Dobbiamo usare il tempo presente indicativodescrivere azioni in generale. Dobbiamo stare attenti quando pensiamo alle azioni che accadono nel tempo di parola, cioè come se... stavano accadendo ora, poiché le azioni in corso si riferiscono in realtà a un altro tempo: il presente Progressivo. Detto questo, possiamo concentrarci sul presente indicativo, formato dal verbo principaleall'infinito senza la preposizione a, quando parliamo di qualcosa che accade di frequente.
A differenza della lingua portoghese, in inglese, i verbi in presente indicativo non sono affatto flesse persone, eccetto la terza persona singolare (lui/ele, lei/ela, è/lui lei) |1| nelle frasi affermative. Un'altra particolarità è l'uso dei verbi ausiliari di e lo fa?nelle frasi interrogative e negative. Nei seguenti argomenti spiegheremo l'uso di questo tempo verbale, avvicinandoci alla sua struttura e coniugando alcuni verbi. Dai!
Quando usare il presente indicativo?
→ A che ora fai colazione ogni giorno?
- A che ora fai colazione ogni giorno?
→ Vai al lavoro in macchina o in bicicletta?
- Vai al lavoro in macchina o in bicicletta?
Attraverso le domande, possiamo vedere l'interesse per ciò che facciamo nella nostra vita quotidiana. oh presente indicativo è usato proprio per descrivere ciò che le persone fanno nella vita di tutti i giorni. Inoltre, possiamo usarlo per ritrarre fatti o verità in generale, caratterizzare alcuni stati caratteristiche emotive o fisiche e personali, narrare o sintetizzare storie o eventi, tra gli altri usa|2|. Nella tabella seguente, esploreremo negli esempi ogni uso che possiamo fare del presente indicativo:
(Routine quotidiana, usi, costumi) |
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1- Si svegliano sempre alle 7 del mattino. (Si svegliano sempre alle 7:00.) 2- Cereali chiari per colazione. (Clara mangia i cereali a colazione.) 3- Il lunedì non studia in biblioteca. (Il lunedì non studia in biblioteca.) |
(Fatti e verità generali) |
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1- Il Sole sorge ad est. (Il Sole sorge ad est.) 2- L'acqua bolle a 100 gradi Celsius. (L'acqua bolle a 100 gradi Celsius.) |
(Stati emotivi, caratteristiche fisiche e personali) |
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1- Denis è una persona felice. (Denis è una persona felice.) 2- Lui è alto. (Lui è alto.) 3- Non sembrano essere molto comodi. (Non sembrano essere a loro agio.) 4- Jack odia il cioccolato (Jack odia il cioccolato.) 5- Carlos è un buon insegnante? (Carlos è un buon insegnante?) |
(Narrazione o riassunto di storie o eventi) |
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1- Ana va a scuola dopo pranzo. Lei studia nel pomeriggio. Poi torna a casa con la sua amica e studiano e giocano insieme. (Ana va a scuola dopo pranzo. Lei studia nel pomeriggio. Poi va a casa con i suoi amici e studiano e giocano insieme.) 2- Secondo l'autore, questo articolo è molto importante per definire la composizione delle bande moderne in Brasile. Afferma che le persone amano davvero mescolare i generi. (Secondo l'autore, questo articolo è molto importante per definire la composizione delle moderne bande brasiliane. Afferma che alla gente piace molto mescolare i generi). |
Per non dimenticare i diversi lavori del presente indicativo, che ne dici di stilare una lista, secondo ogni uso, con i tuoi esempi?!
Vedi altro: Passato semplice: tempo che indica un'azione passata già completata
Non fermarti ora... C'è dell'altro dopo la pubblicità ;)
Principali regole di presente indicativo
In questa parte del testo, esamineremo il strutturato presente indicativo in inglese, concentrandosi sulle regole grammaticali. Innanzitutto, sottolineiamo che la frase è composta dal soggetto + verbo + complemento:
IO. io ballo con te.
- (io ballo con te.)
È importante dire che l'ordine sintattico (delle parole) segue una regola diversa dalla nostra lingua nelle frasi interrogative (vedrai nei seguenti argomenti). Inoltre, la coniugazione del verbo principale differisce dal portoghese, poiché il verbo cambia solo alla terza persona singolare: lui (lui), lei (è laggiù), è (lui/lei), in senso affermativo, facilitando – in qualche modo – il nostro apprendimento riguardo alla coniugazione dei verbi.
Infine, l'inglese usaverbi ausiliari (di/fa?) sia in frasi negative che interrogative. Tratteremo ciascuna di queste stranezze separatamente nelle sezioni seguenti.
Forma affermativa
Il linguaggio ha i suoi dispositivi per marcare alcuni aspetti del tempo, della persona e del luogo. Percepiamo nelle frasi affermative il aggiunta di -s al verbo principale, indicando che è il 3a persona singolare (lui lei esso). Per esempio:
IO. Alice va in palestra.
- (Alice va in palestra.)
II. È una bella giornata.
- (È una bella giornata.)
I due esempi presentano altri due aspetti importanti delle frasi affermative:
- Regole di ortografia per la 3a persona singolare;
- Verbi irregolari in presente indicativo.
Nella coniugazione del verbo alla terza persona singolare, ci sono regole di ortografia:
La maggior parte dei verbi: aggiungi –s. |
io sento (Io sento) loro vivono (Loro vivono) parliamo (Abbiamo parlato) tu leggi (Tu leggi) |
lei sente lui vive lui parla lei legge |
Verbi che terminano in –ss, –sh, –ch, –o, –x: aggiungi –es. |
noi passiamo (Noi passiamo) loro lavano (Loro/Loro si lavano) guardate (guardate) io vado (Lo farò) mi rilasso (Mi rilasso) |
lui passa lei lava guarda Lui va lei si rilassa |
Verbi che terminano in consonante + y: togli la –y e poi aggiungi –ies. |
io studio (Io studio) tu copi (copi) loro piangono (loro/loro piangono) |
Lui studia lei copia lui crea |
Vengono aggiunti i verbi che terminano in vocale + y: –s. |
gioca (Tu scherzi) dicono (loro/loro dicono) |
lui gioca lei dice |
Per quanto riguarda la coniugazione di altre persone, il verbo rimane lo stesso. Ad esempio: io/voi/noi/loro leggono. (Io leggo, voi leggete/leggete, noi leggiamo, loro/loro leggono).
Al semplicepresente, ce ne sono solo due Verbi irregolari: il verbo sonobene(essere/essere) e sonoavere(avere). La coniugazione è diversa. Dai un'occhiata alla fine del testo, su tabella con esempi di verbi coniugati, la loro coniugazione completa!
Forma negativa
Nella forma negativa di presente indicativo,é bisogno di usare il verbo ausiliaredi/fa?. Come verbo ausiliare, cioè quando occupa una posizione nella frase per segnalare che la frase è negativa, il verbo ausiliare do/does non ha significato semantico. Ma se occupa la posizione di verbo principale nella frase, il suo senso semantico è fare. Per esempio:
IO. io non farlo (non) parlare italiano.
⇒ Non parlo italiano. (Il verbo di indica che la frase è negativa. Il verbo principale di questa frase è parlare).
II. io di i miei compiti di italiano.
⇒ Faccio i compiti di italiano. (Il verbo dioccupa la posizione del verbo principale. Ha il senso del fare).
Come abbiamo sottolineato sugli aspetti ortografici per la 3a persona singolare, l'aiutante di deve anche seguire le stesse regole. Quindi dobbiamo dire:
IO. lei lo fatu seinon (ditu sei no) pranzare a casa.
⇒ Non pranza a casa.
Forma interrogativa
Per fare una domanda su semplicepresente,dobbiamo usa il verbo ausiliaredi/lo fa?sia nella domanda che nella risposta breve. Il verbo ausiliare deve sempre trovarsi all'inizio della domanda. Inoltre, anche il verbo ausiliare non ha significato semantico, occupa solo una posizione nella frase per indicare che siamo di fronte a una domanda in inglese. Per esempio:
Domanda: Esci con i tuoi amici? / Esci con i tuoi amici?
Il verbo di indica che la frase è interrogativa. Il verbo principale di questa frase è partire.
risposte brevi (risposte brevi) |
Risposte complete (risposte complete) |
|
Sì, certamente. (Sì, certamente.) o No, non lo faccio. (No, non esco.) |
Sì, esco con i miei amici. (Sì, esco con i miei amici.) o No, non esco con i miei amici. (No, non esco con i miei amici.) |
Se è una domanda nel 3a persona singolare, è solito lo fa?, per esempio:
Domanda: Studia inglese a scuola? / Studia inglese a scuola?
Il verbo ausiliare è lo fa?. Il verbo principale della frase è studia.
risposte brevi (risposte brevi) |
Risposte complete (risposte complete) |
|
Si lo fa. (Sì, studia.) o No, non lo fa. (No, non studia.) |
Sì, studia inglese a scuola. (Sì, studia inglese a scuola.) o No, non studia inglese a scuola. (No, non studia inglese a scuola.) |
Nota che il verbo a3a persona singolare, sia nella frase negativa che nella frase interrogativa, ha bisogno dell'aiutante lo fa?. Di conseguenza, il verbo principale non ha bisogno di essere segnato con –s, –es o –ies (come nell'affermativo), perché già il verbo ausiliare ci mostra che il soggetto della frase è in terza persona.
Per saperne di più: Parole interrogative: cosa sono e come usarle
Tabella con esempi di verbi coniugati
avere (Avere) |
partire (Partire) |
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Affermativa |
negativo |
interrogativo |
Affermativa |
negativo |
interrogativo |
|
|
io (me) |
io ho |
non ho |
ho? |
io vado |
non vado |
vado? |
|
voi (voi) |
avete |
non hai |
Avete? |
tu vai |
tu non vai |
Vai? |
lui/lei/lei (lui/lei) |
lui ha |
Non ha |
ha? |
lei va |
lei non va |
lei va? |
|
noi (noi) |
noi abbiamo |
non abbiamo |
abbiamo? |
andiamo |
non andiamo |
andiamo? |
tu (tu) |
avete |
non hai |
Avete? |
tu vai |
tu non vai |
Vai? |
loro (loro) |
loro hanno |
non hanno |
Loro hanno? |
vanno |
non vanno |
vanno? |
→ Non dimenticare che in inglese possiamo usare la forma contratta: non farlo/non lo fa o completare: dinon/lo fa?non.
leggereanche: Forme contratte: forme abbreviate in inglese
esercizi risolti
domanda 1
Evidenzia le alternative corrette:
Ciao! Mi chiamo/è/sono David e ho/ho/ho 25 anni. Vivo/vivo a Sydney, in Australia. Sono/sono/sono un biologo e lavoro/lavora in uno zoo con mia sorella Alice. Ha/ha/ha 27 anni ed è/è/è un veterinario. Lei aiuta/aiuta gli animali lì. Io vado/vado a lavorare alle 7:00 e lei va/va a lavorare alle 8:00. Io non lavoro/non lavoro il sabato e lei non/non lavora la domenica.
Risoluzione:
Ciao! il mio nome sono/è/are (terza persona singolare) David e I sono/is/are (prima persona singolare) 25 anni. io vivere/vive (prima persona singolare) a Sydney, Australia. io sono/è/sono (prima persona singolare) un biologo e io lavoro/lavora (prima persona singolare) in uno zoo con mia sorella Alice. Lei lo è/è/hanno (terza persona fisica) 27 anni e lei è/è/sono (terza persona singolare) un veterinario. lei aiuta/aiuta (terza persona singolare) gli animali lì. io partire/va (prima persona singolare) a lavorare alle 7 del mattino e lei va/va (terza persona singolare) per lavorare alle 8 del mattino. io non farlo/non lavora (prima persona singolare) il sabato e lei no/non lo fa (terza persona singolare) lavorano la domenica.
gradi
|1| "It" è un pronome soggetto di terza persona singolare (lui, lei) per riferirsi a oggetti, animali, situazioni, idee, ecc.
|2| Un altro uso di presente indicativo è parlare di quanto spesso facciamo qualcosa.
Di Patricia Veronica Moreira
insegnante di inglese
