Quando dovremmo o non dovremmo usare la virgola?

Ogni volta che parliamo della virgola, è bene ricordare le differenze nel parlato e nella scrittura. Sarebbe possibile identificare, per iscritto, le pause che facciamo, le espressioni di stupore, di felicità, la ripresa del pensiero, le domande, tra gli altri elementi?
Certamente no, poiché molte di queste procedure si manifestano attraverso gesti, espressioni facciali (uno sguardo, un sorriso, a volte anche un volto di rabbia). Nella scrittura tutto questo si dimostra grazie ai segni di punteggiatura, cioè quando vogliamo fare una domanda usiamo il punto interrogativo; quando vogliamo dimostrare sentimenti diversi, come gioia o stupore, usiamo il punto esclamativo; per chiudere le nostre idee, il punto finale; e così via. Ah! ce n'è ancora uno che indica quel “stop”, in qualche modo simile al discorso. Certo che l'hai già capito, vero?


Bene, è di lei che stiamo parlando. È però fondamentale capire che la sua esistenza non è legata al piccolo stop di cui dicevamo prima, in quanto condizionata anche da altri fattori. Ma non preoccuparti, quando conosceremo le circostanze in cui dovremmo o non dovremmo usarlo, capiremo quali sono questi fattori. Andiamo allora?



La virgola viene usata ogni volta che vogliamo:
* Toponimi separati (toponimi propri) seguiti dalla data:
 San Paolo, 12 novembre 2009.

* Isolare i termini disposti nell'enumerazione:
Siamo andati al cinema, abbiamo preso un gelato, abbiamo visitato i boschi e poi siamo tornati a casa.
* Separare espressioni esplicative, continue o correttive (relative alla correzione di qualcosa), come: cioè, ad esempio, alias, ecc.:
Domani, o meglio dopodomani, andremo a casa dei miei nonni. (idea di correzione)
Ci sono molti usi della virgola, ad esempio: separare gli elementi espressi in un'idea. (idea esplicativa)

* Separare la puntata e il vocativo:
Beatrice, amico di mio cugino, ha ricevuto il premio. (si capisce che il termine che compare tra le virgole è quello apposto)
caro amico, prestami il libro. (il termine sottolineato rappresenta il vocativo)

* Separare un complemento avverbiale, che può essere anticipato o inserito:
in famiglia, siamo tutti uniti. (avverbiale precoce avverbiale)
Ogni domenica, a casa dei miei nonni, tutta la famiglia si riunisce. (avverbiale intercalato, cioè nel mezzo della frase)

* Isolare frasi composte da alcune congiunzioni che danno l'idea di alternanza, spiegazione, avversità (idea opposta) e conclusione:
- Non ho partecipato al tuo compleanno, sebbene inviato il regalo. (idea opposta)
- O studio per la valutazione, o risolvere gli esercizi. (cambia idea)
- Non siamo andati al cinema, perché ha piovuto molto. (idea esplicativa)
- I miei cugini sono arrivati ​​da un viaggio, presto, li visiteremo. (idea conclusiva)

Diamo un'occhiata ai casi in cui non dovremmo usarlo:
* Per separare il soggetto dal predicato:
 Il ragazzo è studioso.
(soggetto) (predicato)

* Per separare il verbo dal suo complemento:
Mi piace il cioccolato.
(predicato) (complemento)

Cogli l'occasione per dare un'occhiata alla nostra video lezione relativa all'argomento:

Clarice Lispector: opere, caratteristiche, biografia e frasi

Clarice Lispector è considerata una delle principalenomi dà letteraturabrasiliano. Attualmente è ...

read more

Come scrivere un testo narrativo?

L'insegnante o l'insegnante ti ha chiesto di scrivere a narrazione e ti sei un po' perso? Calmati...

read more

Descrizione oggettiva e soggettiva: caratteristiche ed esempi

IL descrizione e il tipologia testuale la cui funzione è caratterizzare gli esseri e oggetti. È f...

read more