Sebuah survei baru-baru ini mengungkapkan bahwa orang tua di Inggris tidak lagi mempertimbangkan kehadiran sekolah sehari-hari sebagai hal yang penting bagi anak-anak mereka, hal ini menandai perubahan signifikan dalam sikap terhadap pendidikan sejak awal pandemi Covid-19.
Laporan tersebut menggambarkan perubahan ini sebagai “perpecahan besar” dalam hubungan antara sekolah dan orang tua, yang mencakup semua kelompok sosial ekonomi. Simak selengkapnya di bawah ini!
lihat lebih banyak
Sistem inovatif untuk literasi anak membuahkan hasil…
Proyek memperkuat Program Makanan Sekolah Nasional
Praktik ini semakin berkembang di negara ini
Selama beberapa dekade, gagasan bahwa semua siswa harus bersekolah setiap hari selama semester merupakan kesepakatan diam-diam antara sekolah dan sekolah keluarga.
Namun, kontrak sosial ini tampaknya telah dilanggar, dan sebagian orang tua tidak lagi menganggap bahwa memastikan kehadiran anak mereka sehari-hari di sekolah merupakan tanggung jawab mereka.
Hal ini telah memicu apa yang digambarkan oleh laporan tersebut sebagai “krisis nasional yang parah” dalam hal kehadiran di sekolah, yang memerlukan upaya dan kolaborasi yang signifikan di berbagai layanan untuk membalikkan keadaan.
(Gambar: AP/Reproduksi)
Penelitian tersebut mengungkapkan peningkatan lebih dari 50% dalam ketidakhadiran sekolah secara keseluruhan di Inggris sejak tahun 2019, dengan a peningkatan yang lebih signifikan dalam ketidakhadiran terus-menerus, ketika siswa melewatkan 10% atau lebih kelas. Tren ini mengkhawatirkan pihak berwenang dan menyebabkan serangkaian intervensi pemerintah.
Alasan perubahan sikap orang tua terhadap kehadiran di sekolah beragam.
Gangguan yang disebabkan oleh Covid-19, diperburuk dengan permasalahan yang ada kesehatan mental di kalangan generasi muda dan krisis biaya hidup, memainkan peran mendasar dalam transformasi ini.
Selain itu, cara sekolah menyampaikan pembelajaran selama lockdown mengubah persepsi orang tua tentang pentingnya kehadiran di sekolah.
Penelitian menunjukkan bahwa, akibat pandemi ini, jumlah siswa yang dikirim pulang ke sekolah jauh lebih kecil materi pembelajaran, menyebabkan beberapa orang tua mempertanyakan perlunya kehadiran di sekolah sehari-hari.
Liburan sekolah juga menjadi lebih dapat diterima secara sosial, dan hari-hari mogok kerja baru-baru ini Para guru semakin melemahkan narasi “setiap hari penting” dalam hal kehadiran sekolah.
Laporan tersebut menyarankan bahwa denda bagi yang tidak hadir harus ditinjau ulang dan mungkin dihapuskan karena sangat tidak populer dan berkontribusi terhadap pengasingan dari orang tua.
Lebih lanjut, dokumen tersebut menyoroti perlunya investasi pada pendidikan khusus dan layanan kesehatan mental untuk meningkatkan kehadiran di sekolah.
Tren penurunan kehadiran di sekolah dipandang sebagai tantangan besar bagi sistem pendidikan Inggris, memerlukan upaya bersama dari sekolah, keluarga, dan pemerintah untuk mengatasi dan membalikkan hal tersebut krisis.
