La coesione sequenziale è una risorsa che collabora con l'evoluzione testuale segnalando il passare del tempo.
È un meccanismo coesivo che avviene attraverso marcatori verbali e connettivi che indicano questa progressione attraverso il testo.
In questo modo, la coesione sequenziale collabora con la struttura testuale poiché aiuta nell'articolazione di parole e frasi all'interno di un testo. A sua volta, se non utilizzato correttamente, compromette la comprensione del testo.
Oltre alla coesione sequenziale, abbiamo la "coesione referenziale" che avviene attraverso elementi testuali detti "referenti". Questi sono ripresi nel testo e, come il sequenziale, collabora con l'articolazione di frasi e paragrafi.
Esempi
Per comprendere meglio il concetto di coesione sequenziale, leggi l'estratto sottostante estratto dall'opera il caseggiato di Aluisio Azevedo.
"João Romão è stato, dai tredici ai venticinque anni, alle dipendenze di un venditore che si è arricchito tra le quattro mura di una sporca e oscura taverna nei bassifondi del quartiere Botafogo; e tanto
salvato del poco che ha vinto in questa dozzina di anni, che dal ritirare il padrone di casa gli lasciò, in pagamento del salario scaduto, non solo la vendita con quello che era dentro, come ancora millecinquecento in contanti. Proprietario e stabilito da solo, il ragazzo si è buttato a faticare ancora più ardentemente, possedere da una tale illusione di arricchirsi, che offeso rassegnato alle più gravi privazioni. dormito sul bancone della vendita stessa, su una stuoia, facendo un cuscino con un sacco di tela pieno di paglia".
In questo caso, questa evoluzione nella narrazione è caratterizzata da marcatori verbali che determinano lo scorrere del tempo nel testo.
João Romão era... si è arricchito... salvato... ha vinto... andare in pensione... era... stabilito... si è buttato... possedere... offeso... dormito...
Per questo motivo la coesione sequenziale è l'elemento che organizza i fatti del tempo nel testo. E, come viene fatto dai marcatori verbali, è stabilito dalle coniugazioni al passato prossimo, al passato più che perfetto e al passato imperfetto dell'indicativo.
La coesione sequenziale funziona anche con l'uso di connettivi. Senza di essa, il testo non è lineare e il messaggio potrebbe non essere compreso.
"tuttavia, accanto a lui la ragazza nera russava, spazzata via, grassa, sbattuta per il servizio, puzzava di un misto di sudore, cipolla cruda e grasso marcio. Ma João Romão non se ne accorse nemmeno; proprio quello che ha visto e sentiva che era tutto quel mondo voluttuoso e inaccessibile che scendeva sulla terra, arrivava alla sua portata, lentamente, crescendo di intensità."
"C'è stato un silenzio, in cui il bastardo sembrava estrarre dall'interno una frase che, tuttavia, è stata l'unica idea che lo ha portato a rivolgersi alla donna. alla fine, dopo essersi grattata la testa più vigorosamente, balbettò con voce strozzata dai singhiozzi:"
Negli stralci di cui sopra, tratti anche dall'opera il caseggiato, si nota la presenza di diversi connettivi che permettono la sequenza delle idee nel testo. Questa connessione avviene attraverso l'uso di congiunzioni, avverbi e pronomi.
I termini "tuttavia", "ma" e "tuttavia" stabiliscono una relazione di opposizione e hanno lo scopo di opporsi a idee o concetti in un periodo.
Già la "e" stabilisce una relazione di addizione in quanto aggiunge qualcosa al testo. Infine, il termine "dopotutto" indica un rapporto di temporalità dove ha l'obiettivo di collocare il lettore nella successione di eventi o idee.
Esercizi commentati
1. Leggi l'estratto della canzone"sii per me" del gruppo musicale Maneva:
"sii per me quello che vuoi
fintanto che Sii il mio amore
vengo a prenderti, ma vado a piedi
Appuntati i capelli perché fa caldo"
I termini evidenziati stabiliscono una relazione di:
a) condizione e opposizione
b) contrasto e conclusione
c) causa e conseguenza
d) intenzione e continuazione
e) dubbio e condizione
Alternativa a) condizione e opposizione
Il termine "ammesso che" è una congiunzione condizionale usata in situazioni circostanziali in un modo che indica ipotesi per una situazione futura.
Il termine "ma" stabilisce una relazione di opposizione che mira a contrastare le idee in una frase.
2. Leggi l'estratto dall'opera"Dom Casmurro" di Machado de Assis, e indicare i marcatori verbali che aiutano nella coesione sequenziale della narrazione:
"Una notte, venendo dalla città a Engenho Novo, ho incontrato un ragazzo del quartiere su un treno alla Centrale, che conosco di vista e con un cappello. Mi salutò, si sedette accanto a me, parlò della luna e dei ministri, e finì per recitarmi versi».
I marcatori verbali che indicano la sequenza delle idee nell'estratto sono: l'ho trovato, mi ha salutato, mi sono seduto, ho parlato.
Caduto in Enem!
(Enem-2011)
Coltivare uno stile di vita sano è estremamente importante per ridurre il rischio di infarto, ma anche di problematiche come morte improvvisa e ictus. Significa che mantenere una dieta sana e praticare un'attività fisica regolare riduce già di per sé le possibilità di sviluppare vari problemi. È anche importante per controllare la pressione sanguigna, il colesterolo e i livelli di glucosio nel sangue. Aiuta anche a ridurre lo stress e aumentare la capacità fisica, fattori che, insieme, riducono le possibilità di infarto. L'esercizio, in questi casi, con il controllo e la moderazione del medico, è altamente raccomandato.
ATALIA, M. La nostra vita. Era. 23 marzo 2009.
Le idee veicolate nel testo sono organizzate stabilendo relazioni che agiscono nella costruzione del significato. A tal proposito si individua, nel frammento, che
a) l'espressione “Inoltre” segna una sequenza di idee.
b) il connettivo "ma anche" avvia una frase che esprime l'idea di contrasto.
c) il termine “come” in “come morte improvvisa e ictus” introduce una generalizzazione.
d) il termine “Anche” esprime una giustificazione.
e) il termine “fattori” comprende coesivamente i “livelli di colesterolo e glicemia”.
Alternativa a) l'espressione “Inoltre” segna una sequenza di idee.
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