Secondo gli studiosi, la sindrome da deficit di attenzione (ADS) deriva da un insieme di segni e sintomi causati da immaturità neurologica, nella formazione reticolare, situata nel tronco in Cervello.
Quando il bambino non raggiunge la maturità della Formazione Reticolare, al momento della velocità ideale, si sviluppa una condizione caratterizzata da ritardo. di acquisizione del linguaggio, associata a disturbi psicomotori o comportamentali, che compromettono le relazioni familiari e l'apprendimento scuola.
La diagnosi di questa sindrome è considerata complicata da alcuni neuropediatri e senza di essa spetta al Logopedista utilizzare teorie e tecniche che ritiene necessarie e utili, che sono spesso esaustive per ottenere un risultato positivo nella prognosi del trattamento, o anche andare alla ricerca di opzioni di ricerca volte a delucidare tali casi.
Oltre al fatto che i bambini sono disattenti, a causa dell'incapacità di selezionare stimoli importanti, hanno altri disturbi neurologici:
• Formazione reticolare: disattenzione, iperattività, ritardo del linguaggio e insensibilità al dolore.
• Sistema piramidale: sincinesia.
• Cervelletto: disturbi dell'equilibrio.
• Regione parietale: schema corporeo carente, disprassia.
• Apparato circolatorio: tachilalie, scambi e soppressioni di fonemi.
A causa dell'associazione di tutte queste immaturità, è comprensibile che il bambino abbia difficoltà scolastiche.
Il trattamento è medicato e attraverso appositi esercizi mirati ai disturbi che si possono incontrare. Il team multidisciplinare, come logopedia, terapia occupazionale, psicomotricità, terapia del gioco, psichiatria e neuropediatria, lavora insieme.
Nell'ambiente scolastico, è necessario applicare tecniche pedagogiche specializzate, in classi adattate con meno di studenti e che eseguono stimoli in quantità minori, a causa del grado di difficoltà presentato dal SDA.
L'iperattività è il sintomo che più attira l'attenzione di tutti, ma è importante notare che non tutti i pazienti con la sindrome sono iperattivi, quello che succede è che possono essere più distratti o anche di più frenetico.
È importante fare questa distinzione per non etichettare un bambino che mostra tali comportamenti come portatore di ADS. Il logopedista lavorerà principalmente su anomalie motorie e di sensibilità.
Di Elen Cristine M. Campi imbiancati
Laureato in Logopedia e Pedagogia
Squadra scolastica brasiliana
Logoterapia - Scuola Brasile
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm
