Latihan kohesi dan koherensi dengan lembar jawaban (kelas 6 s/d 9)

Tunjukkan kalimat yang TIDAK ada putus koherensinya.

a) Harga bensin terus meningkat sehingga penjualan mobil meroket.

b) Saya pergi ke pasar untuk membeli buah, jadi saya tidak menemukan jeruk atau apel.

c) Karena harga bensin yang terus meningkat, preferensi masyarakat Brasil terhadap mobil meningkat.

d) Karena harga bensin yang terus meningkat, masyarakat semakin banyak menggunakan angkutan umum.

Kunci jawaban dijelaskan

Dapat dikatakan bahwa masyarakat lebih banyak menggunakan transportasi umum karena harga bensin selalu meningkat.

Adapun alternatif yang tersisa:

a) Harga bensin terus meningkat sehingga penjualan mobil meroket.

Orang tidak akan membeli lebih banyak mobil karena harga bensin naik, kecuali jika harganya turun.

b) Saya pergi ke pasar untuk membeli buah, jadi saya tidak menemukan jeruk atau apel.

“Oleh karena itu” merupakan konjungsi konklusif yang memecah makna teks. Kalimat tersebut akan menjadi koheren jika digunakan kata sambung “tetapi” yang bersifat adversatif, yaitu menyatakan pertentangan: Saya pergi ke pasar untuk membeli buah, tetapi saya tidak menemukan jeruk atau apel.

c) Karena harga bensin yang terus meningkat, preferensi masyarakat Brasil terhadap mobil meningkat.

Kalimat tersebut menjadi koheren jika dikatakan bahwa preferensi terhadap alat transportasi lain akan meningkat, misalnya: Karena kenaikan harga bensin yang terus-menerus, preferensi masyarakat Brasil terhadap transportasi umum semakin berkurang ditingkatkan.
Kunci jawaban dijelaskan

Beberapa mekanisme dapat digunakan untuk membantu mengatur teks dengan cara yang lebih menyenangkan. Salah satu mekanisme tersebut adalah referensi pribadi, seperti yang ditunjukkan pada contoh “Ana dan Maria berteman. Mereka melakukan semuanya bersama-sama." Pada kalimat kedua, nama Ana dan Maria diganti dengan kata ganti orang Eles sehingga teksnya lebih ringan, tanpa pengulangan.

Alternatif lain mengandung faktor koherensi, yang menawarkan hubungan makna pada teks.

b) inferensi: ilmu yang dibagikan antar lawan bicara, misalnya: Saat Anda mengajak mereka makan malam, jangan lupa bahwa mereka orang India. (artinya orang berasumsi kalau tamunya orang India, mereka tidak makan daging sapi)

c) kontekstualisasi: konteks di mana pesan disisipkan, misalnya: Saya membutuhkannya akhir minggu ini. (pesannya hanya masuk akal bagi mereka yang mengetahui apa "itu")

d) pengetahuan dunia: pengetahuan yang kita peroleh sepanjang hidup dan tersimpan dalam ingatan kita, misalnya: Kalkun, Panettone, buah-buahan dan kacang-kacangan. Semuanya siap untuk Karnaval! (kita tahu kalimat ini tidak koheren, karena “kalkun, panettone, buah-buahan dan kacang-kacangan” adalah elemen yang termasuk dalam perayaan Natal dan bukan perayaan Karnaval)

Kunci jawaban dijelaskan

Jika ide-ide tersebut saling terkait, maka ide-ide tersebut akan mendorong konstruksi pesan yang koheren. Untuk lebih memahaminya, mari kita lihat contoh pesan yang tidak memenuhi prinsip relevansi: Pesawat berhasil lepas landas. Sopir bus terlambat.

Adapun alternatif yang tersisa:

a) kontradiksi - gagasan yang bertentangan tidak koheren;

b) redundansi - ide-ide yang berlebihan tidak koheren;

c) konjungsi - merupakan mekanisme yang digunakan untuk mendorong kohesi tekstual, karena membangun hubungan antar unsur-unsur pesan.

Pilih frasa yang penghubungnya menunjukkan konsesi.

Kunci jawaban dijelaskan

Konjungsi “walaupun” bersifat konsesi, karena menyatakan fakta sebaliknya, yaitu meskipun hujan, ia keluar.

Adapun alternatif yang tersisa:

Itu) Jika Jika hujan, saya akan tinggal di rumah. - menunjukkan kondisi

b) Saya akan pergi konsonan keadaan cuaca. - menunjukkan kepatuhan

c) Tidak ingin pergi juga bukan tinggal di rumah. - menunjukkan penambahan

Jawaban yang memungkinkan:

a) Saya punya buku puisi Drummond. Drummond adalah salah satu penyair Brasil terhebat.
Saya punya buku puisi Drummond. Dia adalah salah satu penyair Brasil terhebat.
Saya memiliki buku puisi karya Drummond, salah satu penyair terhebat Brasil.

b) João membeli hot dog. Sekarang, Ana ingin hot dog juga.
João membeli hot dog. Sekarang, Ana juga menginginkannya.

c) Anak perempuan tetangga sudah bisa menulis. Putri tetangga itu senang karena kini dia bisa membuat daftar belanjaannya.
Putri tetangga sudah bisa menulis. Gadis itu senang karena kini dia bisa membuat daftar belanjaannya.

d) Saya mencoba berbicara. Tidak ada yang mau mendengarkan.
Saya mencoba berbicara, tetapi tidak ada yang mau mendengarkan.

Tunjukkan alternatif yang teksnya koheren, tetapi tidak memiliki kohesi.

Itu)

J: Telepon! B: Aku sedang mandi! C: Oke.

b) Kenyataannya adalah aku tidak peduli untuk memulihkan petir Zeus, menyelamatkan dunia, atau bahkan membantu ayahku keluar dari masalah. (kutipan dari Percy Jackson dan Olympians)

c) Dia seorang vegetarian, jadi dia ingin steaknya matang.

d) Ana tidur di gubuk. Kabinnya terbuat dari kayu. Kayu itu mahal, sama seperti jet eksekutif juga mahal.

Kunci jawaban dijelaskan

J: Telepon!

B: Aku sedang mandi! C: Oke.

Dapat dilihat bahwa kita sedang menghadapi dialog. Meskipun tidak mengandung unsur kohesif, teks tersebut mempunyai urutan dan koheren.

Adapun alternatif yang tersisa:

b) Kenyataannya adalah aku tidak peduli untuk memulihkan petir Zeus, menyelamatkan dunia, atau bahkan membantu ayahku keluar dari masalah. (kutipan dari Percy Jackson dan Olympians) - teksnya koheren dan kohesif

c) Dia seorang vegetarian, jadi dia ingin steaknya matang. - teks kohesif tetapi tidak koheren

Meski mengandung unsur kohesif (karena itu konjungsi), pesan teksnya tidak koheren, karena jika dia vegetarian, dia tidak makan daging, yakni steak.

d) Ana tidur di gubuk. Kabinnya terbuat dari kayu. Kayu itu mahal, sama seperti jet eksekutif juga mahal. - teks bersifat kohesif, tetapi inkoheren, karena tidak memenuhi prinsip relevansi.

Pilih alternatif yang berisi urutan titik yang benar yang harus muncul untuk membangun teks yang kohesif dan koheren.

SAYA. Pada akhirnya, semua karakteristik ini berkontribusi pada identitas setiap orang.

Kunci jawaban dijelaskan

II. Berhenti sejenak untuk mengamati jalanan yang ramai. Anda akan melihat keragaman orang di sekitar kita.

IV. Jika setiap orang berbeda secara fisik, seperti jenis pakaian yang mereka kenakan, bayangkan betapa besarnya keragaman dalam selera dan kepribadian setiap orang.

AKU AKU AKU. Ada orang yang tenang, ada yang gelisah, ada juga yang suka pop dan ada yang suka rock.

SAYA. Pada akhirnya, semua karakteristik ini berkontribusi pada identitas setiap orang.

Teks bersifat kohesif dan koheren, karena menyampaikan pesan yang logis dan harmonis. Pertama, dia meminta orang-orang untuk melihat sekeliling mereka dan menemukan bahwa orang-orang memiliki banyak ciri fisik yang berbeda. Dengan cara ini ia membuat perbandingan, yaitu fakta bahwa ada banyak ciri fisik yang berbeda dan kepribadian yang berbeda juga. Terakhir, ia menyimpulkan bahwa semua perbedaan, baik fisik maupun psikologis, berkontribusi pada identitas setiap orang.

Itu) Berdasarkan Jika tidak hujan, saya akan pergi ke pantai.

b) Saya akan pergi ke pantai, sekali sedang hujan.

c) Kami bukan juara, Karena itu kami memainkan permainan terbaik.

D) Kasus Jika tidak ada perubahan, peluang generasi muda kita akan terbatas.

Kunci jawaban dijelaskan

Pesannya koheren, karena konjungsi “case” mengungkapkan suatu kondisi.

Adapun alternatif yang tersisa:

a) Selama tidak hujan, saya akan pergi ke pantai.

"Menurut" adalah konjungsi konformatif. Akan lebih tepat jika digunakan konjungsi kondisional, misalnya: Jika tidak hujan, saya akan pergi ke pantai.

b) Saya pergi ke pantai segera setelah hujan.

"Segera" adalah konjungsi temporal. Akan lebih tepat jika yang digunakan adalah konjungsi konsesi, misalnya: Saya pergi ke pantai, padahal sedang hujan.

c) Kami bukan juara, jadi kami memainkan permainan terbaik.

"Oleh karena itu" adalah konjungsi konklusif. Akan lebih tepat jika digunakan konjungsi adversatif, misalnya: Kami bukan juara, tapi kami memainkan permainan terbaik.

FERNANDES, Márcia. Latihan kohesi dan koherensi dengan lembar jawaban (kelas 6 sampai kelas 9).Semua Penting, [nd]. Tersedia di: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Akses di:

Latihan pelengkap nominal

Alternatif yang tepat: a) Saya harap Anda memanfaatkan les privat."dari les privat" adalah peleng...

read more
40 Latihan Gambar Pidato dengan Template

40 Latihan Gambar Pidato dengan Template

Pastikan Anda tahu segalanya tentang kiasan. Kerjakan latihan dan, pada akhirnya, periksa komenta...

read more

Latihan tentang penggunaan alasan yang dikomentari

Sebelum melakukan latihan, lihat ringkasan yang akan membantu Anda memahami penggunaan "mengapa" ...

read more