Latihan pada Siklus Nitrogen

HAI siklus nitrogen ini sangat penting bagi makhluk hidup, namun mereka tidak menghasilkan unsur ini dan perlu mendapatkannya melalui makanan.

Unsur ini merupakan bagian dari komposisi asam amino, dari asam nukleat sebagai DNA Dia RNA, protein dan banyak struktur seluler lainnya.

Kami menyiapkan a daftar latihan pada siklus nitrogen sehingga Anda dapat menguji pengetahuan Anda tentang siklus biogeokimia ini.

Anda dapat berkonsultasi dengan umpan balik dan menyimpan daftar latihan ini dalam PDF di akhir posting!

Latihan pada Siklus Nitrogen

1) (UFRGS) Makhluk hidup menjaga pertukaran materi secara konstan dengan lingkungan melalui proses yang dikenal sebagai siklus biogeokimia.

Berdasarkan siklus biogeokimia, beri tanda T (benar) atau F (salah) pada pernyataan berikut.

( ) Atmosfer adalah reservoir utama karbon, nitrogen, fosfor dan oksigen.

( ) Dalam siklus air, penguapan lebih sedikit di lautan, sedangkan curah hujan lebih sedikit di permukaan tanah.
( ) Nitrogen atmosfer (N2) dimasukkan ke dalam molekul organik melalui penyerapan daun.
( ) Semua molekul organik makhluk hidup memiliki atom karbon dalam komposisinya, dan kembalinya mereka ke siklus dapat terjadi melalui proses dekomposisi.

Urutan yang benar untuk mengisi tanda kurung, dari atas ke bawah, adalah:

a) T-F-T-T.
b) F-F-F-V.
c) V-T-F-F.
d) F-T-F-V.
e) T-F-T-F.

2) (UFG) Selama periode pemijahan salmon di Belahan Bumi Utara, 80 kg nitrogen dilepaskan ke ekosistem yang berasal dari penangkapan ikan ini oleh beruang. Perhitungan ini dilakukan untuk panjang sungai 250 meter. _{ILMIAH AMERIKA, no. 52, 2006. Brazil. [Diadaptasi].}

Menurut teks tersebut, dekomposisi sisa-sisa organik salmon merupakan faktor penting bagi siklus nitrogen dalam suatu ekosistem di Belahan Bumi Utara. Tidak adanya bakteri dari genus Nitrosomonas, dapat menyebabkan dalam ekosistem ini:

a) Berkurangnya ketersediaan nitrat dengan akibat berkurangnya serapan ion ini oleh tanaman.
b) Ketinggian nitrit dalam tanah dan akibatnya keracunan mikroorganisme.
c) Peningkatan proses nitrifikasi dengan konsekuensi peningkatan penyerapan nitrit oleh tanaman.
d) Jatuhnya bakteri dari genus Rhizobium, mengurangi fiksasi nitrogen simbiotik.
e) Pengurangan ion amonium dan akibatnya penurunan sintesis klorofil.

3) (UDESC) Mengenai siklus biogeokimia, analisis pernyataan berikut:

Saya. Dalam siklus karbon: rantai karbon membentuk molekul organik melalui makhluk autotrofik melalui fotosintesis, di mana karbon dioksida diserap, diperbaiki dan diubah menjadi bahan organik oleh produsen. Karbon kembali ke lingkungan melalui gas karbon dioksida melalui respirasi.

II. Dalam siklus oksigen: Gas oksigen dihasilkan selama pembangunan molekul organik melalui respirasi dan dikonsumsi ketika molekul-molekul ini dioksidasi dalam fotosintesis.

AKU AKU AKU. Dalam siklus air: energi matahari memainkan peran penting, karena memungkinkan air cair menguap. Uap air, pada lapisan yang lebih tinggi dan lebih dingin, mengembun dan membentuk awan yang kemudian mengendap dalam bentuk hujan, dan air dari hujan ini kembali ke tanah membentuk sungai, danau, samudra atau bahkan meresap ke dalam tanah dan membentuk lembaran-lembaran freatik.

IV. Dalam siklus nitrogen: salah satu langkahnya adalah fiksasi nitrogen, di mana beberapa bakteri menggunakan nitrogen atmosfer dan membuatnya bereaksi dengan oksigen untuk menghasilkan nitrit, yang akan diubah menjadi amonia dalam proses nitrifikasi.

Centang alternatif yang benar.

a) Hanya pernyataan II dan IV yang benar.
b) Hanya pernyataan I dan II yang benar.
c. Hanya pernyataan I, III dan IV yang benar.
d) Hanya pernyataan II, III dan IV yang benar.
e) Hanya pernyataan I dan III yang benar.

4) (UFSC) Skema di bawah ini menunjukkan secara sederhana siklus nitrogen di alam. Huruf A, B, C, D dan E menunjukkan proses metabolisme yang terjadi pada siklus ini.

Tentang siklus ini, benar untuk menyatakan bahwa:

01) Proses yang ditunjukkan pada A hanya dilakukan oleh bakteri simbiotik yang hidup di dalam akar legum.
02) Bakteri yang sama yang melakukan proses A, melakukan proses D dan E.
04) Skema menunjukkan bahwa produk nitrogen yang berasal dari hewan atau tumbuhan dapat digunakan kembali dalam siklus.
08) Proses yang ditunjukkan pada D merupakan langkah mendasar dalam siklus, yang disebut fiksasi nitrogen.
16) Tumbuhan dapat menggunakan amonia secara langsung dan tidak bergantung pada proses yang terjadi pada C untuk mendapatkan produk nitrogen.
32) Proses yang ditunjukkan pada E menunjukkan bahwa hewan mengeluarkan amonia.
64) Nitrogen penting bagi makhluk hidup, karena merupakan bagian dari komposisi molekul asam amino dan asam nukleat.

5) (UDESC) Atom nitrogen merupakan bagian dari komposisi protein dan asam nukleat. Seseorang dapat dengan sengaja mengganggu Siklus Nitrogen di alam untuk meningkatkan produktivitas tanaman tertentu.

Tandai alternatif yang memuat contoh tumbuhan yang biasa digunakan untuk menambah jumlah nitrogen dalam tanah.

a) Stroberi – selada – bawang.
b) Jagung – kentang – beras.
c) Kapas – kentang – jagung.
d) Kedelai – buncis – kacang polong.
e) Wijen – jagung – chestnut.

6) (UFV) Skema mengacu pada bagian dari siklus biogeokimia nitrogen. Angka (I sampai IV) sesuai dengan tahapan yang terlibat dalam dinamika siklus ini.

Periksa alternatif yang berisi dua kecocokan yang salah:

a) Fiksasi (I) dan nitrifikasi (II).
b) Denitrifikasi (II) dan fiksasi (IV).
c) Nitrifikasi (II) dan nitrifikasi (III).
d) Denitrifikasi (IV) dan denitrifikasi (III).

7) (UFMG) Lihat gambar ini:

Nodul yang terbentuk pada akar legum merupakan hasil dari kolonisasi oleh bakteri penambat nitrogen.
Karena adanya bintil-bintil ini di akar, biji polongan – seperti kedelai, misalnya – adalah penyimpan yang baik untuk:

a) pati.
b) karbohidrat.
c) lipid.
d) protein.

8) (CEFET-PR) Di bidang pertanian, rencana rotasi tanaman banyak digunakan, di mana spesies tanaman yang berbeda dibudidayakan secara berturut-turut di lahan yang sama. Dalam proses ini, kacang-kacangan sering dibudidayakan, karena tanaman ini berasosiasi dengan:

a) bakteri dan memperkaya tanah dengan senyawa belerang.
b) bakteri dan memperkaya tanah dengan senyawa nitrogen.
c) jamur dan memperkaya tanah dengan senyawa nitrogen.
d) nematoda dan memperkaya tanah dengan senyawa fosfor.
e) bakteri yang membuat fasikulasi akarnya, melemahkan efek erosi.

9) (ENEM) Nitrogen sangat penting bagi kehidupan dan reservoir global terbesar dari unsur ini, dalam bentuk N2, adalah atmosfer. Yang bertanggung jawab utama untuk penggabungannya ke dalam bahan organik adalah mikroorganisme pengikat N2, yang terjadi secara bebas atau bersimbiosis dengan tumbuhan. _{ADUAN, R.E. et al. Siklus biogeokimia besar planet ini. Planallina: Embrapa, 2004 [diadaptasi].}

Hewan mengamankan kebutuhan metabolisme mereka untuk elemen ini dengan:

a) penyerapan gas nitrogen melalui pernapasan.
b) menelan molekul karbohidrat nabati.
c) penggabungan nitrit terlarut dalam air yang dikonsumsi.
d) transfer bahan organik melalui rantai trofik.
e) kerjasama proto dengan mikroorganisme pengikat nitrogen.

10) (ENEM) Etanol dianggap sebagai biofuel yang menjanjikan karena dari sudut pandang keseimbangan karbon, ia memiliki tingkat emisi yang hampir sama dengan nol. Namun, ini bukan satu-satunya siklus biogeokimia yang terkait dengan produksi etanol. Penanaman tebu, bahan baku produksi etanol, melibatkan penambahan makronutrien seperti belerang, nitrogen, fosfor dan kalium, elemen utama yang terlibat dalam pertumbuhan a sayur-mayur. _{Kimia Baru di Majalah Sekolah. pada tanggal 28, 2008.}

Nitrogen yang dimasukkan ke dalam tanah, sebagai akibat dari kegiatan yang diuraikan di atas, diubah menjadi nitrogen aktif dan akan mempengaruhi lingkungan, menyebabkan:

a) akumulasi garam yang tidak larut, memicu proses salinifikasi tanah.
b) penghilangan mikroorganisme yang ada di tanah yang bertanggung jawab atas proses denitrifikasi.
c) pencemaran sungai dan danau karena tingginya kelarutan ion seperti NO₃^– dan NH₄⁺ dalam air.
d) penurunan pH tanah karena adanya NH₃, yang bereaksi dengan air membentuk NH₄OH(aq).
e) penurunan oksigenasi tanah, karena nitrogen aktif membentuk spesies kimia tipe NO₂, PADA₃^–, TIDAK₂

masukan

1—b
2 — itu
3 — dan
4 — 04 dan 64
5—d

6—b
7—d
8 — b
9—d
10—c

Klik di sini untuk menyimpan daftar latihan ini dalam PDF!

• Daftar Latihan – Kingdom Animalia
• Daftar latihan tentang rantai makanan
• Daftar latihan tentang hubungan ekologi intraspesifik