IL La seconda legge di Mendel, conosciuto anche come legge sulla segregazione indipendente, stabilisce che ogni coppia di alleli segrega indipendentemente da altre coppie di alleli durante la formazione di gameti. È stato formulato sulla base di analisi ereditarie di due o più caratteristiche tracciate contemporaneamente. Successivamente, capiremo meglio questa legge e gli esperimenti effettuati dal monaco Gregor Mendel e che sono stati fondamentali per lui per arrivare a queste idee.
Dritta: Per comprendere meglio la seconda legge di Mendel, è essenziale conoscere la prima legge di Mendel. Ti suggeriamo di leggere prima il testo: La prima legge di Mendel. |
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L'esperimento di Mendel
Come sappiamo, Gregor Mendel (1822-1884) fu un monaco e biologo, nato a regione dell'Austria, che si distingue per la sua studi suleredità. I suoi esperimenti furono iniziati intorno al 1857 e si basavano sullo studio di croce di piselli. Sulla base di questi studi, Mendel raggiunse importanti conclusioni, che divennero note come Prima Legge e Seconda Legge di Mendel.
Le prime conclusioni, che hanno dato origine al bando La prima legge di Mendel, si basavano sull'analisi del processo di ereditarietà di solo una caratteristica dei piselli. Mendel ha poi continuato il suo lavoro e ha svolto analisi di due o più caratteristiche contemporaneamente. Sono state queste analisi che hanno dato origine alla legge sulla segregazione indipendente, Più noto come La seconda legge di Mendel.
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Per comprendere meglio questi esperimenti, utilizzeremo l'esempio dell'incrocio di individui che presentano seme liscio e giallo (RRVV) con individui che hanno il seme ruvido e verde (rvv). Sulla base dei suoi studi precedenti, Mendel sapeva già che i semi gialli erano dominanti su quelli verdi e i semi lisci erano dominanti su quelli rugosi.
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Nel suo esperimento, Mendel ha sempre usato come generazione genitoriale genitori puri, cioè che, dopo diverse generazioni di autoimpollinazione, generano prole con la stessa caratteristica. Da questo incrocio Mendel ottenne il 100% di piselli con semi lisci e gialli (Generazione F1). Le piante di questa generazione sono di-ibrido, Sì eterozigoti per entrambe le caratteristiche (RrVv).
Mendel ha poi incrociato tra individui della generazione F1, ottenendo il suo Generazione F2. In questa generazione, il biologo ha ottenuto quattro categorie fenotipiche con a Rapporto 9:3:3:1 (nove semi gialli lisci, per tre verdi lisci, per tre gialli rugosi, per uno verde rugoso).
Mendel ha quindi analizzato le diverse caratteristiche dei piselli combinandole in modo di-ibrido. I tuoi risultati si sono sempre mostrati la stessa proporzione fenotipica: 9:3:3:1.
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Conclusioni di Mendel
Durante l'esecuzione dei suoi esperimenti, Mendel ha cercato di rispondere a una domanda:
I fattori per un determinato tratto sono sempre insieme o i fattori per tratti diversi vengono ereditati indipendentemente?
Per rispondere a queste domande, lo scienziato ha analizzato i risultati di F1 e F2.
Se gli alleli fossero sempre trasmessi insieme, gli individui della generazione F1 dovrebbero produrre solo due tipi di gameti: RV e RV. Questo modo di separare i fattori formerebbe una generazione F2 con un rapporto 3:1, tuttavia, ciò che si può osservare è un rapporto 9:3:3:1.
Con il risultato ottenuto, possiamo concludere che la generazione F1 ha prodotto quattro tipi di gameti diverso (RV, Rv, rV e rv) e che, di conseguenza, ogni allele si trasmette in modo diverso. indipendente dall'altro. Inoltre, quando avviene la fecondazione tra individui F1, abbiamo quattro diversi tipi di gameti femminili e quattro diversi tipi di gameti maschili, che si combineranno in 16 modi diversi (vedi figura A seguire). Perciò, gli alleli sono distribuiti indipendentemente e alla fecondazione si combinano casualmente.
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Dichiarazione della seconda legge di Mendel o legge sulla segregazione indipendente
La seconda legge di Mendel, o legge della segregazione indipendente, può essere enunciata come segue:
Le coppie di fattori per due o più tratti segregano indipendentemente nella formazione dei gameti. |
Esercizio risolto sulla seconda legge di Mendel
Vedi un esercizio che affronta la seconda legge di Mendel:
(Udesc) Se un individuo del genotipo AaBb è autofecondato, il numero di diversi gameti da esso prodotti e la proporzione di individui con il genotipo aabb nella sua progenie saranno, rispettivamente:
a) 2 e 1/16
b) 2 e 1/4
c) 4 e 1/16
d) 1 e 1/16
e) 4 e 1/4
Risoluzione: la risposta corretta è la lettera C. Poiché l'individuo ha il genotipo AaBb, può generare i gameti: AB, Ab, aB e ab. Effettuando l'autofecondazione avremo:
AB |
Ab |
aB |
ab |
|
AB |
AABB |
AABb |
AaBB |
AaBb |
Ab |
AABb |
AAbb |
AaBb |
Aabb |
aB |
AaBB |
AaBb |
aaaa |
aaaa |
ab |
AaBb |
Aabb |
aaaa |
aab |
Quindi, abbiamo una probabilità di 1/16 per la generazione di un individuo aabb.
Di Ma. Vanessa Sardinha dos Santos
