Per poter comprendere concretamente l'argomento che per ora ci accingiamo a studiare, sarebbe molto interessante analizzare insieme due clausole, che di seguito vengono delimitate:
Il ragazzo è il mio compagno di classe.
Il ragazzo si identifica molto con lo studio della lingua portoghese.
Abbiamo due clausole in cui possiamo vedere che, nel caso del soggetto, si presenta in modo identico in entrambe, una volta espresso da "il ragazzo".Una volta identificato questo termine, così importante nella costruzione di una frase, cercheremo di unire queste due frasi e fare in modo che questo insieme di termini diventi un periodo composto? Dai?
Il ragazzo che cosa che si identifica molto con lo studio della lingua portoghese è il mio compagno di classe.
Abbiamo ora un periodo composto, poiché troviamo la presenza di più verbi (identifica/è – verbo essere). Così, abbiamo anche notato che al posto del soggetto della seconda frase è stata posta una parolina, rappresentato dalla parola che, la cui funzione è quella di sostituire il soggetto, al fine di evitare possibili ripetizioni. Questa parola è a
pronome relativo e, per effetto di tale sostituzione, occupa la funzione sintattica di soggetto.Fatto? Abbiamo già imparato uno dei funzioni sintattiche dei pronomi relativi – quello di soggetto.Tuttavia, dobbiamo essere consapevoli che ce ne sono molti altri, che impareremo a conoscerli da questo momento in poi, attraverso alcuni esempi, ovviamente:
* Il posto era paradisiaco.
Non conoscevamo questo posto.
Uniamo le due preghiere?
Il luogo, che cosa non lo sapevamo, era paradisiaco.
Facendo la domanda al verbo, abbiamo: cosa non sapevamo? Il luogo.
Così, la funzione sintattica del pronome relativo è quello di un oggetto diretto.
* Il film è stato indimenticabile.
Abbiamo visto il film.
Unendo queste preghiere, otteniamo:
La pellicola che cosa abbiamo visto che è stato indimenticabile.
Nota che il verbo guardare è classificato come transitivo indiretto. Pertanto, il ruolo che possiamo assegnare al pronome relativo è quello di oggetto indiretto.
* Abbiamo parlato con quella ragazza.
Quella ragazza sarebbe diventata la nostra migliore amica.
Uniamo, ancora una volta, un'informazione all'altra, per ottenere:
Quella ragazza con cui abbiamo parlato sarebbe diventato il nostro miglior collega.
Attraverso un'analisi molto rapida, quando parliamo, lo facciamo sempre con qualcuno, mai da soli. Quindi, essendo un complemento accompagnato da una preposizione, dobbiamo funzione sintattica che è attribuito al pronome relativo “Oms" è quello dioggetto indiretto.
* Goiânia è una città.
Il clima è molto caldo in questa città.
Unendo le preghiere, abbiamo:
Goiânia è una città Dove fa molto caldo.
Per quanto riguarda questo risultato, dobbiamo funzione sintattica che può essere attribuito al pronome relativo “Dove" è quello di aggiunta avverbiale di luogo.
*La trama del libro è emozionante.
Leggiamo il libro.
Ci uniamo a loro?
Abbiamo letto il libro di chi la trama è emozionante.
Dobbiamo pronome relativo “di chi” dà un senso di proprietà, cioè la trama appartiene al libro. Sulla base di questa osservazione, dobbiamo funzione sintattica di pronome relativo “di chi" è quello di vicepresidente.
di Vania Duarte
Laureato in Lettere
