coerenza testuale è il fattore che permette di comprendere il messaggio veicolato nel testo. Alleata alla coesione, la coerenza ha la funzione di costruire i significati della testualità.
Attraverso la coerenza avviene la concatenazione delle idee nel testo. Cioè, la formazione di una catena di idee.
Il testo che obbedisce alla coerenza trasmette una relazione logica di idee che si completano, non si contraddicono e danno senso al messaggio. Quando il testo è coerente, l'interlocutore coglie i significati del testo.
La sua mancanza intacca il senso del testo, pregiudica il rapporto con l'interlocutore, la continuità dei significati e la comprensione.
Tipi di coerenza testuale
Coerenza Narrativa
In questo tipo di testo viene rispettata una logica tra azioni e caratteri. Ogni azione segue un tempo che permette di conoscere l'ordine degli eventi senza contraddizioni.
Esempio:
Ha chiamato di notte per calmare la sua disperazione. Si sedette sul logoro divano di pelle, accese la lampada nella stanza già buia. Chiamato per tesoro, pianto per il perdono. Riferì la giornata e promise di ridurre i divari che li separavano. La conversazione era affamata. Si alzò e cercò gli ultimi avanzi della cena. Fu sazia di un bicchiere di latte caldo preparato mentre lui le giurava che sarebbero stati rotti la mattina dopo.
Coerenza argomentativa
Vengono presentati esempi, opinioni e dati utilizzati come argomenti a sostegno della conclusione.
È inoltre necessario seguire una sequenza logica di eventi per supportare l'argomento e rendere possibile la comprensione della conclusione.
Esempio:
La violenza scolastica è un problema che coinvolge l'intera comunità. Dal nucleo familiare alla convivenza sociale, spetta però allo Stato offrire le condizioni necessarie per ridurre il problema alla sua quasi eliminazione.
Spetta alla società intervenire affinché lo Stato svolga il suo ruolo in modo soddisfacente e impedisca che problemi come la violenza a scuola danneggino lo sviluppo della comunità. Insomma, il problema finirà solo con il coinvolgimento congiunto della società e dello Stato.
Coerenza descrittiva
Questi testi forniscono un ritratto di persone, cose e ambienti con dettagli sulle loro particolarità.
Vengono utilizzate figure che corrispondono alla scena, all'ambiente e al momento in cui si trovano i personaggi e gli eventi.
Esempio:
Faceva così caldo quel giorno che i vestiti sembravano attaccarsi alla pelle. Ogni passo sul marciapiede era una sfida al benessere per via della temperatura della piastrella. Anche così, è uscita presto ed è andata a fare shopping per il suo compleanno per la sorpresa della notte. Nemmeno il caldo sarebbe bastato a fermare la festa.
Principi di coerenza testuale
Principio di non contraddizione
Avviene quando le idee non si contraddicono e la logica del testo è ininterrotta.
Principio di non-tautologia
Si verifica quando lo stesso termine non viene ripetuto in modo esaustivo, danneggiando il messaggio e rendendo intelligibile il testo.
Principio di pertinenza
Avviene quando l'interlocutore percepisce l'obbedienza alla relazione delle idee in una sequenza. Non c'è pausa.
Quando l'ordinamento non è corretto, anche se i messaggi hanno significati isolati, la comprensione dei significati del testo è compromessa.
Esercizi per l'esame di ammissione
1. (FCC-2007) L'uso dell'elemento sottolineato compromette la coerenza della frase:
a) Ogni età ha gli adolescenti che si merita, perché questi sono influenzati da valori socialmente dominanti.
b) I giovani hanno perso la capacità di sognare in grande, perciò alcuni ancora resistono al pragmatismo moderno.
c) Nei tempi moderni, il sogno è molto mancato agli adolescenti, così come coltiva la fiducia nella tua capacità creativa.
d) Salvo che se si cambiano alcuni paradigmi culturali, le generazioni successive saranno conformiste quanto quella attuale.
e) C'è chi è scoraggiato dai giovani di oggi, per quanto sembrano non avere la capacità di sognare più in alto.
Alternativa b) I giovani hanno perso la capacità di sognare in grande, perciò alcuni ancora resistono al pragmatismo moderno.
2. (UFPR-2010) È entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in una presunzione di paternità. Controllare l'alternativa il cui testo può essere concluso coerentemente con questa affermazione.
a) Sara Mendes ha avviato un procedimento giudiziario, affinché Tiago Costa assuma la paternità di suo figlio Cássio. Tiago non ha fatto il test del DNA, ma presume che molto probabilmente sia il padre del ragazzo. Cassio sostiene che l'esame non è conclusivo, perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
b) Adriano è un ragazzo molto presuntuoso e non ammetterà di essere accusato di nulla. La sua ragazza gli ha chiesto un test del Dna, per chiarire la paternità di Amanda, sua figlia. Adriano ha detto che non avrebbe sostenuto l'esame. La fidanzata ha detto che tutta questa presunzione servirebbe al giudice per certificare la paternità, perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
c) Carlos de Almeida risponde in tribunale per non aver voluto riconoscere come suo il figlio di Diana Santos, la sua ex fidanzata. Carlos si è rifiutato di fare il test del Dna, che permette al giudice di redigere la sentenza che lo nomina padre del bambino, perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
d) Alessandro presume che Caio sia suo figlio. Ha suggerito un test del DNA a Telma. Telma ha detto che non era necessario, perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
e) Mário e Felipe sono cugini. Mario è estremamente vanitoso, pretenzioso. Felipe è un ragazzo calmo e molto semplice. I due uscirono con Teresa allo stesso tempo. Teresa aveva una figlia e andò in tribunale per chiedere un test del DNA ai due cugini. Il giudice ha detto che non era necessario perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
Alternativa c) Carlos de Almeida risponde in tribunale per non voler riconoscere come proprio il figlio di Diana Santos, la sua ex fidanzata. Carlos si è rifiutato di fare il test del Dna, che permette al giudice di redigere la sentenza che lo nomina padre del bambino, perché è entrata in vigore la legge che converte il rifiuto maschile di sottoporsi al test del DNA in presunzione di paternità.
3. (Udesc-2008) Identificare l'ordine in cui i periodi dovrebbero apparire in modo che formino un testo coeso e coerente. (Testo di Marcelo Marthe: Tattoo with nonsense. Vedi, 5 marzo. 2008, pag. 86.)
IO. Non sono più realizzati in luoghi precari, ma in grandi studi dove si cura l'igiene.
II. Le tecniche sono state perfezionate: ci sono più colori disponibili, i pigmenti sono di migliore qualità e strumenti come i laser hanno reso molto più semplice cancellare un tatuaggio che non vuoi più.
III. Sono lontani i tempi in cui il concetto di tatuaggio era limitato all'ancora del vecchio marinaio.
IV. Negli ultimi dieci o quindici anni, farsi tatuare ha cessato di essere un simbolo di ribellione in uno stile di vita marginale.
Selezionare l'alternativa che contiene la sequenza corretta, in cui dovrebbero apparire i periodi.
a) II, I, III, IV
b) IV, II, III, I
c) IV, I, II, III
d) III, I, IV, II
e) I, III, II, IV
Alternativa c) IV, I, II, II
Leggi anche tu:
- Coesione e Coerenza
- Coesione testuale
- Coesione referenziale
- Coesione sequenziale
