Programma della lezione di scienze: Uso sostenibile dell'acqua

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oh acquaè un risorsa naturale rinnovabile e il Brasile è il paese con la più grande quantità di acqua dolce al mondo. Tuttavia, l'acqua non è distribuita uniformemente, quindi molti luoghi soffrono di scarsità d'acqua.

In ciò piano di lezione sull'uso sostenibile dell'acqua, gli studenti impareranno che usare l'acqua consapevolmente è importante perché prima o poi non manchi.

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Piano della lezione - Uso sostenibile dell'acqua

TEMA: L'uso sostenibile dell'acqua

ORARIO SUGGERITO: 2 lezioni

OBIETTIVI:

  • Sapere da dove viene l'acqua;
  • Valutare strategie per un consumo coscienzioso dell'acqua.

MATERIALE RICHIESTO:

  • Immagini dell'uso dell'acqua in agricoltura, industria e usi domestici.
  • Fogli obbligazionari.
  • Matite colorate e penne colorate.

SVILUPPO:

Inizia la lezione mostrando l'argomento agli studenti. Parla della quantità di acqua sul pianeta. Fai notare che solo una piccola parte è potabile e disponibile per l'uso.

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Chiedi agli studenti se l'acqua si esaurirà mai, ascolta le risposte e indirizzali verso idee di uso sostenibile.

Spiega che anche se l'acqua è una risorsa naturale rinnovabile, cioè si rinnova attraverso il ciclo dell'acqua, devi usarlo con parsimonia.

Mostra agli studenti attraverso immagini o video che i principali usi dell'acqua da parte dell'uomo sono nell'agricoltura (70%), nell'industria (22%) e nel consumo domestico (8%).

Dite agli studenti che il Brasile è il paese con la più grande quantità di acqua dolce al mondo, ma a causa del suo rilievo e della sua estensione territoriale, c'è un'enorme differenza nella distribuzione di quest'acqua e, quindi, molti luoghi attraversano lunghi periodi di siccità.

Poni domande trigger per far riflettere gli studenti sul consumo coscienzioso di acqua.

  1. Quanto tempo fai il bagno?
  2. Chiudi il rubinetto per lavarti i denti?
  3. E per lavare i piatti chiudi il rubinetto?
  4. I marciapiedi di casa tua vengono spazzati o lavati?
  5. Come possiamo risparmiare acqua?

Dopo aver discusso delle misure per l'uso sostenibile, consegna a ogni studente un foglio di carta e chiedi loro di realizzare dei mini poster sulle misure per risparmiare acqua. Mostra poster a scuola se è disponibile un murale.

VALUTAZIONE:

La valutazione degli studenti può essere effettuata partecipando in aula e realizzando poster.

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Vedi anche:

  • Piano di lezione - Animali acquatici - Educazione della prima infanzia
  • Piano della lezione - Tipi e caratteristiche delle piante - Scuola Elementare
  • Programma della lezione – Esercitazione – Acqua, suolo ed esseri viventi – Scuola Elementare 1

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