme grammaticali della lingua. Questo testo deve essere chiaro, obiettivo, coeso e coerente.

Il rapporto raccoglie, in modo organizzato e dettagliato, lo sviluppo di un'opera in un determinato periodo. In esso, la metodologia utilizzata, la bibliografia consultata ei risultati ottenuti sono caratteristiche essenziali.

struttura del rapporto

  • Copertina
  • introduzione
  • Sviluppo
  • Conclusione/considerazioni finali
  • Bibliografia

Come preparare un buon rapporto passo dopo passo

1. Copertina

La copertina di un rapporto, chiamata anche copertina, segue le linee guida di ciascuna istituzione. Quindi, prima di tutto, sappi quale modello dovrebbe essere seguito.

In generale, la copertina di un rapporto dovrebbe contenere:

  • titolo dell'opera
  • Nome dell'istituto
  • Dipartimento/Settore
  • Corso
  • Nome dell'autore o del team coinvolto
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Titolo

Il titolo della relazione deve essere coerente con il tema dell'opera. Tuttavia, ci sono casi di rapporti accademici in cui il titolo sarà solo "Rapporto di fine tirocinio" o "Rapporto di tirocinio supervisionato".

In caso contrario, il titolo deve essere conforme a quanto sviluppato

Esempi:

  • Resoconto mensile del conto
  • Rapporto sulla visita al Museo della Libertà
  • Rapporto di valutazione dell'attività corporea

2. introduzione

Quando si introduce un rapporto, è necessario presentare una sintesi chiara degli obiettivi della ricerca e della metodologia utilizzata.

Esempio:

Il seguente rapporto di tirocinio supervisionato del corso di gestione della scuola presso il Centro universitario di Grande Dourados (Unigran), mira a chiarire la supervisione pedagogica nelle scuole statali della città, dove il ricerca.

Per questo, la metodologia utilizzata è stata l'applicazione di questionari nei centri educativi, al fine di raccogliere dati.

Si noti che ci sono casi più semplici in cui non sarà necessario presentare gli obiettivi e la metodologia, come un resoconto di visita al museo.

Esempio:

Questo rapporto ha lo scopo di riportare la visita al Museu da Liberdade, avvenuta il 3 marzo 2020, nell'ambito di del corso di Museologia presso l'Università Federale Fluminense (UFF) sotto la supervisione del Prof. Dott. Gilmar Mendes Coutinho.

3. Sviluppo

Questa è la parte più lunga del report dove si trovano le ricerche effettuate e i dati ottenuti lungo il percorso.

A seconda del focus del report, in questa parte del testo possono comparire interviste, testimonianze, grafici e tabelle.

Queste funzionalità aiutano a organizzare meglio la ricerca e a dare più consistenza al lavoro. Un consiglio importante è organizzare molto bene ciò che presenterai. Questo può essere fatto su argomenti, ad esempio:

1. obiettivi

1.1. Obiettivo principale

1.2. Obiettivi specifici

2. Metodologia

2.1. intervistati

2.2. I questionari applicati

2.3. Analisi del questionario

4. Conclusione/Considerazioni finali

Sebbene alcuni rapporti abbiano un contenuto critico, questi testi generalmente non hanno questo obiettivo.

In altre parole, nei resoconti, l'idea principale è riferire su qualcosa, e quindi, nella conclusione, l'autore deve chiudere le idee principali sviluppate lungo il percorso.

Esempio:

Attraverso il tirocinio supervisionato svolto nelle scuole statali della città di Dourados (MS), è stato possibile conoscere meglio la realtà di questi centri di insegnamento, oltre a comprendere le sfide affrontate dai professionisti della gestione scuola.

5. Bibliografia

Questa parte finale del rapporto deve contenere, su un foglio separato, tutto ciò che è stato consultato nel corso della ricerca, seguendo gli standard dell'ABNT (Associazione Brasiliana di Standard Tecnici).

La bibliografia da citare segue generalmente lo schema: autore/i, titolo, edizione, luogo, editore e data

Esempio:

FORTUNA, Heloise. Management educativo: una questione paradigmatica. 3a ed. Petrópolis: Voci, 2008.

Oggigiorno, oltre alla bibliografia, è comune includere la webgraphy, cioè i siti consultati. Indica il giorno in cui è stato effettuato l'accesso alla pagina e sono incluse le espressioni “disponibile il” e “acceso il”.

Esempio:

Disponibile a: Accesso il: 22 mar. 2020.

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